《世说新语》两则 (2).ppt

《《世说新语世说新语》》两则两则刘刘 义义 庆庆作者简介作者简介:§ 刘义庆刘义庆( (公元公元403--444403--444年年) )，南，南北朝刘宋王朝宗室，彭城北朝刘宋王朝宗室，彭城( (今江苏苏州今江苏苏州市市) )人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司他秉性简素，爱好文加开府仪同三司他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除史，喜欢招聚文学之士，所著除《《世说世说新语新语》》以外，还有以外，还有《《幽明录幽明录》《》《宣验记宣验记》》等小说和文集，但已散佚等小说和文集，但已散佚  《《世说新语世说新语》》，南朝宋，南朝宋刘义庆刘义庆编著，主要描写从编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以名人士的传闻、轶事，以短篇为主全书共短篇为主全书共8 8卷，卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等3636门《《咏雪咏雪》》选自选自““言语言语””一门，一门，《《陈太丘与友期陈太丘与友期》》选自选自““方正方正””一门这部书不仅保留了许多珍贵一门。

这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一古典小说的源头之一柳柳絮絮 xùyìfǒuyùn谢道谢道韫韫无无奕奕尊君在尊君在不不fù 谢太谢太傅傅zhòu 雪雪骤骤chā nǐ 差差可可拟拟shě 太丘太丘舍舍去去咏咏 雪雪读准字音，正确停顿；读准字音，正确停顿；　　咏雪咏雪 谢谢太傅太傅\ \寒雪日寒雪日\ \内集，与儿女内集，与儿女\ \讲论讲论文义俄而文义俄而\ \雪骤，公雪骤，公\ \欣然曰：欣然曰：““白雪纷白雪纷纷纷\ \何所似？何所似？””兄子胡儿兄子胡儿\ \曰：曰：““撒盐空中撒盐空中\ \差可拟兄女兄女\ \曰：曰：““未若未若\ \柳絮因风柳絮因风起公公\ \大笑大笑\ \乐即\ \公大兄公大兄\ \无奕女，无奕女，左将军左将军\ \王凝之王凝之\ \妻也　　　　　　妻也　　　　　　 —— 《《世说新语世说新语》》—— 谢谢太傅太傅寒雪寒雪日日 内集内集，与，与儿女儿女讲论文义。

讲论文义 俄而俄而雪雪 骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷白雪纷纷何何所似？所似？”咏咏 雪雪寒冷的，下雪的寒冷的，下雪的家庭聚会家庭聚会不久，一会儿不久，一会儿急急高兴的样子高兴的样子家中的子侄辈家中的子侄辈什么什么忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像这纷纷扬扬的大雪像什么什么呢呢？？”在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文，在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文，兄子兄子 胡儿胡儿曰：曰：“撒盐空中撒盐空中 差差 可可拟拟 兄女曰：兄女曰： “未未若若柳絮柳絮因因风风起起 他他哥哥哥哥的长子胡的长子胡儿说：儿说：“跟把盐撒在空中差不多跟把盐撒在空中差不多 他他（另一个）哥哥的女（另一个）哥哥的女儿道韫说儿道韫说；；“不如比做风把柳絮吹得满不如比做风把柳絮吹得满天飞舞谢安哥哥的长子，谢安哥哥的长子，即谢朗即谢朗大致，差不多大致，差不多比作比作如如飘起飘起表凭借表凭借公大笑公大笑乐乐。

即即公大兄公大兄 无弈无弈 女女，，左将军左将军王凝之王凝之妻妻也也谢安高兴地笑了起来道韫）谢安高兴地笑了起来道韫）就是就是太傅大哥谢无弈的女儿，太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子左将军王凝之的妻子高兴高兴谢道韫，东晋有名的谢道韫，东晋有名的才女，聪明有才才女，聪明有才字叔平，大书法家字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子王羲之的第二个儿子表判断表判断就是就是 找出本文的古今异义字找出本文的古今异义字词语词语古义古义今义今义儿女儿女文义文义因因风起风起家中的家中的子侄辈子侄辈子女子女诗文诗文文章文章意思意思凭借凭借因为因为1、下列人物叫什么名字？、下列人物叫什么名字？谢太傅：胡儿：兄女：左将军：谢安谢朗谢道韫（yùn）王凝之2．．“寒雪寒雪”“内集内集”“欣然欣然”“大笑大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 3．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意么用意?家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。

