闽南语研究性学习教案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.------------------------------------------author------------------------------------------date《闽南语》研究性学习教案研究性学习教案研究性学习教案——闽南语1.闽南语概况一、 活动目标 1． 了解闽南语的使用情况 2． 了解闽南语的渊源和特点以及表现形式 3． 激发文化自豪感和方言保护意识二、 重点和难点 激发文化自豪感和方言保护意识三、 材料预备 学生分成4组ABCD，A组对年段学生进行问卷调查闽南语的现状并进行分析BCD组分别从闽南语渊源、特点、表现形式三个方面进行书籍、上网、实地考察获取相关资料四、 设计思路 本活动通过闽南语的调查了解闽南语方言在厦门地区学校的现状，让学生明白方言的危机意识厦门从很早开始就提倡普通话，外来人口逐渐融入到当地环境的过程中，伴随着闽南语在很多学校和家庭中的逐渐消亡。

90后和00后不会说闽南语，甚至听不懂闽南语作为闽南文化的一个载体，它的消亡意味着闽南文化的日渐式微不加重视，久而久之，闽南文化将成为纸上谈兵很多学校意识到这个问题，开设了闽南语课程，让当地和外地的小朋友都能了解和学习闽南语文化初中生已经初步具有判断和探究能力，可以进行课后研究性学习，包括问卷调查，查阅资料、实地考察自我实践和体验将有助于他们更直观、更主动地感受闽南语文化 五、 活动流程（一） A组展示闽南语现状调查结果分析；（二） B组展示闽南语的渊源和分布地区；（三） C组展示闽南语的特点，举例说明；（四） D组展示闽南语的表现形式，应包括童谣、诗歌、歌曲、俗语、地方戏剧等；（五）ABCD组车轮点评对方：我从你的展示中学到了什么如，D组评价A组的调查让他们学到什么，A组评价B组, B评C，C评D；（六）结合你所学到的，谈谈如何保护闽南语和闽南文化2. 闽南语和外语一、教学目标：1、从历史的角度了解闽南语的发展和一些外语的关系2、激发文化自豪感和方言保护意识二、 重点和难点 激发文化自豪感和方言保护意识三、教学建议1、设计思路闽南语比较接近古汉语，因此很多在历史上有着紧密联系的国家，如日本、韩国、越南等语言中都有闽南语的痕迹；而闽南语在发展过程中，也向其他语言借词；甚至闽南语的音标也是传教士所创造，为闽南语的学习和研究提供了很大便利。

2、教学过程：（一）视频导入：观看一段无字幕的日语和韩语视频剪辑，学生看完分享他们所听到的词（世界、新妇等）；（二）教师分享日语、韩语、越南语、马来语、印尼语、法语等中的闽南语借词；* 日本语之中来自闽南语的借词：ビーフン 米粉 mí-húnレンブ 莲雾（オオフトモモ）lián-būサバヒー 虱目鱼（和名）sat-ba̍k-hîレンヒー 鲢鱼（レンギョ之别名）ヌンチャク 两节（棍）nn̄g-chat* 韩语中的闽南语借词: 신랑新郎sin-lông，신부新娘 sin-bu（），* 法语中的闽南语借词：thé 茶（三）教师和学生一起探究闽南语中的外来词借词* 英语借词：park车（停车）等 日语借词（主要在台湾地区）：便当（盒饭），阿萨里（干脆）（四）教师展示闽南语国际音标的来历以及其在闽南语文化研究中的作用3. 闽南语作品中的文化价值一、 活动目标 1．接触学习闽南语俗语、童谣、歌曲、戏剧等作品2. 赏析该作品的意义和其文化价值 3．激发文化自豪感和方言保护意识二、 重点和难点 激发文化自豪感和方言保护意识三、 材料预备 学生准备一个自己最喜欢的闽南语戏剧、童谣、歌曲赏析，在课上分享。

四、 设计思路 如何更好地保护方言，最重要的是要让方言进课堂，让文化得到普及文学作品是语言最直接的传播方式，因此要保护闽南语文化，可以让闽南语作品进入到课堂闽南语作品包括俗语、童谣、歌曲，戏剧，同学们可以根据自己喜欢的了解该作品的意义和文化价值五、 活动流程（一）教师展示；闽南语俗语看闽南人对四季的认识　“正月寒死猪，二月寒死牛，三月寒著播田夫寒字作动词用）这是闽南春谚中著名的一句，说的是一至三月的天气都很寒冷还有谚语“春天后母面”，意为春天的气候容易变化，时阴时晴，好比继母的面孔，阴阳怪气，时冷时热　　闽南夏谚提到“大暑热透，大热在秋后”，在这里意为不彻底，整句谚语的意思是大暑那天的天气如果很闷，而没有很热，那么更热的天气会在秋后才来　　“白露有雨会烂冬，白露无雨好年冬说的是在秋天白露那天如果有雨，冬天就会阴雨水多而湿漉漉的，东西很容易烂；相反如果白露那天没有雨，那么冬天气候会很适宜，一定会是个好年头　　关于冬天的气象谚语，有“大寒寒无死，立春踔踔跳”，意思是大寒不够冷，立春的时候会冷得让人直哆嗦可见，闽南气象谚语内容大多取材于生活实际，结合具体的农业生产实践，表达方式直白易记，语言平实易懂，用闽南语朗读起来朗朗上口。

二）学生讨论：你收集的关于天气的闽南语谚语（三）学生展示赏析闽南语作品如：赏析《爱拼才会赢》1.播放《爱拼才会赢》2. 解释歌曲的大意：3. 歌曲的创作背景和意义：《爱拼才会赢》是有其深刻社会背景的，从台湾社会来说，社会刚刚开放，就是所谓的“解严”，人们就好象放飞的鸟，一下能自由自在的在天空翱翔，人们都有在事业上奋斗一翻的想法，所以在开放初期与人们的心态吻合这首歌，体现了闽南人热爱拼搏的精神，告诉我们面对迎面而来的每一个困难，必须发扬艰苦奋斗的精神，不低头，努力拼搏《爱拼才会赢》获得了台湾各阶层民众、大陆民众甚至海外华人的喜爱，其歌名已成为一句鼓励人们努力向上的格言歌曲一出，马上在各行各业中流行传唱，“打拼”成了社会用语，激励人们向上的奋斗精神，慢慢的在大陆、东南亚甚至连美国都在流行，成了台湾创造经济成就的精神口号4. 分享最喜欢的一句歌词赏析并教大家唱：“三分天注定，七分靠打拼爱拼才会赢”我们的命运有时候是不能选择的，我们不能改变世界，但我们能通过努力（打拼）改变自己打拼”即努力三分和七分指的是，人这一辈子大部分是靠自己的努力所得。