2023年度个人校本研修计划格式范本（2篇）.doc

2023年度个人校本研修计划格式范本随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会在知识经济时代，知识老化速度太快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段教师终身学习，有计划地学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上时代在变，社会在发展，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习和有计划的学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习和有计划地学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要首先要加强政治思想方面的学习一个人的政治觉悟决定着他的思想，也引领着他的一切行为作为一名教师，只有有坚定的政治方向，才能够把握自己的前进方向因此，积极参加政治学习，使自己在思想上和党保持一致，这是十分重要的我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要其次要加强专业知识的学习课程走向综合化是基础教育改革的大方向我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识无论是教育家，还是中外名师，他们都具备深厚的文化底蕴，这与经常学习是分不开的随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。

知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了舞台我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被时代所淘汰，一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才和学生共同成长作为一名小学教师，为了不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进为此，我特制定个人年度研修计划，内容如下一、自我分析：我参加教育工作已经____年了，平日爱岗敬业，喜欢与学生们相处，性格活泼，兴趣爱广泛，和学生之间的关系非常融洽工作态度端正，从不计较个利益得失善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教不足之处：在化学教学工作中，经验不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中;对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步二、三年内发展规划总目标：1.一年内结合大纲重点完成对低段教材的熟悉，建立完善的知识体系，不断深化挖掘自己在知识领域的专业潜力。

2.两年内重点要学会如处理教材，合理分配课堂，详略得当，重点突出，张驰有度真正达到高效课堂在平时教学中立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟教学工作中进行教学反思反思自己教学理念，反思教学的实际成效探求成功的教学模式，思考教育教学中存在的问题问题，真正达到高效课堂3.三年内加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，如：改变教学模式，提高自己语言表达能力及幽默感，使用多媒体，增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计多向有经验老教师学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记4.勤于学习，树立终身学习的观念坚持不懈地学，多渠道地学要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人，学习教育，积累教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论沉淀;学习他人高尚的师德修养，学习并研究与学生沟通交流的方法，以达到更好的教育效果5.时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待教育中的一切做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师三、具体实施方案：1.第一阶段的实施措施(1)提升自身文化素养及专业水平，因为作为一名教师，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

2)向身边优秀的教师学习教学经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯对自己的教育教学活动要及时进行反思，把“育人”放在首位，树立为学生终生发展负责的理念，(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，研究教材，研究学生5)积积极参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学教研能力2.第二阶段的实施措施：(1)提升个人修养，做有品位的教师用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，教育学生2)做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶3)继续加强数学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记4)认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思3.第三阶段的实施措施(1)多渠道地学要做学习的有心人，广泛地学广泛地阅读各类有益的书籍和报刊，学习各种领域的知识、使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构。

2)开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的教学论和学习理论，掌握本研究专题的基本的教学规律，探索提高学生课堂学习效率的有效途径3)将近两年的教学设计、教学反思、教学案例等资料整理出来反复修改以提升理论修养总之，说说容易做做难，规划写在这里只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做多少，取决于个人的毅力和客观条件的限制，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，若能随时记着这句话，那么计划和目标之间的距离总会越来越短，我相信只要我通过坚持不懈的努力，一定能实现自己的计划和目标2023年度个人校本研修计划格式范本（二）一、研修主题为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作中，老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养为此，本次我选择了《农村中学数学学困生的转化》为研修主题二、研修目标为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂通过转化，学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。

使学困生转化率达到____%三、学习内容《新课程标准》中学数学____版《数学学困生的转化》华东师范大学出版社《教师转化学困生的有效策略》____青少年出版社《学困生的转化》四、研修过程1、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因，并对每一个学困生制定切实可行的帮扶计划，建立学困生个人转化成长记录资料2、具体实施帮扶转化措施：(1)、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好2)、课外组织学困生加以训练3)、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣4)、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气5)、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心在生活上、思想上关心他们6)、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标3、完成相应帮扶转化的教育教学反思，即“我讲我的教育故事”和“我做我的教学设计”五、预期研修成果通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“中学数学学困生的转化”的教育叙事及“中学数学空间与图形教学生活化”的一节教学设计。