科学新初三试卷分析.doc

2011年启航教育暑期培训阶段统考八升九科学入学测试分析表分析教师：龚华东试卷的基本结构及特点（一）试卷的基本结构：木试卷以浙教版九年级科学第一章教材中所要求的重点和难点内容为标准，并相应的添加了考 査学生理解、分析、运川能力和关注生活方而的内容通过木卷可以很明显的看出学生对知识的掌 握程度，理解深度，学生对知识的运川能力，并可以指导学生和教师在下一步的学习和教学中有侧 重点的进行复习和巩固木试卷设置总分为16（）分，共分四人题，分别考查学生的知识面广度，记 忆能力，知识理解和运用能力，学生计算能力卷面结构为：①单项选择题，每题3分，共90分；②简答题，每空1分，共36分；③实验探 究题，共7分；④分析计算题，共27分满分160分二）试题的特点：强调了对基础知识和核心内容的考査并重的原则由于考察的是九上第一章的新课的内容，所 以试卷的定位为注重基础，血向全体试题以基本题为主，重视对基本知识和基本技能的考杳试 题没有片血追求知识的覆盖血，而主耍考杳学牛对核心内容的理解，以及对科学过程的认识和对科 学知识理解的深度如化学式的书写、常见物质的俗名、酸碱盐的一些重要的知识点、化学方程式 的书写等等，知识的要求不高，但都是学生进一步学习与发展的核心知识。

二.学生考试情况分析：本次考试参加人数为15人，最髙分132分，最低分为15分，平均分83.4分及格率为40%, 优秀率为13.3%分数段96以下97-116117-126127以上学牛人数9312所占比例60%20%6.67%13.3%10g升九阶彎严总体情况柱□ 96以下□ 96-116□ 117-126□ 127-136启航教育八升九阶段考试成绩总体ft况圆饼图三・试卷分析:题号内容（知识点）难度分布得分率（％）具体改进措施容易稍难较难1物质的变化3100注意新的题型2化学方程式的书写373.333333333加强单独的训练、记忆3离子共存346.666666667对沉淀的构成分解分析4浓盐酸的性质353.333333333自我记忆5盐的判别333.333333333记忆加强6金属活动性顺序380背诵7盐酸的一些性质346.666666667加强应用，先学一部分， 分点学习8金属和酸的反应360Mg Al Zn Fe推出性质9如何判断酸373.333333333自我加强10实验操作373.333333333讲解实验的安全，仪器的 使用，物质的性质分析11物质的酸碱性380基木没问题12水的酸碱性360基本可以13酸碱指示剂遇酸碱的颜 色变化380基本可以14酸与盐的反应353.333333333抓住盐的性质讲解，举特 例 CaC0315碱与盐的反应373.333333333木质入乎H* + OH = H2O16金属和酸的反应346.666666667上述第六点中加深讲解、 利用图形分析17PH的一些知识点366.666666667注意细节的操作18酸碱中和386.666666667没问题19氮肥等肥料的一些常识366.666666667自我背诵N P K的用途20物质的水溶性346.666666667背诵十大沉淀21复分解反应353.333333333抓住条件：沉淀、气体、水用1和4, 3和2组合22铜离子的化学性质373.333333333少数学生自我加强记忆和应用23纯净物混合物的区别386.666666667没问题24元素化合价373.333333333背诵口诀25物质的化学性质360举出常见的化学性质讲解26碱在空气中变质360知道氢氧化钠与二氧化碳 的反应27质量守恒定律380没问题28盐酸和硫酸的性质373.333333333抓住酸根不同，从氯离子 和硫酸根的特性讲解29铜离子的性质393.333333333很好3()浓硫酸的物理性质386.666666667很好31浓硫酸的稀释371. 111111111注意安全，防止液体飞溅32有关酸碱实验的意外的处理266.666666667还是实验安全，额外看看 相关书33铁锈与酸的反应3342.222222222分步考虑，先铁锈后铁木 身反应34简单的金属与盐的置换 反应30从金屈活动和盐的可溶性讲解35有关化学方程式的计算10主要是书写，运用转化规 律36物质的鉴别2115.555555556很难，分多次讲解效果较 慢37酸雨的PH和形成340额外口我拓展38物质的检验223.333333333很综合，慢慢讲解并需要 一定的功底39化学方程式的书写213.333333333从常见的规律去应用40物质名称和化学式之间 的转换211401和4, 3和2组合41盐和酸的反应342.222222222举特例42胃酸和治疗胃酸的物质Z间的化学方程式的书 写443.333333333仅有一个，记忆，考虑不 能有伤害人体43鉴别一氧化碳326.666666667氢氧化钙的变浑浊44物质的鉴别2231.666666667很慢，综合慢慢讲解45有关溶液溶质的计算0226.666666667用质量守恒讲解，知道溶 液要减抻气体和沉淀46有关铝及其化合物的计 算736.19047619从开始的物质和产物进行 对比47钠的化合物与酸反应的计算8321.333333333先找物质的转化，看中间 变量求解四.后续措施及目标这次初三成绩非常不理想，大体先分两点分析：一、本人虽然按课时迹行上课和讲解，但没有实质性的为学牛考虑，这些学牛总体底子偏差， 所以应该考虑实际情况酌情的减慢速度，先追求质量后再看进程。

