天津天狮学院“十二五”发展规划.doc

天津天狮学院“十二五”发展规划（2011-2015）一、制定目的与依据1. 目的：为主动适应我国高等教育事业发展和区域经济社会发展的需要，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》和《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》精神，按照天津市教委要求和天狮集团总体发展战略规划，结合学校发展实际，为实现学校事业全面协调可持续发展，实现新跨越，制订天津天狮学院“十二五”发展规划2. 机遇与挑战：“十二五”期间，我校面临着难得的发展机遇和严峻的挑战2.1《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确，未来十年高等教育要主动适应国家和区域经济社会发展需要，要围绕大学制度改革、实施特色办学和提高教育质量三大主题开展工作大学制度改革将使学校更具有办学自主权、更大的政策空间和更多的学术民主；实施特色办学就是要结合区域经济发展不断优化学科专业结构，积极克服办学同质化倾向，在不同层次、不同领域办出自己的特色；人才培养是高等院校的根本任务，全面提高教育质量是高等教育的永恒主题，是培养创新型人才的基本保证《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，要促进高等学校特色发展，科学建立高校分类体系和政策支持体系，实行分类管理、分类指导、分类服务，引导和促进高校合理定位、特色办学，科学发展，争创一流，着力培养各类高素质应用型专门人才。

国家和天津市的两个“纲要”又都提出，要大力支持民办教育，进一步健全完善促进民办教育发展的优惠政策，支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，形成特色，办好一批高水平民办学校国家和地方政府指明的高等教育发展方向以及对民办教育的政策支持，既是我校难得的发展机遇，又是对我校如何借势而上、合理谋划、科学发展的严峻挑战2.2在我国经济结构发生深刻变革、经济社会的快速发展过程中，高等教育发挥着越来越重要的作用，特别是随着我国全面建设小康社会的发展，国家产业政策的调整，经济发展方式的转变，迫切需要高校提供强大的人才支撑和智力支持《天津市城市总体规划（2005-2020）》确定，天津市是环渤海地区的经济中心，要逐步建设成为国际港口城市、北方经济中心和生态城市；城市职能为现代制造和研发转化基地、我国北方国际航运中心和国际物流中心，区域性综合交通枢纽和现代服务中心、以近代史迹为特点的国家历史文化名城和旅游城市、生态环境良好的宜居城市天津市未来经济发展战略和产业调整战略，不仅为作为地方应用型本科院校的天狮学院的学科专业调整和特色形成创造了难得的机遇，给学校在人才培养、科技创新、社会服务等方面提供了广阔的发展空间，同时也对学校如何创新人才培养模式，以适应地方经济社会发展需要，提出了更大的挑战。

2.3天狮集团通过自创建至今的十六年拼搏，现已成为一家横跨生物技术、健康管理、酒店旅游、教育培训、电子商务、金融投资、房地产等诸多领域，融产业资本、商业资本和金融资本于一身的跨国企业集团，并与全球众多国家的一流企业结成了战略联盟，其发展速度令人瞩目天狮集团的快速发展为天狮学院借助集团的产业优势和丰富的资源创造了良好的发展环境，但也对学校如何在拓展外延的同时强化内涵建设、提升办学水平、增强办学能力，能与集团的快速发展相适应，提出了更高的要求和挑战3. 其他高校与我校现状：我校自1999年建校至今，经历了起步、建设、发展的若干阶段，办学条件、规模、实力较办学初期有了很大的变化与增强但是，我们必须清醒地看到，与国内诸多同类院校相比较，我校的办学实力和水平还有比较大的差距目前，全国普通高等学校共2101所（不含独立学院），其中普通本科院校820所，天津市19所；独立学院（本科）311所，其中天津市10所；独立设置民办普通高等学校386所，其中民办本科院校79所近年来，伴随着高等教育大规模扩招和教育部本科教学工作水平评估的开展，全国众多的新建公办、民办本科院校乘势而上，在规模和质量上得到了迅猛发展。

