争做“四有”好老师“六个一”活动实施方案.doc.docx

争做“四有”好老师“六个一”活动实施方案　　为积极贯彻落实好我区第XX个教师庆祝大会精神，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，提高我校教师队伍建设的水平，推动党的群众路线教育实践活动深入开展，经校长室研究决定，在全校教师中开展争做“四有”好老师“六个一”活动具体实施方案如下：　　一、“四有”好老师内涵　　XX年9月9日，全国第XX个教师节来临前夕，习近平总书记前往北京师范大学看望师生，并号召全国教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师　　习总书记还对“四有”好老师的内涵作了具体阐述：　　一要有理想信念广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往　　二要有道德情操老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观老师是学生道德修养的镜子好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生　　三要有扎实学识。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导　　四要有仁爱之心爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦　　二、活动时间：XX年9月15日——XX年12月31日　　三、参加活动对象：学校全体教师　　四、活动内容　　组织争做“四有”好老师的主题大讨论活动；　　开展“优秀教师”、“优秀教育工作者”先进事迹宣讲活动；　　开展“立足岗位，奉献无悔”主题演讲比赛；　　开展“我为学校发展献计献策”金点子征集活动；　　开展“争先进，赶先进，超先进”教学竞赛活动；　　开展“话巨变，找差距，谋发展”座谈会　　五、活动安排　　阶段：宣传发动　　时间：9月15日——9月20日　　活动内容及安排：利用学校网站、“新旅之声”广播、宣传橱窗等宣传阵地，广泛宣传习近平总书记关于做“四有”好老师的讲话精神，广泛宣传我区第XX个教师节庆祝大会精神，特别是吉子俊书记的讲话精神，让每一名老师都能深刻领会习总书记提出的做“四有”好老师的殷切期望，领会吉书记提出的打造“王牌学校”、争做“金牌教师”的工作要求，不断增强广大教师的工作干劲和凝聚力，促进学校各项工作再争新突破。

　　第二阶段：深化认识　　时间：9月20日——10月31日　　活动内容及安排：　　组织争做“四有”好老师的主题大讨论活动时间为9月20日——9月31日要求全校老师人人参与，采取先分组后集中的方式，先在备课组内进行讨论，再由各备课组推选1人集中参加学校范围内的讨论活动讨论要紧紧围绕习总书记提出的做“四有”好老师要求展开，结合当下社会和教育现状，具体阐述为什么要做“四有”好老师，怎样做“四有”好老师讨论要紧贴自己的教育教学实际，结合具体事例展开，形式要活泼、生动，不拘一格，氛围要轻松、自然、热烈，提倡“拉家常”式讨论，营造一种人人想说话、人人说真话的讨论环境，力戒出现假话、大话、空话、套话讨论时要安排专人做好记录　　开展“优秀教师”、“优秀教育工作者”先进事迹宣讲活动时间为10月8日——10月15日结合“行知论坛”活动，开展“我身边的最美教师”主题宣讲活动，向全校教师宣讲身边优秀教师、优秀教育工作者的先进事迹每个年级组安排一名宣讲人，宣讲本年级组“优秀教师”、“优秀教育工作者”的先进事迹宣讲时要做到事例真实、典型，感染力强，真正起到打动人、教育人、塑造人的效果　　开展“立足岗位，奉献无悔”主题演讲比赛。

时间为10月25日——10月31日要求各年级组推选两名选手参赛演讲内容要结合自己的实际岗位工作、传承和发扬新安精神、争做“四有”好老师等展开，内容要具体充实，感情要充沛真实，避免空洞虚假　　第三阶段：活动践行　　时间：11月1日——11月31日　　活动内容及安排：　　开展“我为学校发展献计献策”金点子征集活动时间为11月1日——11月10日面向全体教职工征集“学校发展金点子”，引导广大教师关心支持学校发展，增强广大教师的主人翁意识对征集到的金点子组织人员进行评选，并设立奖次　　开展“争先进，赶先进，超先进”教学竞赛活动时间为10月13日——12月26日语、数、英各备课组分别推选一名选手参加竞赛，参加对象为35周岁以下青年教师教学竞赛活动要与“思维课堂”说上评活动相结合，要充分体现“以学生为主体、以思维为核心、以问题为主线”的思维课堂基本原则，符合“激发设疑——探析构建——培育深化”的思维课堂基本模式　　　第四阶段：总结深化　　时间：12月1日——12月20日　　活动内容及安排：　　开展“话巨变，找差距，谋发展”座谈活动与家长委员会会议相结合，召集教干代表、党员教师代表、非党员教师代表和家长代表四类人员参加座谈活动，座谈活动着重围绕以下内容展开：　　对照我区经济社会的发展形势，特别是教育发展形势，查找学校和教师自身存在的差距，找准今后的努力方向。

　　对照“四有”好老师标准和吉子俊书记提出的“王牌学校”、“金牌教师”要求，查找学校发展和教师自身存在的差距，找准今后的努力方向　　对照身边“优秀教师”、“优秀教育工作者”的先进事迹，查找自身存在的差距，找准今后的努力方向　　六、活动要求　　学校成立做“四有”好老师“六个一”活动领导小组，由学校党政主要负责人任组长，分管宣传工作的副校长任副组长，领导小组成员为各中层正职人员和各年级组长领导小组下设办公室，办公室主任由校办主任担任领导小组负责牵头做好“六个一”活动的组织实施、督查反馈、评价考核等各项工作领导小组办公室负责“六个一”活动的具体落实、协调督促、信息反馈等事务　　活动要与党的群众路线教育实践活动紧密结合，通过活动不断增强广大教师联系群众、服务群众的意识和本领　　活动强化过程意识，抓实活动全过程，使活动过程真正成为广大教师提高认识、提升素质、净化灵魂的一次心灵洗礼过程，避免出现“走过场”现象，坚决杜绝形式主义　　全体教师要增强大局意识、发展意识和奉献意识，积极认真地投入到活动中来，以“六个一”活动为平台，不断提升自我、发展自我，人人争做“四有”好老师和“金牌教师”，树立起“敬业争奉献、务实创一流”的新安教师形象。

　　活动过程中各信息员要加强宣传报道工作，努力扩大活动声势和影响　　活动过程中，各责任部门要注意拍摄过程照片，并保存好图片、文字等活动过程性资料，活动结束后及时送办公室存档年终局办公室将此项工作作为目标考核重要项目内容。