更赞赏谢道韫的才气１、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一１、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好个更好?　　　　参考：前者写的好，因为雪的颜色和参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；形态跟盐相似（形似）；后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）飘飞接近（神似）柳絮因风起柳絮因风起形神文化内蕴文化内蕴飞扬之态飞扬之态轻盈之雅轻盈之雅韵 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 唐唐·· 岑岑(c(cé én)n)参参 北风卷地白草折北风卷地白草折(sh(shé é),),胡天八月即飞雪胡天八月即飞雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开 提示：以提示：以“梨花梨花”喻雪，妙哉，雅哉，喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句不愧为千古写雪之名句２、说说还可以用哪些事物来比喻雪２、说说还可以用哪些事物来比喻雪春春 雪雪唐·韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

新年都未有芳华，二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色来迟，像落花一样飘飞，来装点春色夜夜 雪雪唐·白居易已讶衿已讶衿(jīn)(jīn)枕冷，复见窗户明枕冷，复见窗户明夜深知雪重，时闻折竹声夜深知雪重，时闻折竹声 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重短短四视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致句诗，把夜雪描写得曲折、细致课后作业：课后作业：•1、每人搜集、每人搜集几首几首自己喜欢的自己喜欢的咏雪诗咏雪诗，并背诵下来并背诵下来•2、背诵、背诵《《咏雪咏雪》》陈陈太太丘丘与与友友期期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：外戏客问元方：“尊君在不尊君在不?”答曰：答曰：“待君久不至，已去。

待君久不至，已去友人便怒：友人便怒：“非人非人哉哉!与人期行，相委而去与人期行，相委而去元方曰：元方曰：“君君与家君期日中日中不至，则是无信；对与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼子骂父，则是无礼友人惭，下车引之，友人惭，下车引之，元方入门不顾元方入门不顾 陈太丘与友陈太丘与友期行期行，期日中，过中不，期日中，过中不至至，太丘，太丘舍舍去去，陈太丘与友期陈太丘与友期 去后去后乃乃至 元方时年七岁，门外元方时年七岁，门外戏戏客问元方：客问元方：陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，陈太丘走后那陈太丘走后那人才到达人才到达元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：方：相约而行期，约定相约而行期，约定到达到达才才嬉戏嬉戏放弃放弃离开离开“尊尊 君君在在 不不？？”答曰：答曰：“待待君久不至，已去君久不至，已去友人便怒：友人便怒：“非非人哉！与人期行，相人哉！与人期行，相委委而去你父亲在吗？你父亲在吗？”元方答道：元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。

等了你好久你不来，他已经离开了那人便生气的说：那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了却把人丢下自己走了对别人父亲的尊称对别人父亲的尊称通通“否否”等待等待不是不是丢下，舍弃丢下，舍弃元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中日中不至，期日中日中不至，则则是无是无信信；；对子骂父，则是无礼对子骂父，则是无礼 友人友人惭惭，下车，下车引引之，之，元方入门不元方入门不顾元方说；元方说； “你跟你跟我父亲我父亲约好正午你正午不到，约好正午你正午不到， 就就是是不讲信用不讲信用对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌那人感到那人感到惭愧惭愧，便，便下车想拉元方，下车想拉元方，元方头也不回地走进自己家的大门元方头也不回地走进自己家的大门拉拉回头看回头看信用信用就就我父亲我父亲惭愧惭愧1、文中、文中“君君”“家君家君”“尊君尊君”的称的称谓有什么不同？谓有什么不同？问题研究：§“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ •“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”•“尊君”是对别人父亲的一种尊称。

