《麦天》(高考江苏卷)答题思路分析课件.ppt

读懂读懂 规范规范            ——例说《麦天麦天》第二中学第二中学 高三语文组高三语文组麦麦 天天 雷雷抒抒燕燕读懂文章，梳理思路：读懂文章，梳理思路：•1-3  收割前收割前，女去看娘，男理杂事女去看娘，男理杂事•4     收割时收割时的劳累与妻子对丈夫无微的劳累与妻子对丈夫无微不至的照顾不至的照顾•5-7  收割后收割后的安闲与满足；过的安闲与满足；过“追节追节”•8     总结全文总结全文：麦天的日子鲜亮多滋麦天的日子鲜亮多滋1414．文中叙写了．文中叙写了如今如今关中关中麦天麦天的的哪些变化哪些变化? ? 这些变化这些变化说明了什么说明了什么? ? （（6 6分）分）【【考点考点】】 ① ①筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息 ② ②分析概括作者在文中的观点态度分析概括作者在文中的观点态度审题审题】】注意关键词的理解注意关键词的理解 ““如今如今””相对于相对于““从前从前””；； “ “麦天麦天””指的是收麦的日子。

指的是收麦的日子u 题目可以理解为：现在关中收麦和以前题目可以理解为：现在关中收麦和以前相比有了哪些变化？相比有了哪些变化？【答案区域】【答案区域】 2 2、、3 3段段 麦麦    天天   雷抒雁雷抒雁       ①①一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上窜只几番风摇雨洗，麦子便扬花了，孩子，噌噌地往上窜只几番风摇雨洗，麦子便扬花了，又几日暴晒，先前绿毡一般的田地，就显出些杏黄色了又几日暴晒，先前绿毡一般的田地，就显出些杏黄色了      ②②从麦子泛出杏黄色开始，农家的节日也就开始了从麦子泛出杏黄色开始，农家的节日也就开始了临近端午节，路上走亲戚的人便多了起来临近端午节，路上走亲戚的人便多了起来麦梢黄，麦梢黄，女看娘女看娘”穿得光洁鲜亮的女子，穿得光洁鲜亮的女子，先前先前有步行的、骑驴有步行的、骑驴的的；；如今，如今，有骑自行车、摩托车的有骑自行车、摩托车的；村子通了公路，；村子通了公路，也也有一招手上了公共汽车有一招手上了公共汽车的出嫁的女儿，每每这时候，的出嫁的女儿，每每这时候，赶在忙前这段空闲走走娘家。

母女们，别管多见面，少赶在忙前这段空闲走走娘家母女们，别管多见面，少见面，一聚头，就有说不完的话到了饭时，女儿随娘见面，一聚头，就有说不完的话到了饭时，女儿随娘入厨，像先前未嫁时，熟盆熟碗地做一顿好饭，孝顺父入厨，像先前未嫁时，熟盆熟碗地做一顿好饭，孝顺父母 【分析】【分析】“女看娘女看娘”的交通工具由步行、骑驴变化为自行车、公的交通工具由步行、骑驴变化为自行车、公共汽车；共汽车；    ③③女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事开镰女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事开镰前最后一集是前最后一集是“忙农会忙农会”，各类夏收物资一应俱全挤，各类夏收物资一应俱全挤满市场县里剧团也到集市凑热闹，急锣紧鼓唱《喜满市场县里剧团也到集市凑热闹，急锣紧鼓唱《喜开镰》树阴下，男人们三个一堆，五个一团，聚在开镰》树阴下，男人们三个一堆，五个一团，聚在一起聊天无非是说，今年麦子长得厚，吃苦的日子一起聊天无非是说，今年麦子长得厚，吃苦的日子到了，脸上却掩不住心里的喜悦到了，脸上却掩不住心里的喜悦先前先前，从甘肃来的，从甘肃来的麦客麦客，早早就往关中赶早早就往关中赶一路上从西往东一路上从西往东，跟着麦熟，跟着麦熟先后，先后，次第次第割过来，叫赶麦场。

