浙江大学临床医学专业八年制2014级培养方案.docx

浙江大学临床医学专业八年制（巴德年医学班）2014级培养方案培养目标培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才培养方案的说明临床医学专业八年制实行“八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式前4年要求学生在浙江大学非医学类专业完成本科学业，后4年进行医学专业训练前4年本科培养阶段依托竺可桢学院的培养平台，其中前2年在竺可桢学院统一培养，学生可根据自己对本科专业的意愿以及相应的培养要求选择理工或人文社科平台，后2年实行专业导师指导下的个性化培养在本科培养期间，学生还必须完成医学院规定的医预科课程后4年进入医学专业学习，完成学业后获得临床医学博士专业学位因此，临床医学专业八年制的培养方案也相应地分成三个部分：前4年的竺可桢学院培养方案、医预科课程和后4年的医学院培养方案进入后4年医学教育阶段的要求为保证教学质量，使学生能顺利完成学业，自2010级起，学生在完成本科学业后进入医学院后4年医学教育阶段时需达到如下要求：1. 获得非医学学士学位；2. 毕业时获得浙江大学竺可桢荣誉证书；3. 完成全部医学预科课程；4. 达到毕业当年浙江大学招收直博生的英语要求。

第一部分（前4年）竺可桢学院培养阶段培养目标：以“为杰出人才的成长奠定坚实的基础”为宗旨，培养造就基础宽厚，知识、能力、素质、精神俱佳，为进一步培养基础广博、潜能多样、思维宽广、具有国际视野和持久竞争力的临床医学家和医学科学家打下扎实基础培养特色：1. 宽厚基础实施课程内容精、深、通的研究性教学，强化英语、计算机应用能力、数理、人文社科等基础培养，打好扎实的基本理论和基础知识，为优秀学生成长奠定坚实的基础和确认主修专业提供多种通道2. 差异教育以专业导师制为核心实行个性化专业培养，突出差异教育，在导师指导下制订个性化的专业培养方案3. 科研训练实施国家、省、校院级大学生科研训练计划项目，加强学生科研能力的培养，提高学生科学研究能力4. 中外互通开展广泛的跨国际交流项目，加强与国外学生的交流，培养学生胆识，激励成长，拓展学生的国际视野5. 学业竞争根据学业等综合表现进行分流培养，实施荣誉学籍和荣誉证书制度6. 职业熏陶开展“名师名医大讲堂”等系列讲座，将人文素养、科学精神、创新意识融入本科培养阶段，使学生感受医学大家高尚的医德、精湛的医术、高超的学术造诣以及独特的人格魅力，提升医学专业素养。

7. 方法改革实施研究性教学方法模式改革，以教学“高端化、研究化、国际化”为目标，注重教育内涵发展，逐步实现以教为主向以学为主转变、以课内学习为主向课内外结合转变、以结果评价向过程与结果评价结合转变，激发学生创造性、主动性学习8. 本博贯通实施“精、深、通”的专业培养计划和完全学分制，学生提前完成本科阶段学习，可向学校提出攻读高一级学位的申请，经导师同意和院系审核，报学校有关部门批准，允许特别优秀学生提前攻读高一级学位培养面向：（含本大类包括的专业及所在院、系名称）按照厚基础、宽口径的通识教育与自主性、个性化的专业培养相结合的培养模式，建立宽、专、交的多元化知识结构强化学科知识基础、多种思维方式及人文素质的培养和训练学生在修读相应大类课程的基础上，可在全校自主确认主修专业专业数学与应用数学（含运筹学方向）信息与计算科学（含信息处理与信息安全方向、计算机图形学方向）统计学（含金融数学、保险精算、生物统计方向）物理学化学心理学应用心理学（含心理咨询方向）地球信息科学与技术地理信息科学人文地理与城乡规划大气科学生物科学生物技术生态学环境科学资源环境科学（环境资源信息技术方向）环境工程机械工程机械电子工程工业工程能源与环境系统工程（含能源与环境工程及自动化、制冷与人工环境及自动化方向）机械设计制造及其自动化（汽车工程方向）新能源科学与工程化学工程与工艺制药工程生物工程高分子材料与工程材料科学与工程建筑学（5年，含景观学方向）城乡规划（5年）土木工程所属院系数学系数学系数学系物理学系化学系心理与行为科学系心理与行为科学系地球科学系地球科学系地球科学系地球科学系生命科学学院生命科学学院生命科学学院环境与资源学院环境与资源学院环境与资源学院机械工程学系机械工程学系机械工程学系能源工程学系能源工程学系能源工程学系化学工程与生物工程学系化学工程与生物工程学系化学工程与生物工程学系高分子材料与工程学系材料科学与工程学系建筑工程学院建筑工程学院建筑工程学院所依托的一级或二级学科数学数学数学物理学化学心理学心理学地质地理学地理学大气科学生态学生态学生态学环境工程农业资源利用环境科学与工程机械工程机械工程、机械电子工程工业工程动力工程及工程热物理动力工程及工程热物理、车辆工程动力工程及工程热物理化学工程与技术化学工程与技术化学工程与技术高分子材料、高分子化学与物理材料科学与工程建筑学城乡规划土木工程水利水电工程电气工程及其自动化自动化（电气）电子信息工程工程力学飞行器设计与工程过程装备与控制工程计算机科学与技术软件工程数字媒体技术工业设计产品设计光电信息科学与工程信息工程电子科学与技术自动化（控制）生物医学工程测控技术与仪器港口航道与海岸工程海洋工程与技术（后两年在舟山校区学习）海洋科学（后两年在舟山校区学习）船舶与海洋工程（后两年在舟山校区学习）农业资源与环境农学园艺植物保护茶学应用生物科学园林动物科学动物医学食品科学与工程农业工程药学药物制剂建筑工程学院电气工程学院电气工程学院电气工程学院航空航天学院航空航天学院化学工程与生物工程学系计算机科学与技术学院计算机科学与技术学院计算机科学与技术学院计算机科学与技术学院计算机科学与技术学院光电信息工程学系信息与电子工程学系信息与电子工程学系控制科学与工程学系生物医学工程与仪器科学学院生物医学工程与仪器科学学院海洋学院海洋学院海洋学院海洋学院环境与资源学院农业与生物技术学院农业与生物技术学院农业与生物技术学院农业与生物技术学院农业与生物技术学院农业与生物技术学院动物科学学院动物科学学院生物系统工程与食品科学学院生物系统工程与食品科学学院药学院药学院水利工程电气工程控制科学与工程、电气工程电气工程、电路与系统力学航空宇航科学与技术、力学机械工程及自动化计算机科学与技术计算机科学与技术、软件工程计算机科学与技术机械工程设计学光学工程信息与通信工程、电子科学与技术电子科学与技术、信息与通信工程控制科学与工程生物医学工程仪器科学与技术水利工程机械工程、信息与通信工程海洋科学船舶与海洋工程农业资源利用作物学园艺学植物保护学、植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学茶学、园艺学、食品科学与工程园艺学、植物保护学、作物学、生物学园林植物与观赏园艺畜牧学、水产学兽医学食品科学农业工程药学类药学类毕业最低学分：137.5+5+4（5年制：177.5+5.5+4）33+5学分11.5+2学分课程设置与学分分布课程号课程名称学分周学时年级学期021E0010思想道德修养与法律基础2.52.0-1.0一秋冬021E0020中国近现代史纲要2.52.0-1.0一春夏(021R0020中国近现代史纲要(H)2.52.0-1.0一春夏)021E0040马克思主义基本原理概论2.52.0-1.0二秋冬031E0031毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.03.0-2.0二春夏371E0010形势与政策I+1.00.0-2.0一371E0020形势与政策n+1.00.0-2.0二、三、四(2)军体类5.5+3学分体育I、n、皿、W为必修课程，每门课程1学分，要求在前2年内修读。