据调研了解，近年新建公办、民办本科院校在校生规模在一万人以上的占新建本科院校的一半以上，如西安翻译学院、烟台南山学院等多所民办本科院校在校生规模均在两万人以上这些院校在规模稳定的基础上，不断完善办学条件，吸引优秀人才，提高教育教学质量，着力加强内涵建设，突出办学特色，生源质量好，就业率高，办学效益增加，办学实力和竞争力显著增强然而，我校的办学规模、基本办学条件、师资队伍等方面的现状不仅与大多高校有较大差距与教育部有关普通高等学校基本办学条件指标要求也有较大差距2012年，学校首届本科专业毕业生毕业后，将进入本科教学评估阶段，预计2013年教育部将对学校进行本科教学工作进行合格评估，学校现有办学条件一些重要指标距离“合格”标准仍有较大差距此外，学校在学科专业结构、人才培养模式、办学能力等方面也急需改进和提高因此，我们既要看到过去十余年学校事业所取得的发展，更要看到我们的差距和不足，直面各高校快速发展的压力以及我校实力不足的现状，对未来更激烈的竞争、更严峻的挑战有清醒的认识，增强忧患意识和紧迫感，树立“迎接新挑战，实现新跨越”的勇气和工作目标，努力提高办学水平和综合实力，推进学校事业全面、协调、可持续的发展。

二、指导思想、发展思路和基本原则4. 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，严格执行党的教育方针，坚持按教育规律办学，确立为经济建设和社会发展服务的办学方向，全面提高教育教学质量，大力改善办学条件，不断增强综合实力，实现学校事业又好又快发展5. 发展思路：积极扩展规模、着力提升内涵、调整优化结构、强化办学特色；坚持以科学发展为主题，以特色办学为主线，以人才培养为核心，以学科建设为龙头，以产学研合作为纽带，以师资队伍建设为支撑，以文化建设为保障，不断提升学校的核心竞争力6.基本原则：6.1坚持“育人为本、德育为先”的原则，全面贯彻党和国家的教育方针，以社会主义核心价值体系为根本，加强教师的师德建设，强化学生的思想政治教育6.2坚持“教育以学生为本、办学以教师为本”的原则，一切从培养高素质人才和建设高素质教职工队伍出发，全面提高学生的综合素质，努力培养学生的创新精神和实践能力；为教师发挥教学积极性搭建平台，为教师的发展提高创造条件，努力提高师资队伍整体水平6.3坚持“产学研合作办学、培养高级应用型专门人才”的原则，树立人才培养是高校根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校中心工作的理念，不断探索和改革人才培养模式，积极依靠集团的产业优势，紧密结合产业或行业需要，加强产学研合作，培养具有创新精神的应用型人才。

6.4坚持“以需求为导向、服务地方为宗旨”的原则，适应天津市重点产业、新兴产业发展和天狮集团优势产业发展的人才需求，促进学校人才培养、科学研究、社会服务与区域经济社会发展和天狮集团战略发展更加紧密地结合6.5坚持“经营化思想、精细化管理、精细化服务”的原则，通过制度建设，构建高效、完善的管理体制和运行机制，实现“规模、质量、结构、效益”的协调发展6.6坚持“以改革为动力、以特色求发展”的原则，通过深化改革大力培育办学特色，实行错位竞争，提升学校的核心竞争力三、发展目标和办学定位7.总体目标：努力把学校建设成规模适度，专业结构合理，形成一定特色，在食品与健康、商务与财经领域具有比较优势，办学条件明显改善，具有较高教育教学质量和较强办学实力的普通本科院校，努力跻身于全国民办本科高等院校先进行列8.办学定位：8.1学校类型定位：教学型8.2办学层次定位：以本科教育为主，办好高等职业教育、成人学历教育，积极开展多种形式的执业资格和职业培训等教育8.3培养目标定位：培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高的应用型人才8.4服务面向定位：与集团产业优势紧密结合，立足天津、辐射周边、面向全国9. 具体目标：9.1基本教育规模：到2015年，全日制在校生规模达到5000人以上，其中普通本科生4000人以上。

