高中老师个人年度工作方案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高中老师个人年度工作方案 工作方案在我们的实际工作中是特别有用的，在工作的方方面面都会涉及到工作方案，比如学期工作方案、学年工作方案、活动项目方案等等以下是给大家整理的高中老师个人年度工作方案5篇，愿望对大家有所关怀! 高中老师个人年度工作方案1 本学期我主要担当高二班级的1~6六个班级的政治教学工作由于我们的同学面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是同学初次接触，不能很深刻的理解哲学的基本原理，不利于同学自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大针对这种状况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地关怀同学提高政治的成果，提高同学的独立分析解决问题的力气，依据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们同学的实际状况，制定了本学期的教学方案 一、教学工作指导思想 在本学期的实际教学工作中连续贯彻新课程标准的理念，面面提高同学的整体素养，同时更是为小高考做好一切预备针对同学的实际状况和小高考的状况，实现有效地教学，面面提高教学质量的教学工作目标 二、主要的措施 1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求 高二下学期政治教学方案通过仔细地争辩新课程标准和考试大纲的要求，精确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能供应保障。

2、留意实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果工作方案 (1)仔细研读教材，在处理教材的时候确定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的方案 (2)要能在教学的过程中适当灵敏地运用自身的教学特长，以关怀同学更好地提高自身的政治学习爱好，使同学能真正“亲其师信其道” (3)留意导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有确定试题的体现，试题要、精练 (4)教学过程中不仅仅要教授同学书本的理论内容，更要留意加强学法和解题方法的指导，留意培育同学自己独立分析问题、解决问题的力气，使同学能真正的学以致用，让同学能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果 (5)对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的不足，要能在课后进行乐观地思索和反思，同时留意加强沟通，以更好的改进教学，促进教学效果，提高同学的学习成果 (6)对于平常的单元练习卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲同时留意在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。

高中老师个人年度工作方案2 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲热联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活跃的教学形式，激发和培育同学的学习爱好教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系音乐教学要面对全体同学，留意共性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造力气的培育 二、学情分析 从整体的水平看，同学对唱曲的接受力气和音乐表现力气方面同学相对较差，大部分同学对音乐的学习乐观性特别高在视唱练耳、音乐学问、等方面面面提高同学的素养，努力使同学在上课过程中逐步实现面面进展，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳总的来说，在以后的教学过程中还要留意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础 三、教学目标 (一)感受与鉴赏 1.音乐表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到惊异和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照能随着生疏的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应 (2)能听辨不同类型女声和男声知道常见中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱 (4)能够感知音乐主题、乐句和段落的转变，并能够运用体态或线条、颜色作相应反应 2.音乐心情与情感 (1)听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述 (2)够体验并简述音乐心情的转变 3.音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱 (2)倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应 (3)能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏 (4)能够初步辨别小型音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年2～4首 4.音乐风格与流派 (1)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格 (2)倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格 (二)表现 1.演唱 (1)乐于参加各种演唱活动 (2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

(3)能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱 (4)能够对自己和他人的演唱作简洁评价 (5)每学年能够背唱歌曲4～6首 2.综合性艺术表演 (1)能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣 (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色 (3)能够对自己、他人的表演进行简洁的评论 3.识读乐谱 (1)用已经学会的歌曲学唱乐谱 (2)结合所学歌曲生疏音名、音符、休止符及一些常用记号3)能够识读简洁乐谱 (三)制造 1.探究音响与音乐 (1)能够自制简易乐器 (2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音 2.即兴制造 (1)能够即兴创编同歌曲心情一致的律动或舞蹈，并参加表演 (2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐玩耍并参加表演 (四)音乐与相关文化 1.音乐与社会生活 (1)关注日常生活中的音乐 (2)宠爱从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并常常倾听 (3)主动参与社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐沟通 (4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。

2.音乐与姊妹艺术 (1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，生疏音乐在其中的作用 (2)能够结合所生疏的影视片，简洁描述音乐在其中的作用 3.音乐与艺术之外的其他学科 (1)能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐 (2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲 四、教学重点难点 1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动 2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演 3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音 4.乐于与他人共同参加音乐活动 五、教学措施 1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平 2.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性限度的调动同学的乐观性，并使他们限度地学到学问，把握技能并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气，用轻松的课堂形式让同学宠爱音乐课 3.因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展 4.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好 高中老师个人年度工作方案3 一、课程标准的基本要求 在一般高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使同学充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所沉醉，进而产生猛烈的心情反应和情感体验。

音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为同学体验、理解和制造音乐供应了广阔的空间，能够激活同学的表现欲 望和创作冲动，使同学在主动参加中呈现他们的共性和制造才能丰富多样的音乐实践活动，有助于培育同学共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神，使同学的团队意识与共处力气得到锻炼和进展 二、教材体系内容分析解释 在音乐训练面临进展机遇和严峻挑战的今日，如何加强高中音乐训练自身的建设，完善音乐课程体系，推动美育的进展，已成为摆在音乐训练工面前的一个特殊重要和迫切的课题《高中音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的湘教版的教材中学问体系较面面，本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让同学在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐学问，进一步提高他们的艺术修养 三、同学学习状况总体分析 依据新课程的要求，从同学的实际动身，修满18课时可以获得1个学分，我们高一下学期开设“音乐鉴赏”，主要目的是让同学把握确定的观赏音乐的鉴赏学问，能够独立的完成作品的观赏和鉴别，从而提高同学的审美力气和艺术表现力气 要求同学能按时上课，能够主动乐观的参加课堂教学和观赏活动中来，把握必要的音乐鉴赏学问和技巧，开阔视野，丰富同学的文化生活和艺术生活。

四、改进教学方法提高教学质量 1、利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂教学的容量，体现音乐学科的丰富性和观赏性 2、加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复观赏，让同学学会鉴赏技巧通过观赏音乐了解文化背景 3、课堂教学灵敏，同学是学习的主体，乐观地发挥同学的主观能动性，提高课堂质量 高中老师个人年度工作方案4 本人今年担当高二班级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作同学基础参差不齐，文科同学基础较好、较仔细，而一些同学没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务针对此等形势，为尽快提高政治成果，特制定此方案： 1.多方面搜集信息主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来改善教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通 2.努力提高自身素养多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高同学学习爱好，关怀同学理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力气;对同学手头的作业本，要求同学完成，再收上来检查。

印发的习题留意学问的针对性、系统性、结构性;留意锻炼自己的语言表达力气，清晰向同学表达教学内容 3.充分做好课前预备，预备好每一堂课教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”①有学习目标;②有教学流程;③有启发同学思维的方法;④有活动的设计;⑤有教学反思 4.做好每一次课堂练习，准时巩固所学学问平常的单元练习卷，依据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题此类测验由学校或班级组统一支配时间进行 5.尽量每一节课都制作用法多媒体课件，加大课堂容量，给同学更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑用法水平、适应学校信息化教学的特色在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的。