河中石兽图解.ppt

课堂测验考考你比较比较理由理由寺僧寺僧以为顺流下矣以为顺流下矣 讲学家讲学家石性坚重，沙性松浮，湮于石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳沙上，渐沉渐深耳 老河兵老河兵石性坚重，沙性松浮，水不石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴渐石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深，至石之半，石必倒激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中如是再啮，石又掷坎穴中如是再啮，石又再转转转不已，遂反溯流再转转转不已，遂反溯流逆上矣逆上矣 1、僧：、僧：没考虑流水、石兽、泥沙的关系没考虑流水、石兽、泥沙的关系2、僧、僧：： 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙3、讲学家、讲学家:考虑了石兽和泥沙的关系，忽考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水略了流水4、老河兵、老河兵: 既有理论又有实践，准确把既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系握了三者的性质及相互关系““阅十余岁，僧募金重修阅十余岁，僧募金重修 ””可见其毅力坚定但经验不可见其毅力坚定但经验不足足“笑曰笑曰”“尔辈不能究物理尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人师，自视清高而轻视他人有实际经验，沾沾自喜有实际经验，沾沾自喜•问题一问题一:对同一个现象，产生对同一个现象，产生不同的认识，这在生活中是不同的认识，这在生活中是很常见的。

请你举一个例子，很常见的请你举一个例子，并简单说说为什么会有这种并简单说说为什么会有这种不同•问题二：问题二：课文是怎样结构的，这个故事说课文是怎样结构的，这个故事说有了一个什么道理？有了一个什么道理？•课文中所阐述的事理对我们平时的生活、课文中所阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？学习有什么启示？ 。