人教版七年级生物下册4.6人体生命活动的调节导学案含答案.docx

第六章 人体生命活动的调节本章综合解说本章内容概览人体生命活动的调节机制非常复杂，神经系统、内分泌系统和免疫系统都在发挥着调节作用，它们之间相互协调，共同构成机体的调节网络本章介绍了通过神经系统实现的神经调节和通过内分泌系统实现的激素调节关于神经调节内容的编排，教材先从人们对外界环境的感知入手，引出眼和视觉以及耳和听觉，再介绍神经系统的组成和神经调节的基本方式这样的安排，强调人体通过自身的神经调节来适应周围环境的变化；强调培养学生的探究能力；强调关注人与周围环境的相互关系；强调我们的感知来源于生活 关于激素调节，首先介绍人体主要的内分泌腺及其分泌的激素，再介绍主要激素的作用及激素分泌异常的表现，并引导我们认识激素调节和神经调节的关系本章以生命的调节和控制为主线，围绕神经调节中信息的获取、传递和处理以及内分泌系统的功能展开，最后总结：神经调节和激素调节相互联系，共同指导和控制人体的生命活动，体现了“人体是一个统一的整体”这一生物学观点重点难点提示：重点：（1）眼球的结构和功能以及视觉的形成过程2）近视眼的形成原因、成像特点以及矫正方法3）耳的结构和功能以及听觉的形成过程4）人体神经系统的结构和功能。

5）反射和反封弧的概念及反射弧的组成6）简单反射和复杂反射7）生长激素、甲状腺激素及胰岛素的生理作用及分泌异常症难点： （1）听觉与视觉的形成过程2）脑与脊髓的结构和功能3）简单反射与复杂反射的联系和区别4）生长激素、甲状腺激素与胰岛素的重要作用及分泌异常症本章学法点津学习本章时可以从以下几方面入手： （1）结合生活中的具体事例和生活场景，在建立感性认识的基础上建构概念例如，用看到黄蜂的过程来描述视觉的形成过程，用运动会上百米赛跑的场景引发对激素调节的思考 （2）利用教材中丰富的图片，结合文字说明来理解相对枯燥、抽象的知识图文并茂有助于形成概念，也可以培养学习能力例如，教材中介绍眼球的基本结构和功能、预防近视要做到“三要”和“四不要”、神经系统的组成和功能、缩手反射的过程等，都用了相对较大的图片并结合文字说明3）对于本章中易错、易混的知识点，如简单反射与复杂反射的区别、各种激素的作用及分泌异常时引起的病症等，可采用列表比较的方法加以识记第一节 人体对外界环境的感知教材预习全解趣味情景导入放学铃响了，同学们匆匆地向食堂走去没走进食堂小明就闻到一股饭菜的香味，走进去一看，原来今天吃的是排骨炖土豆、炸豆腐、西红柿炒鸡蛋。

小明迫不及待地拿起一块排骨就吃了起来，真香啊……同学们吃饭的过程体现了人体对外界环境的多种感知：闻到菜香是嗅觉，看到饭菜是视觉，尝到菜香是味觉……人体对环境的这些感知都属于感觉，它是人体的感觉器官对外界环境感知的结果学习目标导航1．描述眼球和耳的结构以及各主要组成部分的功能2．概述视觉和听觉的形成过程3．说出近视的成因及预防的方法4．说出保护耳的各种措施5．关注日常生活中眼和耳的卫生保健6．关爱与帮助有视觉和听觉障碍的人群相关知识链接1．生活中，我们用眼睛看到外界的事物，用耳听到各种声音，用鼻子嗅到各种气味，用皮肤感受冷、热、触、痛、压等刺激……这些都是我们对外界环境的感知2．青少年及儿童如不注意用眼卫生，如长时间看电视、上网，在光线较暗的地方看书等，就会形成近视，看不清远处的物体教材内容全解想一想，议一议（见教材第78页）这五种感觉分别来自眼、鼻、舌、皮肤和耳这些感觉能使我们品尝到饭菜的色、香、味，享受用餐过程，并使我们全面、准确地感知吃饭时环境的变化，及时作出判断和反应知识点一 人体感觉的获取人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获取的感受外界刺激的结构叫感受器有的感受器比较简单，如皮肤里的感觉神经末梢。

有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官，如眼是视觉器官，耳是听觉器官知识点二 眼和视觉据科学家统计，在我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉视觉的形成和眼球的结构是分不开的1．眼球的结构（重点、难点）眼球（如图）包括眼球壁和眼球的内容物，其中眼球壁的结构（从外向内）分为三层：外膜、中膜和内膜外膜包括巩膜和角膜；中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜；内膜是视网膜眼球的内容物主要是房水、晶状体和玻璃体2．教材第79页“插图”全解（如图眼球的基本结构和功能示意图）教材图4-47展示了眼球的基本结构和功能，具体介绍如下：拓展：眼球的附属结构眼球的附属结构主要有使眼球运动的肌肉——眼外肌，保护眼球的眼睑、结膜、泪器等①眼外肌：分布于眼球的周围，牵动眼球自由灵活地转动 ②眼睑：俗称“眼皮”，分为上眼睑和下眼睑眼睑能够闭合，可以阻挡强光和灰尘等物质的进入，对眼球起到保护作用 ③结膜：连接眼睑和眼球，是半透明膜，表面光滑、柔软且有一定弹性，富有血管④泪器：包括泪腺和泪道等结构泪腺分泌泪液，起到湿润和清洁眼球的作用泪液中还含有一些溶茵酶，可以杀死进入眼球的病菌，对眼球起到保护作用例1 （2016·四川广元）人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上分别是指（ ）A．虹膜和角膜 B．巩膜和角膜 C．巩膜和虹膜 D．角膜和瞳孔【答案】C【解析】人眼的“黑眼球”实际上指的是虹膜。

