湘美版五年级书法下册《第10课 人字头》教学设计.docx

湘美版五年级书法下册《第10课 人字头》教学设计一、课程背景本节课是湘美版五年级书法下册中的第10课，教授的是人字头的写法在五年级的学习中，学生已经掌握了一些基本的书法技巧和知识，能够用规范的笔画书写简单的汉字通过本节课的学习，学生将进一步提高自己的书写水平，并且了解人字头的写法和知识二、学习目标• 能够正确理解和书写人字头• 能够掌握人字头的结构和笔画要领• 能够应用所学知识和技能，书写规范的人字头三、教学内容1. 人字头的结构人字头是由“人”和“口”两个部分组成的其中，“人”字是由左右两边和中间的“横”组成的，主要是由左右两边的“竖”和“撇”组成的口”字是由四条直线组成的，分别为“横、竖、横、撇”2. 人字头的笔画要领人字头的笔画主要是由竖、撇、横等基本笔画组成，需要注意以下几个要点：• 人字头的“人”字部分，要注意左右两边的“竖”和“撇”的比例和长度• 人字头的“口”字部分，要注意四条直线的长度和交汇处的位置3. 书写规范在书写人字头时，学生需要注意以下几点：• 笔画顺序要正确，特别是要注意“口”字部分的笔画顺序• 笔画粗细要有所变化，特别是在“人”字的“竖”和“撇”上要变化明显。

• 形态要美观，特别是“口”字部分的四条线要平直、对称四、教学步骤1. 引入通过图片或者实物向学生展示人字头的形态，“出题”进行提问，让学生回答出这个字是什么，为什么要学习它，以及它的结构和笔画要领2. 演示老师在黑板上或者纸上做一个人字头的演示，先画出笔画顺序和笔画的比例关系，然后做出完整的人字头3. 练习在教学中提供大量的练习机会，多次让学生进行练习，在练习中逐渐掌握人字头的写法，同时老师会给学生提供个性化的指导和建议，便于学生更好地掌握写字的技巧和方法4. 练习评价对学生的练习情况进行评价，给出针对性的建议和指导，鼓励学生继续努力五、教学反思本节课主要是通过图片或实物向学生展示人字头，并让学生掌握人字头的结构和笔画要领，通过演示和练习的方式帮助学生掌握人字头的书写方法在教学中，要注意对学生进行针对性的指导，依情况进行个性化的引导，让每个学生都能够在自己的程度上得到提高同时，在教学的过程中也要注意对学生的情感教育，鼓励学生继续努力，充满信心地面对写字的挑战。