利用好下午的作业课进行必要的 加班对口己的目标：认认真真的摸清每一个学牛的情况及进步空间，单独进行学习目标的制定，并 用相关人员负责检查、监秤自己做好统筹和分析算出他们最大的交集进行上课，并逐一进行信 心树立，让孩子暑期有快乐乂有收获二、学生的课后巩固非常差，所学的知识点很容易就遗忘学生Z间的比拼也很少，绝大部分 的学牛都是得过且过，缺乏紧迫感对学生的「I标：从思想上进行转变，多找他们谈心，扭转他们放弃的念头然后多抽查，多鼓 励，多谈心，多表扬不做作业的学生会主动做作业不问问题的学生，能少屋的提问上课不听 的学牛，鼓励他回答问题从而参与课堂教学从学牛中立榜样，向其学习平时让好的学生进行带 队学习，并有相应的抽查经过多种手段争取每位学牛都有进步，平均分到96分，及格率到70%, 优秀争取两名，瑕低分在六十分黄雪纯科学各年级知识点掌握情况分析七上知识点达标等级掌握程度指导方案第一章了解科学实验的基本要求aA基本可以用刻度尺测量物体的长度bB基本可以川量筒测量物体的体积bC回忆复习用温度计测量物体的温度bB加强巩固用天平称用物体的质用bC冋顾复习用电子停表测吋间aC冋顾复习根据探究问题和假设，分析、处理 多种信息源获得事实与证据的能力cC基本可以根据有效信息推断结论和评价的能 力cC基本可以第一章会判断生物和非生物aA基木可以说出动物和植物的主要区别aB回顾复习说出脊椎动物和无脊椎动物的分类 标准aB回顾复习说出五大类脊椎动物的分类标准并 能根据标准対代农动物进行分类aB回顾复习说出种子植物和无种子植物的主要 区别aB回顾复习说岀被子植物和裸子植物的区别及 相关代表植物的名称aB回顾复习区别人体口腔上皮、洋葱鳞茎表皮 等动植物细胞（光学水平）bC加强巩固认识细胞的基本结构，知道细胞是 生命活动的基本单位aA皋木可以了解细胞的分裂、生长和分化aB冋顾复习学会使用显微镜，能制作简单装片cC基本可以知道原核细胞和真核细胞的主耍区 别aB回顾复习通过设计实验探究食物上滋生微生 物的条件bC加强理解，并学会探究题的解题方 法知道植物五人基木组织aC平时多复习，和回顾加强区分植物体的营养器官和生殖器官aC平时多复习，和回顾加强说出植物和人体的结构层次aC平时多复习，和回顾加强描述我国牛物保护与自然保护的意 义和措施aB基本可以初步建立牛物能适应环境而牛存的 理念aA基本可以形成保护牛物多样性的意识aA基本可以第三章了解太阳的基木概况，知道太阳活 动对人类的影响aA基本可以了解刀球的基本概况，知道我国的 探刀计划aA基本可以会识别月相（新月、上弦月、满月、 下弦月）aC关注牛活现彖，从实际去考虑问题知道刀相变化•与农历的关系aB加强回顾复习知道太阳系的八人行星的排列顺序 和名称aC基木可以了解我国航天事业的成就aA基本可以第四章知道晶体熔化图像bB皋木可以描述晶体熔化和凝固过程中的特点aB根据图像形象记忆理解知道熔点、凝固点的含义，知道冰 的熔点为o°caA基本可以知道晶体和非晶体的主要区别aC还需加强复习理解知道液体汽化的两种方式：蒸发和 沸腾aC根据平时生活理解，加强记忆知道液体蒸发和沸腾时的特点，知 道影响液体蒸发的三个影响因素ac根据平时生活去理解，并记忆知道液体沸腾的特点，说出标准大 气压下水的沸点为100°CaA基本可以知道气体液化的两种方法和现彖ac从实际生活中去理解掌握知道分子是构成物质的一种微粒aB基本对以，但述要加强应用知道分子运动论的基本内容bC基本可以能用分了观点解释物态的变化aB基本可以加强理解了解固体、液体、气体的溶解情况aB基本可以，但还要加强应用知道溶解过程中的吸热和放热aB皋木可以。