巩膜的特点是白色、坚韧，有保护作用人眼的“白眼球”指的是巩膜 故选择C选项3．视觉的形成（重点、难点）外界物体反射来的光线进入眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个韧像当视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息时，会通过视觉神经将信息传给大脑的特定区域（视觉中枢），大脑立即处理有关信息，形成视觉具体过程可表示为如图：注意：①物像的形成部位是视网膜，视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢②在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像例2 （2015·湖北）2015年初，某歌手捐献的角膜成功移植给两位患者，使他们重见光明在眼球的结构中，感受光的刺激、形成物像的部位是（ ）A．角膜 B．晶状体 C．视网膜 D．大脑的特定区域【答案】C【解析】外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经晶状体等的折射后，在视网膜上形成物像视网膜上含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激 故选择C选项4．视觉形成过程中眼的调节功能（难点）视网膜上能形成清晰的物像，依靠的是眼的调节作用，其中主要是晶状体对光线的折射和瞳孔对进光量的调节。

（1）晶状体对光线的折射：晶状体是一个两面凸的透镜结构，它的曲度受睫状体的调节，曲度变化时，对光线的折射能力也随之发生变化看近物时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大；看远物时，睫状体舒张，晶状体的曲度变小2）瞳孔对进光量的调节：在正常情况下，我们在强光下看物体时瞳孔缩小，在弱光下看物体时瞳孔扩大，这叫做瞳孔对光的反射瞳孔对光反射的意义在于调节进入眼球内的光量在强光下瞳孔缩小，减少进入眼球内的光量，以保护视网膜不受过强光线的刺激；在弱光下瞳孔扩大，增加进入眼球内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激此外，看远处物体时瞳孔扩大，增加进入眼球内的光量；看近处物体时瞳孔缩小，减少进入眼球内的光量，使成像清晰5．教材第80页“试一试”全解（1）拿一面镜子，在室内光线较暗（应能从镜中看清瞳孔的大小，如果外界光线较强可拉上窗帘遮光）的情况下和室内光线较强（如果外界光线较弱，可打开门窗或者打开室内的灯）的情况下，仔细观察、比自己眼睛瞳孔的大小2）在适宜的光线下，同学之间相互观察瞳孔的大小，然后拿一个手电筒（光线不要太强，光线太强可蒙上一层纱布或纸）照射被观察同学的眼，观察瞳孔的大小，并与没有手电筒照射的情况进行对比。

通过观察在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小，我们可以发现人的瞳孔大小能改变：在明亮处瞳孔缩小，以减少进入眼球内的光量，保护视网膜不受过强光线的刺激；在黑暗处瞳孔扩大，以增加进入眼球内的光量，使视网膜受到足够的刺激瞳孔的扩大和缩小是由虹膜内的平滑肌控制的例3 夏日晴天的中午，小明走进电影院观看电影，当他走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（ ）A．瞳孔扩大，晶状体曲度由大变小 B．瞳孔扩大，晶状体曲度由小变大C．瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小 D．瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大【答案】B【解析】小明从外面走进电影院时，周围环境由明亮变黑暗，此时瞳孔扩大，以增加进入眼球内的光量；当由看远处的物体转为看近处的物体时，眼球内的晶状体曲度会由小变大，以便看清物体 故选择B选项提示：我们能看清远近不同的物体，主要是由于眼球中的瞳孔和晶状体具有调节作用瞳孔可以调节进入眼球内的光量，而晶状体的曲度可以调节，使外界物体反射来的光线经晶状体折射后，在视网膜上形成清晰的物像知识点三 近视及其预防1．近视的成因及矫正措施（重点、难点）（1）近视及矫正①近视的成因：如果眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样看到的是一个模糊不清的物像。

这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼②近视的矫正：近视眼可以通过配戴近视镜——凹透镜加以矫正近视眼配戴眼镜前后眼球的成像情况如图所示2）假性近视青少年在读书、写字时，如果姿势不正确，书本放得离眼很近，或采光、照光条件不好，或持续用眼时间过长，都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体曲度增大时间久了，一旦看远处物体时，睫状体内的肌肉不能放松，变凸的晶状体也不能恢复到正常状态，这样就造成了假性近视这时候，只要消除上述不利因素，注意用眼卫生，坚持做眼保健操等，就可以使视力恢复正常发生假性近视以后，如果仍不注意采取有效的防治措施，就会造成眼球的前后径过长，变凸的晶状体不能恢复正常，从而变成真性近视这时候，视力就不容易恢复正常了2．预防近视教材第82页图4-51展示了预防近视的措施：预防近视要做到“三要”和“四不要”三要”是指：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操四不要”是指：不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要走路看书例4 （2015·福建泉州）青少年长时间玩易造成近视，近视的主要成因及矫正方法分别是（ ）①晶状体曲度过大 ②晶状体曲度过小 ③配戴凹透镜 ④配戴凸透镜A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【答案】A【解析】近视眼的形成是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大且不易恢复原大小，物像落在了视网膜的前方而看不清运处的物体。

近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正 故选择A选项例5 （2015·山东烟台）6月6日是世界爱眼日，近几年来中学生患近视的人数越来越多，下列不利于预防近视的做法是（ ）A．看书写字时控制眼睛与书本的距离B．发现视力下降，立即配戴近视镜C．课间到教室外活动D．持续使用电脑的时间不超过1小时【答案】B【解析】预防近视要注意用眼卫生，注意光线要适宜，阅读或看屏幕时保持适当的距离，还要注意营养搭配，多吃维生素A等配戴近视镜属于对近视眼的矫正，而不是预防 故选择B选项知识点四 耳和听觉耳同样是人们认识周围世界的。