适度控制高等职业教育规模；扩大继续教育中本科以上学历教育规模；积极开展执业资格培训和职业培训9.2学科专业建设：依托天狮集团的产业优势，调整优化本科专业结构，增设营养学、家政学、电子商务等本科专业，本科专业达到25个，并整合可相互交融、支撑的相关专业，形成食品与健康、商务与财经、信息工程三大学科专业群深入开展重点与特色专业的建设工作，培育、遴选校级重点与特色专业4～6个，力争建设市级特色专业（示范专业）2个获得学士学位授予单位资格9.3队伍建设：师资队伍总规模按生师比16：1的要求配置专任教师中具有硕士及其以上学位的比例达到80%，具有博士学位的比例达到20%，副教授及相当职称教师达到30%以上；着力培养、引进或聘任若干在本学科专业具有较高水平的带头人、学术骨干，打造3-5个优秀教学团队；着力构建各专业年龄结构、职称结构、学缘结构较合理的师资队伍；努力建设一支服务意识强、综合素质好、工作效率高的管理队伍；努力建设一支专兼结合、热爱学生、精通业务、作风过硬的学生工作队伍9.4教学科研基础设施建设：紧紧围绕学科专业建设，加强教学实验室和科研基地建设首先，将西院全部划转学院使用，按现有学科专业进行布局调整；其次，按教育部有关规定和要求，扩大校园占地面积，扩建校舍；最后，按集团的战略规划，建设天狮国际大学。

建成生化基础实验中心、大学物理实验室、计算机基础实验中心、电工电子实验中心；建成护理学、生物工程等专业实验室；整合优化资源配置合理并利于共享的专业教学科研的实验基地；大力建设校外实验、实训基地，充分发挥集团的资源优势；加强实验室的软件建设，提高管理水平和投资综合效益加强校园信息化建设，全面提升数字化校园水平；加强网上信息资源和学校网站建设，积极开展网上教学和远程教育；推进与完善学校办公自动化和信息服务系统根据教学科研需要，加强图书馆建设，生均图书和生均年进书量要达到教育部规定的普通高等学校基本办学条件指标的优秀标准；加强电子读物建设，丰富国内外信息资源，提高信息服务的时效性和开放性9.5人才培养质量：完善教学管理，深化教学改革，科学制定培养目标和规格，合理设计培养方案，全面实施素质教育，注重实践能力培养，不断提高人才培养质量学生的外语水平和计算机应用能力要有明显提高；学生参加学科类或科技类竞赛成绩要有明显提高；毕业生年内就业率继续保持较高水平9.6科学研究能力和水平：大力提倡和鼓励教师开展科学研究和科技服务，不断增强服务经济建设的主动性和适应性，提升科技开发、工程应用能力和水平加大纵向课题的申报力度，力争取得省部级科研课题立项20项，力争国家级课题立项的突破；扩大横向课题来源，使在研的科研项目、科研经费每年都有明显增长。

与天狮集团科技研发部门、生产部门联合共建科技研发中心，为天狮集团的科技创新、产品研发做出贡献教师发表论文数量和发表级别要有明显提升，三大检索论文数量达到30篇以上四、两项重要工作10. 迎评促建2013年底之前，我校将接受教育部对学校的本科教学工作合格评估，这是对我校办学质量、办学条件、办学水平的一次全面考察与检验，能否顺利通过评估，并取得良好结果，直接关系到学校未来的生存与发展为此，全校教职员工必须高度重视、同心同德，共同努力，确保评估顺利通过2012年，学校要全面启动迎评工作，全校教职工要坚持——“重在建设”的方针以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”是教学评估的基本方针，要紧紧抓住评估契机，查找不足，发现问题，认真整改，注重建设，切实改进和提高我校的教育教学水平——“通力合作”的原则教学评估实质上是对学校工作的全面评估，涉及到学校的方方面面因此，各单位、各部门既要各负其责，做好自身的本职工作，又要服从学校的统一部署，。