苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国课件.ppt

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后半生值波兰亡国，在国外渡过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，如,《,第一叙事曲,》,、,《,革命练习曲,》,等肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为,“,钢琴诗人,”,点此播放视频,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,默读第一段，思考：肖邦为什么离开自己的祖国？找出后读出来在,世界地图,上找出欧洲、波兰及俄国重点词语：,,深渊：课文中指祖国被列强侵略时，百姓被欺凌、被压迫的悲惨遭遇苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,指导朗读,,“,正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时，他却,——,不得不离开自己的祖国，该是多么,——,悲愤,!,”,体会肖邦当时的悲愤之情朗读时要求语调低沉、激愤，语速稍缓，重读,“,不得不,”,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,找到描写离别情景的段落，弄清文中写了告别的哪几个场景咏唱送别曲,老师的叮嘱,赠送银杯,自由读对这三个场景的描写，说说哪儿特别感动你，为什么？,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,想象、体会师生送别的深厚感情，为这群不得不分离的亲友设计语言同学说：,“,即使你远在他乡，,”,他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，说：,“,,”,然后登上了马车，疾驰而去。

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辞：告别永远离开人世读一读，比一比，说说有什么不同肖邦就这样与世长辞了肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了当时他,39,岁当时他才,39,岁苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：,“,我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,咏唱送别曲,老师的叮嘱,赠送银杯,,自由朗读第二自然段，边读边划，文中描写了哪些告别的画面？请用小标题概括苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,咏唱送别曲,老师的叮嘱,赠送银杯,,再细读三个画面的描写，说说哪儿让你感触最深？为什么？,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,,在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲,《即使你远在他乡》＿,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲,《即使你远在他乡》,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,《即使你远在他乡》,,不论你在哪里逗留，,,不论你在哪里流浪，,,愿你永远不会把祖国遗忘，,,愿你怀着一颗温暖志诚的心，,,永远不停对祖国的热爱。

即使你远在他乡，,,祖国依然是你生长的地方即使你远在他乡，,,祖国依然是你灵魂的故乡不要忘记祖国，,,用你的双手效力祖国，,,铭记祖国，,,用你的智慧振兴祖国即使你远在他乡，,,,祖国依然是你思念的地方即使你远在他乡，,,,祖国依然是你梦中的天堂唤醒你的祖国吧，,,,用你的音乐去感染她！,,,赞美你的祖国吧，,,,用你的激情点燃她！,,,即使在你的生命结束的那一刻，,,,也别忘了，,,,吻你伟大的祖国！,,女生：,男生：,全体：,_____________,________________,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,,肖邦听着这首意味深长的送别曲，作为一名音乐家，他会想些什么呢？,幻灯片,5,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,,埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走在哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头幻灯片,5,___,___,___,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶想象、讨论，完成句子：,,他想对,________说：“________________________。

苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,,,1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙①,在城郊，,＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿他们站在路边，,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②,埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“,＿＿,，,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,！”肖邦,＿＿＿＿＿＿＿＿＿③,这时，埃斯内尔又,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，,深情地对肖邦说：“,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿！,肖邦再也忍不住了，,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿他郑重地,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,，,回首望了望远处的华沙城，然后,＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,,默读第三、四自然段，思考：在这,18年里，他在异乡做了些什么？,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,,就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。

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＿＿,＿,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了当时他才,39岁苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,之后，波兰人民又多次举行争取独立的武装起义，终于在１９１８年１１月１１日恢复独立，成立了资产阶级共和国但遗憾的是，肖邦再也看不到祖国恢复独立的那一天了 但是他留下的《革命练习曲》却激励着全世界人民，他炽热的爱国情怀永远地留在了我们的心中根据他的遗嘱，他的心脏被带回祖国，存放于华沙的教堂中；另外朋友们还将他那保存了19年的泥土撒在了他在异国他乡的的墓中，他永远和他深爱的祖国、人民在一起苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,作业：,,1、有感情地朗读课文，背诵第二自然段2、欣赏肖邦的钢琴曲，感受其音乐的魅力苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,,肖邦（,1810─1849） 波兰作曲家、钢琴家，肖邦1810年3月1日生于华沙近郊，父亲是法国人，侨居华沙任中学法文教员，母亲是波兰人肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不足20岁已出名他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。

肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,欺凌 深渊 肖邦 雾霭,,咏唱 郑重 回首 悲愤欲绝,,一腔热血 催人奋起 忧虑,,勉励 蜡烛 巴黎 忧愤,,弥留之际 与世长辞,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,,默读第一自然段，结合课前搜集的资料，思考：肖邦那么爱国，为什么又要离开自己的祖国呢？,,国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的环境在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们敦促着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演奏去为祖国获取荣誉为此，肖邦处于激烈的思想斗争之中，爱国心使他想留下；事业心又使他想离去离别的痛苦、永别的预感折磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期望又鼓舞着他，使他意识到自己有责任去国外用艺术来歌颂祖国和自己的民族，为此他又感到激动作为音乐家，他想用自己的作品唤起民众进行抗争才是更好的爱国方式……,幻灯片,4,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,完成以下作业：,A,：,1,、摘抄文中反映肖邦爱国的句子。

2,、写出几个我国的爱国音乐家的名 字B,：拓展：肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下了一首诗，这位诗人是,,全诗是：,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,,,苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国,。