十月下旬凤山教师资格考试资格考试中学教育学测评考试卷（附答案）.docx

十月下旬凤山教师资格考试资格考试中学教育学测评考试卷（附答案）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意选对每题得一分，没选或选错均不得分）1、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【参考答案】：C2、“私德教育”的核心是（）A、家庭美德教育B、尊老爱幼教育C、做人处事教育D、交往礼仪教育【参考答案】：A【解析】：“私德教育”的核心是家庭美德教育3、衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是（）A、能否自觉关注学生B、能否自觉关注情境C、能否自觉关注自我D、能否自觉关注课堂【参考答案】：A4、学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是 （）教学计划教学大纲教科书课程标准【参考答案】：C【解析】：教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据5、班级组织建构的首要原则是（）A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则【参考答案】：A【解析】：班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。

6、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程【参考答案】：C【解析】：1999年召开的第三次全国教育工作会议做出的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第14条规定：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程因此，正确答案选C7、决定教育领导权的是（）A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【参考答案】：A8、中国分科教学开始于（）A、孔子B、孟子C、荀子D、韩愈【参考答案】：A9、教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生【参考答案】：A【解析】：学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离10、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则【参考答案】：B【解析】：由教育学中教学方法原则中直观原则可知11、“教育能够干什么”是（）A、教育的属性B、教育的目的C、教育的功能D、教育的效应【参考答案】：C12、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（ ）。

A、知B、情C、意D、行【参考答案】：A【解析】：知是其他各个要素的基础13、教学研究的第一步是（）A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文报告的撰写【参考答案】：B14、教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是（）A、教学目标B、教育目的C、培养目标D、教学目的【参考答案】：A15、德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于（）A、个人本位论B、社会本位论C、伦理本位论D、社会需要与人的发展统一论【参考答案】：B16、近代以学校系统为核心的教育制度是（）A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志【参考答案】：A17、实验教育学认为教育实验要在 （）A、实验室中进行B、学校环境和教学实践活动中进行C、大自然中进行D、社会实践中进行【参考答案】：B18、坚持四项基本原则教育属于（）A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【参考答案】：C【解析】：坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。

19、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、德谟克利特【参考答案】：A【解析】：争辩是苏格拉底独特的教学法，这种问答法分为三步：苏格拉底讽刺，定义，助产术20、教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（）A、教育行政章法活动B、教育行政热法活动C、教育行政督导活动D、教育政策制定活动【参考答案】：A21、在师生关系模式上，提出“以学生为中心”的教育家是（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、凯洛夫D、杜威【参考答案】：D22、遗传素质是人身心发展的 （）A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、无关因素【参考答案】：C【解析】：遗传素质提供了人身心发展的物质前提23、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】：C【解析】：班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动，班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理题干是民主管理的定义24、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。

A、自由发展B、自主发展C、自愿发展C、自动发展【参考答案】：B【解析】：教师要教会学生学会学习，而不是永远牵着他们的手25、微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）A、小步骤、程序化训练B、小步骤、模仿训练C、小步骤、在实践中训练D、小步骤、整体训练【参考答案】：A26、西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭【参考答案】：C【解析】：“从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识27、一般来说，教师扮演的职业角色不包括（ ）A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色C、服务者角色【参考答案】：D【解析】：教师扮演的职业角色不包括服务者的角色28、将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因子（）A、能力B、努力C、运气D、任务难度【参考答案】：B29、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了乎台?( )A、一B、二C、三D、四【参考答案】：C【解析】：信息技术对教育的影响经历了三次革命性的突破：第一次是电报、和无线电的诞生；第二次是电视机、计算机和人造卫星的发明与应用；第三次是信息技术革命以计算机与网络技术为标志。

30、教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的?（）A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化【参考答案】：A【解析】：政治经济制度决定教育的领导权31、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目【参考答案】：A【解析】：传统观点认为，课程是知识英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现32、教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（）A、作用的对象B、作用的方向C、作用的呈现方式D、作用的目的【参考答案】：A【解析】：从作用的对象看，教育功能分为个体功能和社会功能33、坚持四项基本原则的教育属于（）A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【参考答案】：C【解析】：坚持四项基本原则涉及到政治问题，因此属于政治素质教育34、在学生具有的权利中，最主要的权利是（）A、人身权B、名誉权C、隐私权D、受教育权【参考答案】：D35、学校文化的核心是（）物质文化制度文化校园文化思想观念赫行为方式【参考答案】：D36、下面哪些问题属于有结构的问题（）A、如何进行素质教育B、如何解决河内塔问题C、如何促进经济发展D、如何上好一堂课【参考答案】：B37、教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备（）A、教师的“教员”角色B、教师的“领导者”角色C、教师的“人类灵魂工程师”角色D、教师的“心理医生”角色【参考答案】：C38、具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【参考答案】：D【解析】：教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)题中观点属于个人本位论39、一般来说，教师扮演的职业角色不包括（）A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色【参考答案】：D【解析】：教师扮演的职业角色不包括服务者的角色40、实现教育目的的根本保证是（）A、教学工作B、教育计划C、教育途径D、教育手段【参考答案】：A【解析】：教学工作是实现教育目的的根本保证二、多项选择题1、学校事故作为一种侵权行为具有的特征是（）A、学校或教师侵害了学生合法权益B、侵害了学生的人身权和物权C、学校或教师基于过错而实施的行为D、按过错责任追究E、受害人过错承担与加害人的责任共同分担【参考答案】：A,B,C学校事故作为一．种侵权行为应具有以下特征：(1)学校或教师侵害了学生的合法权益；(2)侵害行为的侵害对象是学生的人身权；(3)必须是学校或教师基于过错而实施的行为。

2、教学设计的依据主要有（）A、现代教学理论B、系统科学的原理与方法C、教学的实际需要D、学生的特点E、教师的教学经验【参考答案】：A,B,C,D,E3、教学工作的基本程序包括（）A、上课B、课外C、学业成绩的检查与评定D、备课E、批改作业【参考答案】：A,B,C,D,E教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序4、任何一个班集体的形成都经历了（）过程A、初识B、组建C、形成D、发展E、解体【参考答案】：B,C,D班集体的形成一般都经历组建、形成和发展三个阶段5、教育如何培养学生的主体性?措施有（）A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展【参考答案】：A,B,C根据题意可知，正。