•“家君”是对人称自己的父亲 辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人　⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下敬词有敬词有③④⑥⑦⑨③④⑥⑦⑨　谦词有　谦词有①②⑤⑧①②⑤⑧ 2 2、、“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人是个不守信用，没有时间观念的人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”3 3、元方指出了父亲友人的哪两个错误？、元方指出了父亲友人的哪两个错误？4 4、陈元方是一个怎样的人？、陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理聪明、勇敢、明理 （或）：（或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿5、元方、元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？说说是否失礼？说说你的看法你的看法元方对粗俗的友人元方对粗俗的友人“入门不顾入门不顾”流流露了小孩子性格直率，好恶情感易露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征机智聪明，刚正不阿的性格特征。

作者写此文，意图是什么？1.借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性2.也赞扬元方的聪敏7、元方斥责、元方斥责“友人友人”无信，令你想起我们无信，令你想起我们学过的学过的《《<论语论语>十则十则》》的哪句话？的哪句话？与朋友交而不信乎？与朋友交而不信乎？8、你从、你从《《陈太丘与友期陈太丘与友期》》中得到什么启示？中得到什么启示？ 做人要讲信用做人要讲信用 全文以寥寥数笔，就将当时的环全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我境和一个生动的人物形象展现在我们面前作者能做到这一点，关键们面前作者能做到这一点，关键在于他使用一些在于他使用一些非常形象地比喻非常形象地比喻，，凝练生动的语言凝练生动的语言，点出了人物与环，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上境的特点，使之跃然纸上作业：１、将文中重点字词的１、将文中重点字词的翻译总结到笔记本上翻译总结到笔记本上２、熟读基础上背诵两２、熟读基础上背诵两篇短文 拓展阅读：拓展阅读： 王冕者，诸暨王冕者，诸暨（（j jì ì））人七八岁时，父命人七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（（zhzhé é，，就）就）默记。

暮归，忘其牛，父怒挞默记暮归，忘其牛，父怒挞（（t tà à，，用鞭子、棍子等打人）用鞭子、棍子等打人）之已而复如初已而复如初母曰：母曰：““儿痴如此，曷儿痴如此，曷（（h hé é，，何）何）不听其所为不听其所为？？””冕因去，依僧寺以居夜潜出，出佛膝上，冕因去，依僧寺以居夜潜出，出佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶，执策映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬狞恶可怖；冕小儿，恬（（titiá án n，，安然、坦然）安然、坦然）若不见 ⒈⒈对下列划线字解释有误的一项是：对下列划线字解释有误的一项是： A.A.窃窃入学舍（偷窃）入学舍（偷窃） B.B.冕因冕因去去（离家）（离家） C.C.执执策映长明灯读之（拿）策映长明灯读之（拿） D.D.琅琅达琅琅达旦旦（天亮）（天亮） A A A A偷偷地、悄悄地偷偷地、悄悄地偷偷地、悄悄地偷偷地、悄悄地⒉⒉简答⑴“⑴“曷不听其所为曷不听其所为””中的中的““其其””指指 ⑵“⑵“听已，辄默记听已，辄默记””的意思是：的意思是：⑶“⑶“儿痴如此儿痴如此””中中““此此””指代的是指代的是王冕王冕王冕王冕听完以后，就默默记住。

听完以后，就默默记住听完以后，就默默记住听完以后，就默默记住暮归，忘其牛暮归，忘其牛暮归，忘其牛暮归，忘其牛……………………已而复如初已而复如初已而复如初已而复如初 ⑷“⑷“佛像多土偶，狞恶可怖；冕佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见小儿，恬若不见””一句说明了什么？一句说明了什么？ 说明王冕读书的专注、入迷说明王冕读书的专注、入迷说明王冕读书的专注、入迷说明王冕读书的专注、入迷 课后作业：§1.俄俄而雪骤，公而雪骤，公欣然欣然曰曰 “俄俄”，又常与，又常与“而而”“顷顷”诸字连用，皆片刻义诸字连用，皆片刻义欣然欣然”，高兴地然，语助，无义；或作，高兴地然，语助，无义；或作“……的样子的样子” §2.撒盐空中差可撒盐空中差可拟拟 “拟拟”，比、比拟这是古义唐以后才有准备、打算，比、比拟这是古义唐以后才有准备、打算义，如义，如“比拟好心来送喜比拟好心来送喜”(唐代民歌唐代民歌)，，“也拟泛轻舟也拟泛轻舟”(宋李清照词宋李清照词《《武陵春武陵春》》) §3.未若未若柳絮因风起柳絮因风起 “未若未若”，比不上 §4.太丘舍去，去后太丘舍去，去后乃乃至至 “乃乃”，这里是，这里是“才才”的意思。