学生每年的体质测试原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分课程号课程名称学分周学时年级学期03110021军训+2.0+2031E0020体育I1.00.0-2.0一秋冬031E0030体育n1.00.0-2.0一春夏031E0040体育山1.00.0-2.0二秋冬031E0010军事理论1.51.0-1.0二秋冬,春夏031E0050体育W1.00.0-2.0二春夏03110080体质测试I+0.50.0-1.0三03110090体质测试n+0.50.0-1.0四1.通识课程(1)思政类(3)外语类1学分外语实行英语水平测试通过制，学生在校期间须通过“浙江大学英语水平测试”并获得学分；在有效期内学生“托福”考试成绩95分及以上，或“雅思”考试成绩6.5分及以上，或全国大学英语四、六级考试口语考试成绩B+及以上，可申请免修“浙江大学英语水平测试”学生在校期间修读以下外语类课程，可计入个性课程学分，最多为6学分051R0040大学英语V(H)秋冬、春夏i.在“浙江大学英语水平测试”未通过的情况下，建议修读以下课程，以顺利通过“浙江大学英语水平测试”。

课程号课程名称学分周学时年级学期05186010英语口语1.00.0-2.0一秋冬、春夏05186020英语写作2.02.0-0.0一秋冬、春夏051R0030大学英语W(H)3.02.0-2.0一春夏二秋冬051F0600英语水平测试1.00.0-2.0ii.在“浙江大学英语水平测试”通过的情况下，建议修读以下课程，以进一步提高和强化外语水平课程号课程名称学分周学时年级学期3.02.0-2.0（4）计算机类5学分混合班：课程号课程名称学分周学时年级学期211Z0040程序设计基础3.02.0-2.0一秋冬211Z0050C程序设计专题2.01.0-2.0一春夏（5）通识选修课程10学分通识选修课程包括历史与文化类（课程号带““H'的课程）、文学与艺术类（课程号带“051R0050大学英语W(H)3.02.0-2.0秋冬、春夏的课程）、沟通与领导类（课程号带“J”的课程）、经济与社会类（课程号带“L”的课程）、科学与研究类（课程号带“K的课程）、技术与设计类（课程号带“M的课程），以及通识核心课程（课程号带“S”的课程）学生修读人文社科组课程至少6学分，允许学生跨人文社科类修读大类课程替代通识选修课程,本专业学生建议修读医学院开设的医学史；学生至少修读通识核心课程1门、沟通与领导类课程1门，通识核心、沟通与领导类课程同时计入跨类修读条件；在通识选修课程中自行选择修读其余学分，建议修读医学院开设的公共卫生导论等通识课程。

1）通识核心课程学生在以下课程中至少修读一门课程号课程名称学分周学时年级学期041S0220中国文学基础3.02.0-2.0一秋冬、春夏041S0230哲学意识3.02.0-2.0一秋冬、春夏041S0250中华文明史3.02.0-2.0一秋冬、春夏041S0150西方文明史3.02.0-2.0一秋冬、春夏。