人教版政治七年级上册学案.pdf

第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学学习目标知识目标了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活能力目标逐步提高生活适应能力，增强自我管理、自我调适、自我控制的能力提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊情感、态度、价值观目标热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意以调整心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活学习重点、难点重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点难点：如何通过积极的交往在同学中建立友谊，与同学结伴成长学法指导讨论法 探究法 讲授法知识链接初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体,新的学习天地等等思考：与同学友好相处的方法有哪些？基础梳理一、初中生活新体验初中生活把我们带进了一个崭新的天地，在这个新天地里，我 们 站 在 一 个 新 的 o二、珍视新友谊当我们踏入这个新的班级，我 们 将 认 识 更 多 的 新，结 交 更 多 的 新，并一起在学习生活中分享成长的快乐三、与新朋友结伴成长认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望_ _ _ _ _ _，生活在一个 的集体中。

互动探究探究一：看 一 看 阅读学校简介，观看学校图片介绍，回答校园情况知多少？探究二：说一说:初中生活新体验，进入新学校后，我遇到的新鲜事（建议可从中学与小学各方血差异谈）探究三：忆一忆回忆一下，全班的第一个同学你是怎么认识的？在新的班级里你交到第一个朋友了吗？你是怎么结交的？请将你的友谊经历与大家分享如果你还没有交到新朋友，说说你对朋友的要求是怎样的？你愿意和什么样的人做朋友呢？巩固练习一、请你选择单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1.七年级是人生道路上的一个新的起点面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单这时，最好的选择应该是（）A.课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B.主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中C.能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己2.理智的人使自己适应这个世界，不理智人的人却硬要世界适应自己这句话告诉我们（）A.面对环境的变化人类要去适应它 B.面对环境的变化人类要去改变它C.面对环境的变化人类要去回避它 D.面对环境的变化人类要去珍惜它3.在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。

下面几种心态中不可取的是（）A.看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始B.看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手C.看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友D.看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫4.爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好这说明我们在新同学面前（）A.要表现宽容 B.要同喜同悲 C.要主动热情 D.要相互尊重5.“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰邹韬奋先生的这句话告诉我们相聚在新的班级，我们应该团结友爱同学之间应该建立亲密无间的友谊深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉 我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊（）A.B.C.D.二、简答题6.2008年 9 月 1 3 日 光明日报报道，为帮助新生尽快适应新角色，融入新环境，让他们羸在起跑线上，浙江省绍兴市教育局决定今年开始在市属中学全面开展中小学衔接教育根据你的体验，刚入中学时，在新的学习环境中，你会面临哪些问题？知识框架与课后反思第一课珍惜新起点第二框创建新集体学习目标知识目标认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性能力目标培养学生团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。

情感、态度、价值观目标自觉融入新的集体，发挥个人特长，与同伴团结合作，创建优秀的班集体学习重点、难点重点：各尽所能，发挥所长，奉献集体难点：团结协作，互助前行学法指导讨论法 探究法 讲授法知识链接集体对学生成长有着重要的影响一个好的集体对人的影响也是良性的尤其对初中生而言，随着自主意识的不断增强，同辈群体对学生的影响力有逐渐加大的趋势如果说小学阶段学生的首属群体是家庭的话，到初中阶段，学生的首属群体逐渐转变为同伴群体，因此，一个良好的班级氛围对学生的成长是很重要的思考：如何创建优秀集体？基础梳理一、共同的目标，前进的动力当我们有了共同的目标后，我们就拥有了 的不懈动力二、各尽其能，发挥所长，奉献集体彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的 o 每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代三、团结协作，互助前行俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮没 有 班 级 中 人 与 人 的，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们所到的，也只能是杂乱无章的噪音互动探究探究：做一做用儿个词语来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由教 材 P7）巩固练习一、请你选择单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1 .俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

这句话告诉我们在班集体中（）A.只要各司其职，做好自己的事B.要团结协作，相互配合C.只要努力学习，不要做其它事2 .创建新的班集体，需要有共同目标,A.前进的动力C.集体存在的基础D.要明荣知耻，是非分明因为共同目标是（）B.实现理想的方法D.实现理想的途径3 .小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（）A.我们要有共同的目标 B.我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体C.我们班的事务我都会一肩挑，负 全 责 D.我们要团结协作，互助前行 多 项 选 择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号4 .俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林要建设一个团结的集体，需要我们（）A.各尽其能，发挥特长 B.拧成一股绳，互帮互助C.融入集体，风险集体 D.张扬个性，以我为主二、请你进行观察与思考5 .有一个班集体学习氛围很好口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。

