庆祝六一儿童节活动方案范文(20篇).doc

庆祝六一儿童节活动方案范文一、活动目的：为了丰富同学们的业余生活，营造轻松、愉悦、和谐的校园文化氛围，体现新乡学子积极向上的精神风貌在六一国际儿童节来临之际，新城子乡中心小学特决定举行“庆六一”系列活动”二、活动内容：1、新队员入队2、进行“庆六一”团队游戏比赛活动三、活动主题：童心同乐四、活动时间：2____年____月____日下午____点至____点五、活动地点：操场六、参与对象：全体师生七、活动要求：1、各班在活动前必须对学生进行纪律教育，要求全体学生在活动过程中一定要遵守纪律，不得随意大声喊叫，不得扰乱活动秩序有破坏活动秩序的同学将由场地负责老师取消活动资格2、负责各项游艺活动的老师，须自行或叫学生在____月____日中午前准备好本项目活动所需一切物品及游戏须知，____月____日中午12：30前布置好活动场地3、____月____日1：集合，各班按指定区域在操场站好，各项目负责人准时到位4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假活动结束后，各班级要做好本班所在位置卫生工作5、游艺活动中，各游戏负责老师必须负责此项目学生安全6、各项游艺活动结束后，将所有的道具放到总务处归总，以便下次使用。

附：游艺活动安排庆祝六一儿童节活动方案范文（二）一、游戏项目一、二年级找朋友障碍跑三、四年级并肩齐蹲走同舟共济五、六年级排山倒海坦克大战二、游戏规则说明找朋友：1、全班同学围成一个圆圈在场地中间站好，听裁判发出口令后，(如____人一组，____人一组，____人一组等，)立即组成相同人数的一个小组，拉手围成圈站好2、音乐停后，裁判清点人数，剩余的没有组成小组的队员或人数错误的小组视为失败，退出比赛障碍跑：1、起点至终点的距离为____米2、每名队员必须在中途穿过一个呼啦圈，身体不能碰触到呼拉圈，而且要跨过一条小河(高50厘米的皮筋)，身体不能碰触到皮筋3、一名同学成功穿越障碍并到达终点后，在起点等候的下一名同学出发4、如碰到障碍要重新再来，直到成功5、四组同时进行比赛，哪组成功到达终点所用时间最短，哪组获胜道具准备：呼拉圈皮筋并肩齐蹲走：1、以____人一组为单位参加比赛，站在呼啦圈里2、在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行比赛，走到另一端后，对面____人再迅速蹲走返回到起点如有人摔倒，回到起点重新开始3、起点至终点的距离为____米4、四组同时进行比赛，时间最短的一组获胜。

道具准备：中等大小的呼啦圈____个体育室)同舟共济：1、木板两块，赛前____人都站在一块木板上，参赛队在同一起跑线上2、比赛开始后，用移动木板来达到前进的目的，比赛中队员脚不能落地，(若落地，回到出发的一端重新开始)3、两端之间的距离____米，队员到达终点后有一名快速跑回，击掌后队员继续上场比赛4、四组同时进行比赛，用时最少的队伍为胜获道具准备：相同木板八块排山倒海：1、参赛队员成纵队排列，并间隔____米2、球从第一名队员头顶传于下一位队员，传球(球在手上)时，不许回望，一次犯规加时一秒3、球传到排尾，再从最后一名队员两腿间返回传于前一位队员，传球掉落，则重新从第一个传起4、四组同时进行比赛，时间少者获胜道具准备：篮球____个体育室)坦克大战：1、每组出一名指挥官，相同数目的坦克(学生)2、坦克戴好眼罩做好准备，战争开始，每组由指挥官派出____人，上场作战;坦克牺牲(被纸球打中)立即下场，及时填补新坦克3、每名坦克有3枚炮弹(纸球)，用来攻击对方坦克4、游戏过程中坦克不能说话、指挥他人，每违规一次，罚下一名本组坦克道具准备：纸球眼罩____把椅子精品游戏平地落雁：1、每组____名同学，____把椅子。

音乐响起，学生绕椅子转动，音乐停，____人一齐坐下，未坐在椅子上者出局2、然后依次减少一个凳子继续游戏，最终评出胜利者道具准备：录音机、磁带、椅子可爱的青蛙：1、每班二人组成一组进行比赛，分别做动作说：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿，扑通跳下水两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿，扑通扑通跳下水……2、反应慢或说错者出局，最后的胜利者可得到奖品比赛前需训练好班中的学生，比赛时要先进行示范)教师活动：运球接力：1、每组由两名队员组成2、起点至终点的距离为____米3、____名队员背靠背将球夹住(不许用手)，把球从起点运到终点，再由一名队员用膝盖夹住球，蹦回起点击掌，下____名队员继续比赛(每次运一个球)4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地方继续比赛5、三组为一个单位进行比赛，运的球快的小组为胜道具准备：球，(体育室)大小西瓜：1、预备动作：活动者用手指比划成圆形放在胸前，表示小西瓜，将圆形放大表示大西瓜2、听裁判发出指令后做相反动作，做错或反应慢者退出比赛庆祝六一儿童节活动方案范文（三）一、活动目标1、知道六月____日是小朋友的节日2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目3、体验节日的快乐。

4、让幼儿知道节日的时间5、愿意参加活动，感受节日的快乐二、活动准备1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布2、操作材料，教学挂图三、活动重点知道六月____日是小朋友的节日四、活动难点能勇敢、大胆地在集体面前表演节目五、审美元素“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐六一”是每个孩子最向往的节日这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情六、活动过程1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节引导幼儿看操作材料、教学挂图师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动1)、教师介绍为幼儿准备的材料2)、幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日1)、教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏2)、教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!庆祝六一儿童节活动方案范文（四）一、指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，____分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动让幼儿尽情展示自己的才艺体现____分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌二、活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象三、活动主题及口号：主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐口号：“我能行，我真棒!”四、活动安排：1、活动时间：____月____日8：00园领导验收幼儿园节目月____日~____日9：00大会堂节目彩排月____日上午全园彩排月____日6：30，家长、教师为小朋友化装，8：00幼儿进大会堂，9：____节目正式演出。

时间暂定)2、活动地点：____大会堂3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各领导4、总策划：5、安全工作：各班班主任6、主持人：教师主持，幼儿主持人员待定)7、舞台布置：五、活动流程：1、园长及领导代表讲话2、幼儿文艺汇演3、大班毕业照六、活动准备：1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我真棒!”)2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月____日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月____日全园彩排)2)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物七、活动方案及具体时间安排：(一)庆祝大会1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)。

2、园长讲话和领导发言二)幼儿文艺汇演本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成1、文体节目表演(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力展示长林分园特色围棋、口风琴教学(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好2、超级变变变(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰3、家长助兴表演(1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐八、毕业班合影活动：略庆祝六一儿童节活动方案范文（五）一、“集体舞”幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

二、“亲子活动”快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情亲子运动会项目：1、游戏名称：《揪尾巴》游戏准备：尾巴若干参加人员：幼儿、家长(____个家庭为一组)游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜2、游戏名称：《投球》游戏准备：纸球数个，小筐数个参加人员：幼儿、家长(____个家庭为一组)游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，____分钟，进球最多者为获胜者游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。