2023-2024年度山西省教师资格之中学教育知识与能力过关检测试卷B卷附答案.docx

2023-2024年度山西省教师资格之中学教育知识与能力过关检测试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是( )A.皮亚杰B.柯尔伯格C.加涅D.夸美纽斯【答案】 A2、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于( )A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质【答案】 A3、民辉在解答难题时产生的疑惑，惊讶，焦躁等情感体验属于(）A.道德感B.理智感C.美感D.荣誉感【答案】 B4、张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事，由此可以推断出小贾的气质类型是()A.抑郁质B.黏液质C.多血质D.胆汁质【答案】 D5、上《植物的叶》一课时，老师讲叶的光合作用，植物和动物的生长都离不开太阳从而使学生认识到自然界是相互联系、相互制约的植物与空气、水、太阳(即生物与非生物)之间的关系是非常密切的，要学会保护自然这一过程体现了( )的教学原则A.科学性与思想性相结合B.巩固性C.量力性D.因材施教【答案】 A6、“狼孩”的心理障碍的主要原因是（　　）。

A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激【答案】 D7、19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是()A.杜威B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.康德【答案】 C8、 晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解小红的思维方式属于（ ）A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.具体思维【答案】 B9、颜回评价孔子说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能这句话说明在对学生进行德育时，应遵循()的原则A.因材施教B.说理疏导为主和纪律约束相结合C.教育的一致性与连贯性D.在集体中进行教育【答案】 B10、在三结合教育中，占据主导地位的是（）A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.社区教育【答案】 B11、以()为主的教学方法具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点A.语言传递B.直观感知C.实际训练D.探究活动【答案】 B12、国外最早的教育学著作是（?）A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》【答案】 D13、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（ ）。

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】 D14、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象这种心理活动属于（　　）A.无意记忆B.有意记忆C.再造想象D.创造想象【答案】 C15、德育工作者在德育过程中起()A.指导作用B.主导作用C.辅助作用D.决定作用【答案】 B16、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为这种教育起源说属于( )A.心理起源说B.生物起源说C.神话起源说D.劳动起源说【答案】 B17、规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（ ）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标【答案】 C18、我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是（ )A.陶行知B.蔡元培C.杨贤江D.晏阳初【答案】 C19、终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪—个报告为标志的()A.《终身教育导论》B.《终身教育——21世纪的教育改革》C.《教育——财富蕴藏其中》D.《学会生存——教育世界的今天和明天》【答案】 C20、某学生背一段课文读了6遍刚好成诵，若要取得最佳的记忆效果，他应该连续再读（　）A.6遍B.5遍C.4遍D.3遍【答案】 D21、课程的“过程模式”的提出者是()A.皮亚杰B.布鲁纳C.斯腾豪斯D.卢梭【答案】 C22、根据一节课完成任务的类型数，课一般分为两大类，即( )A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课【答案】 D23、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(　)。

A.培根　　B.夸美纽斯　　C.赫尔巴特　　D.赞可夫【答案】 B24、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（　　）A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论【答案】 B25、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(　 )A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】 D26、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（　）A.强调直观教学B.强调新旧知识的相互联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为【答案】 B27、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要董老师的做法体现了哪种课堂取向？（ ） A.建构取向B.行为取向C.认知取向D.人本取向【答案】 D28、讲授法的基本方式包括（　）A.讲述、讲解、讲读、讲演B.讲述、讲解、讲读、讲评C.讲述、讲评、讲演、讲读D.讲解、讲演、讲读、讲评【答案】 A29、（2021年上半年真题）李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是A.结果期待B.过程期待C.社会期待D.效能期待【答案】 D30、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别,这种现象表明的影响人发展的因素是（）A.遗传素质B.社会环境C.教育影响D.个体实践【答案】 B31、老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以不断的改善自觉的教学行为，提高自觉的教学水平，李老师的做法基于下列哪种专业发展方式(　　)A.教学实施B.教学研究C.自我发展D.教学反思【答案】 D32、在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（ ）。

A.马卡连柯的《教育诗》B.加里宁的《论共产主义教育》C.赞科夫的《教学与发展》D.凯洛夫的《教育学》【答案】 D33、学校管理的目标和尺度是(　)A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响【答案】 C34、性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节和支配行为，从而达到目标的性格特征A.能力特点B.气质特点C.性格特点D.兴趣特点【答案】 C35、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）A.直接性、引导性和简捷性B.直接性、被动性和简捷性C.间接性、被动性和简捷性D.间接性、引导性和简捷性【答案】 D36、 小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（ ）A.性格特征B.能力C.气质D.认知【答案】 A37、孙斌经常想“人为什么有两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活他的心理问题属于( )A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症【答案】 A38、在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育：而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。

这种教育制度属于()A.单轨制B.双轨制C.并列结合制D.分支制【答案】 B39、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定这种现象被称为(　 )A.宽大效应B.中心品质C.晕轮效应D.刻板效应【答案】 C40、在教育的基本要素里，作为中介的是()A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育内容【答案】 C41、师生关系在社会道德方面是(　)A.授受关系B.指导和被指导关系C.相互促进关系D.相互制约关系【答案】 C42、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（　）A.知行统一原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.疏导原则【答案】 A43、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是(　)A.功能因素B.定势C.原型启发D.负迁移【答案】 C44、甲的头发比乙淡些甲的头发比丙黑些，问小梦：“甲、乙、丙三个中谁的头发最黑?”这个问题如果是以语言的形式出现.则小梦难以正确回答但如果拿来三个头发黑白程度不同的布娃娃，分别命名为甲、乙和丙，按题目的顺序两两拿出来给小梦看，小梦看过之后，提问者再将布娃娃藏起来.再让小梦说谁的头发最黑.小梦会毫无困难地指出乙的头发最黑。

那么，小梦处于()阶段A.感知运动B.前运算C。