在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号阅读上述材料，思考下列问题：（1）这段材料体现了该班什么特点？（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？知识框架与课后反思第二课把握学习新节奏第一框学习新天地学习目标知识目标了解初中的学习特点和学习任务了解自己的学习方式能力目标学会管理自己的学习，增强自我管理和自我控制的能力培养分析比较能力、语言表达能力情感、态度、价值观目标以积极的心态适应新的学习，学会自主学习与合作学习学习重点、难点重点：找出适应自己的方法难点：找出适应自己的方法学法指导讨论法 探究法 讲授法知识链接作为初中生，所面对的学习任务与小学相比，有个较大的转变面对学习中出现的新问题，学生难免会觉得有难度，产生畏难情绪而学生能否在这个转折点上把握好自己的学习生活对他们的学习信心有很大的影响，让学生全面地认识初中阶段的学习特点并给予相应的帮助是必要的思考：初中学习有哪些新特点？怎样做学习的管理者？基础梳理一、学习新特点进入初中，我们的学习有了一些新的特点我们不仅可以在，而且可以,学习一些课堂上学不到的知识二、做学习的管理者1.我们对初中的学习生活会有不同的感受，关键是我们在面对新的学习和时候，采用了不同的 和 O2.；，是搞好初中学习的有效方法和策略。

三、了解自己的学习方式1.根据自己的,结合老师的,就更容易找到适合自己的学习方法2.每个人都有自己的,种种方式各有特点在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习方式3.初 中 的 学 习 是 人 们 一 生 学 习 中 的，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础互动探究探究一：说一说初中和小学在学习方面有哪些不同？总结初中学习有哪些特点？请你答案填在课本PU 0探究二：谈一谈结合教材P12三位同学对初中学习生活的感受，请谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受？探究三：想一想阅读教材P12-13,想一想，1.初中学习的有效方法与策略有哪些?2.怎样提高自主学习能力？3.如何提高学习效率?4.如何有效制定学习计划，合理安排时间？探究四：找一找，说一说1.阅读教材P 14T 5,找出对应适合自己的学习方式2.说说我们班各科任课老师的教学风格语文老师：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _数学老师：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _英语老师：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _政治老师：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _历史老师：巩固练习一、请你选择单项选择（下列每小题的四个选项中，只有项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1.俄国著名作家列夫托尔斯泰在求学期间曾游荡、赌博、醉生梦死，考试成绩不合格而留级。

但不久他大梦初醒，认识到自己的放荡行为很不应该，便以虔诚悔过的态度罗列出自己的八大罪状：缺乏毅力；欺骗自己；轻浮；不谦逊；脾气暴躁；生活放纵；缺乏主见；缺乏反省他还将上述八大罪状记入日记，以此自戒托尔斯泰的学习也因此有了很大进步，后来，他终于成为全球闻名的大文豪这一事例表明，决定人的学习成绩，甚至影响人一生前途和命运的主要是（）A.学习习惯 B.学习方法 C.时间观念 D.学习态度2.下列对新的中学生活认识正确的是（）A.学习单调、负担过重 B.要积极适应，勇敢迎接挑战C.新同学多，不便合作 D.太多的功课使学习不能专注3.在 2005年 6 月 大河报举行的高考状元学习座谈会上，几位高考状元强调，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人学会学习就是要求我们做学习的管理者对于初中生来说，做学习的管理者，应 注 意（）学 会 自 主 学 习 提 高 学 习 效 率 科学安排时间经常加班加点 减轻课业负担A.B.C.D.4.学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏那么你有哪些提高学习效率的方法呢？（）课前认真预习，了解教师讲课的重点 多做课外资料上课专心听讲，解决掌握知识难 点 课 后 复 习，及时巩固所学知识。

A.d）B.C.D.5.荀子说：“不积陛步，无以至千里；不积小流，无以成江海这句话告诉我们（）A.学习要注重积累 B.学习节奏各有快慢C.学习不能靠记忆 D.学习方式各有特点6.培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格这句名言告诉我们学习有。