(精)“智能制造与职业教育人才培养高级培训团”总结报告(最新).doc

精）“智能制造与职业教育人才培养高级培训团”总结报告（最新）本次培训以产业视角设计培训内容，邀请高校、机构和企业的专家授课交流，深度考察了X的先进制造企业和高校，带给学员跨领域的思维冲击和思想碰撞，从全新视角审视了X智能制造产业及教育行业与智能制造产业互动发展的状况，收获了难得的体验和思考一、基本情况（一）项目简介本次培训是X（中国）有限公司与教育部关于数字化创新人才培养合作备忘录框架下的短期项目，旨在促进我国职业院校了解X智能制造及信息技术的发展趋势、信息技术在制造业等传统行业中的应用、X智能制造对新一代技能人才的要求和X教育适应智能制造发展的情况等培训期间，X公司副总裁、公共事务部全球事务总经理罗拉•昆塔纳,捷普科技公司副总裁约翰•杜尔奇诺斯，罗克韦尔自动化公司大学项目全球总监库克，印第安纳大学凯尔•斯特林教授等18位商学两界的领袖学者分别做了重点演讲并与学员交流研讨培训团实地考察了X公司、捷普科技公司、罗克韦尔自动化公司、加州斯凯兰社区学院、圣何塞州立大学、威斯康星州麦迪逊社区技术学院、普渡大学西北校区和密尔沃基工程学院大学等企业和高校二）内容特点培训围绕X智能制造、数字化转型的趋势，从企业和高校两个角度分别考察了校企双方的态度和做法。

一是聚焦智能制造的趋势与影响来自X制造业、信息技术及职业教育领域的专家，应邀重点介绍了全球智能制造的发展趋势、X信息技术的最新进展及其对职业教育的形式和内容带来的影响二是了解数字化转型与应对X公司及相关领域的学者专门解析了“数字化漩涡”和教育衍变、数字时代的大学等相关概念，介绍了数字经济发展带来的新的技能人才缺口和挑战，以及X教育系统的应对策略与解决方案等三是调研X企业在应用技术领域与高校的合作模式听取了X公司在教育领域的技术支持与资源服务介绍，了解了罗克韦尔公司、捷普公司等生产企业为应对制造业转型、不断变化的人才需求，积极与高校合作的做法四是考察X高校为适应变化加强应用型人才培养的路径培训团访问了圣何塞州立大学工程学院、斯凯兰学院湾区创新中心、普渡大学西北校区商业化与先进制造中心和可视化与模拟创新中心、密尔沃基工程学院大学等高校和机构，了解了X高校在新技术推广、服务中小企业发展和与企业在联合培养智能制造人才等方面的实际举措二、X智能制造的发展及对教育的影响通过与产业界和学界专家的深入研讨，我们深切感到，数字经济正在X乃至全球快速兴起，其发展速度和带来的产业变革与兴替超乎预期尤其是在智能制造领域，X形成了创新驱动、技术引领、融合发展的趋势和特点。

对此，X高校反应迅速，及时培养提供所需人才，促进产业进一步成形并稳固其优势地位一）数字化、网络化是X智能制造发展的基础互联网行业给X带来了巨大的经济价值，通讯信息技术与生产制造技术迅速融合，推动工业互联网快速发展工业互联网为制造业的大规模、高水平数字化升级提供了可能，并使企业通过数字化管理在业务能力和管理水平提升中受益互联网企业大量介入制造领域，加快了智能制造的发展速度有专家认为，当前90%的经济活动10年前根本不存在智能制造大幅度改变了传统制造业的基本形态现代工厂不再。