割过来，叫赶麦场如今，如今，麦客少了麦客少了，，一一路上都是鲜红的收割机路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香收麦的时间由此大大缩短收麦的时间由此大大缩短，种田人只需跟了机，种田人只需跟了机器，张开口袋，哗哗装满运回家就是器，张开口袋，哗哗装满运回家就是分析】【分析】麦客少了，收割机取代了手工劳作，收麦的时间大为麦客少了，收割机取代了手工劳作，收麦的时间大为缩短了14．文中叙写了．文中叙写了如今如今关中关中麦天麦天的的哪些变化哪些变化? 这这些变化些变化说明了什么说明了什么? （（6分）分）【参考】【参考】 第一问：第一问：①①女看娘的交通工具变了：由步行、骑驴变化女看娘的交通工具变了：由步行、骑驴变化为自行车、公共汽车；为自行车、公共汽车；②②麦客少了，收割机取麦客少了，收割机取代了手工劳作；收麦的时间大为缩短了代了手工劳作；收麦的时间大为缩短了每（每点点2 2分）分） 第二问：第二问：说明了乡村正在向现代化发展说明了乡村正在向现代化发展或：表现了农村的进步）（或：表现了农村的进步）（（2 2分）分）【注意】【注意】    作者并不是借此感慨传统文化的失落（许多作者并不是借此感慨传统文化的失落（许多类似文章有这类感慨，要区别对待），而是对类似文章有这类感慨，要区别对待），而是对乡村发展持乐观开朗态度。

乡村发展持乐观开朗态度   15．．“一路上都是鲜红的收割机，突突突一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香 这句话描写关中麦收情景这句话描写关中麦收情景,请分析它的请分析它的表达表达特色特色4分）分）【审题】【审题】 1 1、表达特色是一个较宽泛的概念、表达特色是一个较宽泛的概念————包括独特的包括独特的表现手法、表达方式、修辞手法，语言特色等表现手法、表达方式、修辞手法，语言特色等 2 2、此题是从文章的表现形式角度分析，不涉及对、此题是从文章的表现形式角度分析，不涉及对思想情感的解读、表达效果的赏析、作用的理解等思想情感的解读、表达效果的赏析、作用的理解等内容，不可答非所问内容，不可答非所问②②【方法指导】【方法指导】对描写性语句、语段的对描写性语句、语段的表达特色表达特色进行赏析进行赏析的题目，一般从如下几方面入手分析：的题目，一般从如下几方面入手分析：①① 取材取材：抓住事物的什么特征；：抓住事物的什么特征；②② 修辞手法修辞手法：使用了什么修辞手法；：使用了什么修辞手法；③③ 表现手法表现手法：使用了哪些表现手法（对比、衬：使用了哪些表现手法（对比、衬托、虚实、动静等）托、虚实、动静等） ；；④④ 描写手法描写手法：从哪些视角观察；按什么顺序描：从哪些视角观察；按什么顺序描写；从哪些感官的角度描写；写；从哪些感官的角度描写；⑤⑤语言特色语言特色：语言上有何特色。

语言上有何特色15．．“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香麦茬，散发着湿润的麦秸香这句话描写关这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色中麦收情景，请分析它的表达特色4分分)①①选取了麦天选取了麦天代表性事物代表性事物；；②②从从视觉视觉、、听觉听觉、、嗅觉嗅觉多角度描写；多角度描写；③③运用运用比拟比拟的修辞手法；的修辞手法；④④叠词叠词的使用增强了语言的韵味的使用增强了语言的韵味                                     借助丰富的想象，把借助丰富的想象，把物当成人物当成人来写，或来写，或把把人当成物人当成物来写，或来写，或把甲物当成乙物把甲物当成乙物来写，来写，就是比拟就是比拟 （比拟分为（比拟分为拟人拟人和和拟物拟物））写作时善用比拟，能启发读者想象，令文写作时善用比拟，能启发读者想象，令文章更生动章更生动                                                                   比拟比拟  1616．．““男人男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。

