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2024年幼儿园防溺水安全教案篇 学校幼儿园防溺水平安教案10篇 平安工作重于泰山，平安教化是学校教化工作的重要内容之一为强化防溺水教化工作，进一步增加广阔学生的平安意识，避开溺水事故的发生，那么今日我在这给大家整理一下幼儿园防溺水平安教案，我们一起看看吧! 幼儿园防溺水平安教案1 活动目的： 1、提高平安意识，学习溺水平安有关学问 2、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力 3、自防自救的学问，深化防溺水平安教化，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救实力 活动打算： 事先打算事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、找寻一些图片资料 一、活动导入 1、老师：“小挚友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合燥热的夏天呢?” 2、老师：“你们喜爱游泳吗?会游吗? 二、活动过程 1、老师出示收集来的图片资料请幼儿视察探讨 2、讲解并描述案例《水库摸鱼，深水丧命》请幼儿说说从中知道些什么? 3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。

4、老师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么? (1)、这几个小挚友违反了哪些平安规则? (2)、我们应如何遵守平安规则? (3)、教化幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急 5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点： (1)、教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水 (2)、我们还小，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有挚友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110” 三、活动延长：如何爱护自己 夏天到了，让孩子们了解关于溺水的学问，显得非常重要 幼儿园防溺水平安教案2 活动目标 1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同伴的合作沟通意识 2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识 3、引导幼儿了解如何变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。

活动打算 照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频 活动过程 一、谈话引入 1、小挚友，你们知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗? 2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶特别特别很难过，老师也难过 二、防溺水教化 1、小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生让幼儿探讨 2、我认为防溺水的应做到以下几点： (1)我们小挚友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等 (2)小挚友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳 (3)我们是幼儿园的小挚友，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有小挚友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。

3、播放图片或视频，看了观才的图片，小挚友你们心里有什么感受? 4、这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个小挚友违反了哪些平安规则?我们应如何遵守平安规则 三、小结： (1)通过这节课的学习，你懂得了什么? (2)老师小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望我们小挚友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则、提高平安意识的好习惯 幼儿园防溺水平安教案3 活动目标: 1、提高平安意识，初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识 2、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯 5、知道在发生危急时如何自求 活动过程: 一、谈话引入 T：现在是什么季节?对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办? T：可是有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过 二、防溺水教化 1、幼儿探讨 T：立刻就要放暑假了，小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 2、结合ppt介绍防溺水的学问要点 (1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水 (2)我们是幼儿园的小挚友，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110” 3、故事观赏与探讨 (1)议一议：这几个小挚友违反了哪些平安规则?我们应如何遵守平安规则? (2)我们该怎么做? (3)T：听了这个故事，你有什么感受? 三、说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生 T小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望珍宝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯 教学反思: 随着暑假的接近，暑期平安教化势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活动本次教学活动主要是通过老师课件演示、幼儿探讨、故事观赏等来完成教学目的，使幼儿相识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标记和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。

让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性相识，同时，让幼儿驾驭了肯定的溺水自救与预防学问，达到了教化的目的但是，平安教化不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教化教学工作中，我们要将平安工作细致化、常态化 幼儿园防溺水平安教案4 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和驾驭基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基____力 2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和看法 活动打算： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等 活动过程： 一、创设情境，谈话导入 1、谈话：燥热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动? 2、创设情境，激发幼儿的爱好播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境 二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生 1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料 2、出示水果，幼儿自主选择、辨析 老师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小挚友选择 3、明确饮食卫生。

组织幼儿探讨，沟通对夏天吃水果的相识，形成讲究卫生的意识 三、自主探讨，预防中暑 1、创设情境，播放动画老师接着扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿探讨：鲁蛋为什么会晕倒? 2、通过探讨，老师小结：(1)中暑的缘由或条件;(2)怎样预防中暑 3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分 四、模拟游泳情境，学习游泳平安学问 1、到达目的地，创设游泳氛围老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视 2、老师播放游泳片，让幼儿明白打算活动的要领和平安学问，以及留意事项 五、学唱儿歌 1、老师小结：在燥热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小挚友都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌 附：儿歌 夏天到，火辣辣，小挚友们乐陶陶多喝水，慎饮食，出外活动要当心健康平安要牢记，养成生活好习惯 【相关学问】 幼儿园防溺水平安教案5 一、预防溺水的措施： 1、应在成人带领下游泳，学会游泳; 2、不要独自由河边、山塘边玩耍; 3、不去非游泳区游泳; 4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也担心全; 5、游泳前要做适当的打算活动，以防抽筋。

二、溺水时的自救方法： 1、不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救; 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援; 3、身体下沉时，可将手掌向下压; 4、假如在水中突然抽筋，又无法靠岸时，马上求救如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋 三、发觉有人溺水时的救援方法： 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救援器材，可入水干脆救援接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法特殊强调：未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救救人也要在自己实力范围之内! 四、同伴溺水后如何急救? 万一同伴发生溺水的状况后，切莫贸然下水救人，应立刻呼喊大人搭救将溺水者搭救上岸后，立即撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅;抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

五、岸上急救溺水者方法： 1、快速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道; 2、将溺水者举起，使其俯卧在救援者肩上，腹部紧贴救援者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出但不要因为呛水而耽搁了进行心肺复苏的时间; 3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;并尽快联系急救中心或送去医院 幼儿园防溺水平安教案6 教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己 资料打算：《平安教化读本》 教学过程： 一、用电平安 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生爱好，因他们较熟悉) 。