按：此字用法较多，学生的意思按：此字用法较多，学生刚接触文言文，切忌多讲，碰上一种说一种最好刚接触文言文，切忌多讲，碰上一种说一种最好 §5.与人与人期期行，相行，相委委而去而去 “期期”，约会、约定约会、约定委委”，舍弃  《《世说新语世说新语》》是（是（ ）（朝）（朝代）的（代）的（ ）组织一批文人编）组织一批文人编写的是六朝（写的是六朝（ ）的代表作，）的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是（短篇为主，在写法上一般都是（ ）南朝宋南朝宋刘义庆刘义庆志人小说志人小说直叙其事直叙其事第一回合第一回合 找出本文的古今异义字古义古义今义今义儿女儿女 文义文义 因因 去去 委委 不顾不顾家中子家中子侄辈侄辈子女子女诗文诗文文章意思文章意思借借因为因为离开离开到到……去去丢下丢下舍弃舍弃委托委托不回头不回头不理睬不理睬第二回合1 1、俄而雪骤，公欣然曰：、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？” 不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说： ““这纷纷扬扬的大雪像什么呢？这纷纷扬扬的大雪像什么呢？””2 2、撒盐空中差可拟。

撒盐空中差可拟跟把盐撒在空中差不多跟把盐撒在空中差不多3、未若柳絮因风起未若柳絮因风起不如比作柳絮随风飘起不如比作柳絮随风飘起4 4、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至丘舍去，去后乃至 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头正午已过，不见朋友来，太丘不午时碰头正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了太丘走后，那人才来再等候就走了太丘走后，那人才来5 5、与人期行、与人期行, ,相委而去相委而去与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了6、君与家君期日中过中不至，则是无信；对、君与家君期日中过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼子骂父，则是无礼 您和我父亲约好了正午时候一同出发您您和我父亲约好了正午时候一同出发您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，就是失礼就是失礼7 7、友人惭，下车引之，元方入门不顾友人惭，下车引之，元方入门不顾 那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

握手，元方连头也不回地走进了自家的大门第三回合内容理解1、、《《咏雪咏雪》》中中“寒雪寒雪”“内集内集”“欣然欣然”“大笑乐大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 融洽、欢乐、轻松融洽、欢乐、轻松古指家中的年青一代，今指子女古指家中的年青一代，今指子女君：有礼貌的称呼对方君：有礼貌的称呼对方家君：对人称自己的父亲家君：对人称自己的父亲尊君：对别人父亲的尊称尊君：对别人父亲的尊称2、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同？？3、、《《陈太丘与友期陈太丘与友期》》中中“君君”“尊君尊君”“家君家君”的的称谓有什么不同？称谓有什么不同？4 4、、“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人是个不守信用，没有时间观念的人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”5 5、元方指出了父亲友人的哪两个错误？、元方指出了父亲友人的哪两个错误？6 6、陈元方是一个怎样的人？、陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理聪明、勇敢、明理1、指出下列红色的称谓各指代的是何人？、指出下列红色的称谓各指代的是何人？（（1）即）即公公大兄大兄谢太傅谢太傅（（2））尊君尊君在不在不你的父亲，指陈太丘你的父亲，指陈太丘（（3））君君久不至久不至你，指陈太丘的友人你，指陈太丘的友人（（4）君与）君与家君家君我的父亲，指陈太丘我的父亲，指陈太丘2 2、解释下列红色的词语。