早晨起黄六月，头顶一团火球，身上汗不断早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应摇不醒叫不应麦天的日子，累人的日子麦天的日子，累人的日子这些叙写这些叙写从从全文结构全文结构看有什么看有什么作用作用? ? （（6 6分）分）【考点】【考点】【考点】【考点】分析文章结构，把握文章思路分析文章结构，把握文章思路方法指导】文章结构上的作用一般有哪些？【方法指导】文章结构上的作用一般有哪些？【方法指导】文章结构上的作用一般有哪些？【方法指导】文章结构上的作用一般有哪些？ 开篇：统摄全篇，领起下文；引出下文；伏笔开篇：统摄全篇，领起下文；引出下文；伏笔 为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调 中间：承上启下（过渡、呼应、照应），伏笔中间：承上启下（过渡、呼应、照应），伏笔 结尾：照应上文；总结上文；结尾：照应上文；总结上文； 卒章显志，深化（升华卒章显志，深化（升华) )主题 关键词关键词————过渡、铺垫、照应、统摄全文、过渡、铺垫、照应、统摄全文、 总结上文总结上文 。

注意具体分析）注意具体分析）    ③③女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事开镰前最后一集是开镰前最后一集是“忙农会忙农会”，各类夏收物资一，各类夏收物资一应俱全挤满市场县里剧团也到集市凑热闹，急应俱全挤满市场县里剧团也到集市凑热闹，急锣紧鼓唱《喜开镰》树阴下，男人们三个一堆，锣紧鼓唱《喜开镰》树阴下，男人们三个一堆，五个一团，聚在一起聊天无非是说，今年麦子五个一团，聚在一起聊天无非是说，今年麦子长得厚，吃苦的日子到了，脸上却掩不住心里的长得厚，吃苦的日子到了，脸上却掩不住心里的喜悦先前，从甘肃来的麦客，早早就往关中赶先前，从甘肃来的麦客，早早就往关中赶一路上从西往东，跟着麦熟先后，次第割过来，一路上从西往东，跟着麦熟先后，次第割过来，叫赶麦场如今，麦客少了，叫赶麦场如今，麦客少了，一路上都是鲜红的一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香收麦的时间由此大大缩短，种田人只需跟了机器，收麦的时间由此大大缩短，种田人只需跟了机器，张开口袋，哗哗装满运回家就是。

张开口袋，哗哗装满运回家就是作用【作用1：与上文男人：与上文男人“吃苦的日子到了吃苦的日子到了”相照相照应】应】吃苦的日子到了吃苦的日子到了    ④④男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断早晨起大早，白天累一天，晚上一团火球，身上汗不断早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应麦天的日子，累人的一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应麦天的日子，累人的日子妻子心疼丈夫，这些天，得把饭食做可口先是锅日子妻子心疼丈夫，这些天，得把饭食做可口先是锅盔、面，只两顿，男人就说：吃不进去，有些汤水便好盔、面，只两顿，男人就说：吃不进去，有些汤水便好女人另想法子，买些精肉，配上黄花木耳菠菜豆腐，做成女人另想法子，买些精肉，配上黄花木耳菠菜豆腐，做成酸酸辣辣的臊子；然后，使出看家的本领，把面和硬揉匀酸酸辣辣的臊子；然后，使出看家的本领，把面和硬揉匀擀薄切细，如同俗语说的擀薄切细，如同俗语说的“薄如纸细如线，下到锅里莲花薄如纸细如线，下到锅里莲花转转”一碗香喷喷的臊子面端给男人，看着他三口五口一一碗香喷喷的臊子面端给男人，看着他三口五口一碗，吸得滋滋溜溜响，女人心里别提多舒坦碗，吸得滋滋溜溜响，女人心里别提多舒坦!改日，又变改日，又变了花样，在瓷盆里泡成酸菜酸汤，再割一把鲜鲜嫩嫩的水了花样，在瓷盆里泡成酸菜酸汤，再割一把鲜鲜嫩嫩的水芹菜，将那芹菜切碎，配了油、葱花在锅里一炒，倒进酸芹菜，将那芹菜切碎，配了油、葱花在锅里一炒，倒进酸汤，烧滚放凉，细白的面条浇上这酸菜汤，叫浆水面，热汤，烧滚放凉，细白的面条浇上这酸菜汤，叫浆水面，热天吃了，落汗下火。

