鄂教版五年级下册综合实践活动教案.docx

备 课 本 2018—2019 学年度 下 学期学校： 武汉市张家铺学校 .学科： 综合实践活动 .年级： 五年级 .教师： 熊雷 .教学计划一、基本情况　　五年级大部分同学在研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术、信息技术教育这四个指定领域上还处在初步的发展阶段，也没有形成有意识地去发展的观念如许多学生的学习方式单一、落后，学习时表现得消极被动，不能进行自主合作地学习很少参与社区服务和社会公益活动，社会责任感不够强、实践能力较低等有一些学生有较强的劳动观念，他们能完成一些较简单的劳动任务有一部分同学在学校安排的劳动中，表现得特别出色也有一小部分同学劳动时不够自觉，还需要培养热爱劳动的观念在一些非指定领域表现得还不够积极主动二、教材分析　　一、本册教材的教学内容有：（一）非遗文化我传承 （二）中国桥梁多又多 （三）孝敬老人见行动 （四）信息安全要防范 （五）做个会亮的玩具 （六）陶瓷世界显魅力 （七）当个特产推销员 （八）想帮代表写议案　 二、教材特点：1、具有实践性以活动为主要的开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去。

　 2、具有开放性面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，课程目标具有开放性 3、具有自主性尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性4、具有生成性是由师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的课程三、教材重点：重点在四个指定的领域：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四、教材难点：　　1、教学中坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力　　2、为学生提供开放的个性发展空间3、注重促进学生学习方式的变革五、教材教学目标： 1、知识与技能:亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度　　2、过程与方法:逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度3、情感态度与价值观：激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动所必备的精神和品格; 在教学渗透环保教育和安全教育六、主要教学措施：　　1、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系；课时集中与分散使用相结合，整合校内课程与校外课程。

　　2、关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护他们的好奇心和求知欲，激发学生的主动意识和进取精神　　3、利用手工制作比赛，激发学生的兴趣及对信息技术的兴趣　　4、开展自我服务劳动、社会公益劳动　　5、组织学生在校园包干区、植物园等进行劳动，提高劳动技能七、教学进度：教 学 进 度 表周次教 学 内 容教 时11、开学准备2、介绍本学科的特点、学习方式方法12非遗文化我传承113非遗文化我传承214中国桥梁多又多 115中国桥梁多又多216孝敬老人见行动117孝敬老人见行动218信息安全要防范119信息安全要防范2110做个会亮的玩具1111做个会亮的玩具2112陶瓷世界显魅力1113陶瓷世界显魅力2114当个特产推销员 1115当个特产推销员 2116想帮代表写议案1117想帮代表写议案2118复习 测试1。