解释下列红色的词语俄而：俄而：不久，一会儿不久，一会儿未若：未若：比不上比不上去后去后乃乃至：至： 才才下车下车引引之：之：拉拉柳絮柳絮因因风起：风起：凭借，乘凭借，乘相相委委而去：而去：丢下，舍弃丢下，舍弃入门不入门不顾顾：：回头看回头看内集内集：：家庭聚会家庭聚会公公欣然欣然曰：曰： 高兴的样子高兴的样子太丘太丘舍去舍去：：不再等候就走了不再等候就走了讲论文义：讲论文义： 讲解诗文讲解诗文差差可拟：可拟： 差不多差不多3 3、请找出下列句子中的通假字并解释请找出下列句子中的通假字并解释1 1）不亦说乎：　　）不亦说乎：　　（（2 2）诲女知之乎：）诲女知之乎：（（3 3）是知也：）是知也：（（4 4）项为之强：）项为之强：（（5 5）路转溪桥忽见：）路转溪桥忽见：（（6 6））既而风定天清，一切乌有：既而风定天清，一切乌有：（（7）数至八层，裁如星点：）数至八层，裁如星点：（（8）尊君在不：）尊君在不：说通悦，愉快说通悦，愉快知通智，聪明智慧知通智，聪明智慧女通汝，你女通汝，你强通僵，僵硬强通僵，僵硬见通现，出现见通现，出现乌通无，没有乌通无，没有裁通才，只有，刚刚裁通才，只有，刚刚不通否，没有不通否，没有4、节奏划分不正确的一项是：、节奏划分不正确的一项是：A、待君、待君/久不至久不至 B、俄而、俄而/雪骤雪骤C、与儿女、与儿女/讲讲/论文义论文义 D、元方、元方/入门入门/不顾不顾 C5、翻译下列句子：、翻译下列句子：（（1）未若柳絮因风起）未若柳絮因风起不如比作柳絮随风飘起不如比作柳絮随风飘起（（2）与人相约，相委而去。

与人相约，相委而去与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了3）君与家君期日中过中不至，则是无）君与家君期日中过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼信；对子骂父，则是无礼 您和我父亲约好了正午时候一同出发您和我父亲约好了正午时候一同出发您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，就是失礼父亲，就是失礼（（3）君与家君期日中，过中不至，则是无信；）君与家君期日中，过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼对子骂父，则是无礼 您跟我父亲约好正午一同出发您正午您跟我父亲约好正午一同出发您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，这就是失礼这就是失礼2）与人期行，相委而去与人期行，相委而去与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了6、选出红色词意义相同的一项、选出红色词意义相同的一项A 元方元方时时年七岁，门外戏年七岁，门外戏 故故时时有物外之趣有物外之趣B 谢太傅寒雪谢太傅寒雪日日内集内集 余忆童稚时，能张目对余忆童稚时，能张目对日日C 未未若若柳絮因风起柳絮因风起 星汉灿烂，星汉灿烂，若若出其里出其里D 日中不至，则日中不至，则是是无信无信 知之为知之，不知为不知，知之为知之，不知为不知，是是知也知也D当时当时经常经常日子日子太阳太阳比作比作好像好像这，此这，此7、元方斥责、元方斥责“友人友人”无信，令你想起我们无信，令你想起我们学过的学过的《《<论语论语>十则十则》》的哪句话？的哪句话？与朋友交而不信乎？与朋友交而不信乎？8、你从、你从《《陈太丘与友期陈太丘与友期》》中得到什么启示中得到什么启示？？ 做人要讲信用做人要讲信用9 9、、《《咏雪咏雪》》中儿女的含义与今天有什么不同中儿女的含义与今天有什么不同？？古指家中的年青一代，今指子女古指家中的年青一代，今指子女 10、填空、填空 （（1））“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交待了时间练地交待了时间 、地点、地点 、、人物人物 、事件、事件 等要素。

等要素寒雪日寒雪日内集内集谢太傅与儿女谢太傅与儿女讲论文义讲论文义。