男人吃完一老碗又一老碗，嘴里吱咂天吃了，落汗下火男人吃完一老碗又一老碗，嘴里吱咂有声，身上却硬是不出汗，你说怪不有声，身上却硬是不出汗，你说怪不! 【【作用作用2 2：强调麦天男人的劳累，为下文写女人的心疼男：强调麦天男人的劳累，为下文写女人的心疼男人作铺垫人作铺垫】】白天累一天白天累一天妻子心疼丈夫妻子心疼丈夫      ⑤⑤新麦入囤，满屋子都是麦香、馒头香、锅新麦入囤，满屋子都是麦香、馒头香、锅盔香忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上，望盔香忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上，望着麦囤，嘴里哼着秦腔想啥着麦囤，嘴里哼着秦腔想啥? ?啥都不想，忙啥都不想，忙活了一年，身子脑子都该歇歇了偶一抬头，活了一年，身子脑子都该歇歇了偶一抬头，望见窗外，黑云朦朦，淅淅沥沥落下雨点来，望见窗外，黑云朦朦，淅淅沥沥落下雨点来，睡意便水一般弥漫上来睡意便水一般弥漫上来      【【作用作用3 3：与下文：与下文““忙了一季的男人，忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上长剌剌躺在炕上……”……”一节的描写相一节的描写相呼应    忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上1616．．““男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。

早晨黄六月，头顶一团火球，身上汗不断早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应麦天的日子，累人的日乡，摇不醒叫不应麦天的日子，累人的日子这些叙写这些叙写从全文从全文结构结构看有什么看有什么作用作用?(6?(6分分) )•①① 与上文与上文男人男人“吃苦的日子到了吃苦的日子到了”相照应相照应；；•②②强调麦天强调麦天男人的劳累男人的劳累，，为下文为下文写写女人的心女人的心疼男人疼男人作铺垫作铺垫；；•③③与下文与下文“忙了一季的男人忙了一季的男人，，长剌剌躺在炕长剌剌躺在炕上上……”一节的描写一节的描写相呼应相呼应                          17．文章最后说麦天的忙碌、喜悦．文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”请联系全联系全文文,简要说说你对简要说说你对“鲜亮鲜亮”与与“滋味滋味”的理解考点】理解文中重要词语的含义；评价文章【考点】理解文中重要词语的含义；评价文章的思想内容和作者的观点态度的思想内容和作者的观点态度方法指导】【方法指导】1、理解这两个词的词义，要结合全篇，而不仅、理解这两个词的词义，要结合全篇，而不仅仅是全句。

仅是全句2、需要注意、需要注意“鲜亮鲜亮”与与“滋味滋味”与与“麦天的忙麦天的忙碌、喜悦碌、喜悦”的濡染相关的濡染相关3、先筛选、再综合分析先筛选、再综合分析•【鲜亮】【鲜亮】•衣着光鲜；收割机的鲜红颜色；麦茬黄亮亮金衣着光鲜；收割机的鲜红颜色；麦茬黄亮亮金灿灿灿灿…•——热火朝天的生活热火朝天的生活•【滋味】【滋味】•农忙的滋味农忙的滋味：：•——麦收前的麦收前的“忙农会忙农会”、聊天时的喜悦；麦、聊天时的喜悦；麦收时的忙碌；麦收后望着麦囤哼着秦腔的闲适收时的忙碌；麦收后望着麦囤哼着秦腔的闲适•亲情的滋味亲情的滋味：：•——忙前忙前“女看娘女看娘”、忙后、忙后“娘看女娘看女”；女人；女人给男人做饭菜时的体贴和关爱给男人做饭菜时的体贴和关爱 1717．文章最后说麦天的忙碌、喜悦．文章最后说麦天的忙碌、喜悦““把把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味””请联系全文，简要说说你对请联系全文，简要说说你对““鲜亮鲜亮””与与““滋味滋味””的理解6(6分分) )•①①“鲜亮鲜亮”是指是指火热的劳动生活火热的劳动生活；；•②②“滋味滋味”则包含了则包含了丰收的喜悦丰收的喜悦、、紧张热紧张热烈烈后的后的平和、闲散平和、闲散；；•③③“滋味滋味”还折射出乡土还折射出乡土民风的朴实民风的朴实，，亲亲情的淳厚、和谐情的淳厚、和谐。