(学前教育)幼儿园中班语言教案《有趣的影子》.docx

word幼儿园中班语言教案《有趣的影子》中班优秀语言教案《有趣的影子》　　【活动目标】　　1、能够认真观察图片，理解图片内容，表达自己的想法　　2、喜欢玩影子的游戏，对影子的变化感兴趣　　【活动准备】ppt课件等　　【活动过程】　　一、导入　　师：夜晚的森林里发生了一件有趣的事情，小朋友们快跟我一起到森林里去瞧一瞧吧小动物在森林里找到了一样东西，猜猜看这是什么？　　二、观察ppt内容　　师：原来，一群小动物找到了一只手电筒啊！一按按钮，咦！（播放ppt：两只小兔子肩并肩站着图）墙面上出现了一只手的影子，是谁的手呢？大家慌忙四处看原来是两只小兔子你们看看，小兔子的影子怎么会是一只手呢？　　总结：原来两只小兔子肩并肩站着，兔耳朵照过去就是手指的样子　　师：是不是很好玩？这下两只小兔子觉得很有趣于是又变了一个动作，你们瞧这次的影子会是什么样的呢？（播放ppt：两只小兔子背靠背坐着图）　　总结：原来两只小兔子背靠背坐着，兔耳朵照过去就是兔子头的样子　　（播放ppt大象与小鸟图）：观察并且讨论：这是谁的影子呢？会是谁变出来的呢？　　请小朋友来学一学小鸟是怎么摆出水龙头开关造型的？　　（播放ppt全体动物图）老师：小朋友说的真好，小动物们玩的很开心！大象对小伙伴们说：我们一起来玩吧！于是大家都走到了手电筒的面前！瞧。

这次这么多小动物会变出什么样的影子呢？他们是怎么合作的？　　总结：原来大象躺在地上，小动物都站在大象的身上才完成的高难度动作变出了一棵大树的影子　　你们觉得小动物们是不是非常有趣？　　三、出示ppt，欣赏完整故事　　老师：接下来请听老师把这个有趣的故事给你们讲一讲　　附故事：　　夜晚的森林里，动物们发现了一个手电筒，一按按钮，一束圆圈的光照在墙壁上咦？谁的手？大家慌忙四处查看，原来是俩只兔子肩并肩站在手电筒面前屈老师 ）怎么回事？“手影”又变了哦，俩只兔子背靠背坐在那里了哇！真好玩！这下所有的动物都高兴起来，他们轮番表演，又摆出了好多种姿势，墙壁上出现了好多有趣的影子最后大家集体合作，做出了一颗大树的影子　　四、出示ppt，再激发兴趣　　动物合作变化出的影子很有趣，你能清楚地分辨是谁的影子吗？有三只小猪找不到自己的影子了，你能帮一帮小猪找到自己的影子吗？（播放ppt：替小猪找影子）　　你们真是太棒了，豆豆小朋友看你们这么厉害，也想请你们帮个忙，替他把积木的影子找出来播放ppt：替积木找影子）　　五、活动延伸　　老师：影子太有趣了，动物们合作摆出各种各样的造型，照出意想不到的影子，玩得十分开心。

你看我们比动物更厉害，（播放ppt影子图片）我们小朋友想不想和好伙伴一起合作照出有趣的影子呢？你们能想到什么造型呢？我们到操场上去试一试吧 3 / 3。