部编人教版中考语文修辞手法及运用训练试题(Word版).docx

部编人教版中考 语文修辞手法及运用训练试题（ Word版）一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．综合性学习中国戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式经过汉、唐到宋才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，经过长期的发展演变，逐步形成了以京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧五大戏种为核心的中华戏曲百花苑去年，重庆某校拟定了戏曲进校园的课堂计划，让同学们在校园里可以近距离接触中国戏曲邀你完成下面的任务课堂小舞台）第一堂戏曲课，老师给大家播放了昆曲《牡丹亭》的片段，虽是第一次正式接触传统戏曲，但是很多同学被其音韵唱腔、舞美设计、精彩情节所吸引，兴致高昂，意犹未尽小雪回家之后还主动做了一份活动策划，初次起草，小雪的活动策划有些小问题，请你帮她调整改正策划如下：戏曲课堂活动策划活动主题：走进中国传统戏曲活动标语：传统戏曲进校园 学习国粹真经典活动目的：多途径多角度了解中国戏曲，不做盲目追星族活动内容：（一）京剧脸谱图片展示（二）越剧 “才子佳人 ”题材特点讨论会（三）川江号子老船工嘉陵江边现场讲解（四）豫剧《穆桂英挂帅》片段影视欣赏（ 1）小雪设计的活动标语对仗不够工整，请在原句基础上进行修改。

传统戏曲进校园， ________（ 2）小雪设计的活动内容十分丰富，但是有一项不妥，指出并改正活动 ________不妥，可改为 ________（人生大舞台）（ 3）根据情境，将人物对话补充完整爸爸：小雪，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！小雪欢呼：太好了！ ①________爸爸笑笑：你不是喜欢漫威漫画吗？《复仇者联盟 4》正在热映呢，周六晚上我们去看吧！小雪颇有为难之色：我是很想看《复联 4》啊，但是我听戏曲课的老师说，周六晚 19： 30《国韵芳华 ——中国传统戏曲 <牡丹亭 >》将在重庆大剧院进行最后一场展演，能够现场去感受的机会太难得了，我有点纠结爸爸轻轻拍了拍小雪的肩膀： ②________小雪：姜果然还是老的辣！谢谢爸爸为我指点迷津，那我们现在赶紧买票吧！下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交流啦！【答案】 （ 1）中华国粹传经典（2）活动（三）；川剧变脸类别资料收集整理／黄梅戏戏曲发展史板报评比（ 3 ） ① 爸爸打算如何带我去放松啊？； ② 看来小雪现在是个戏曲迷了呢！既然《牡丹亭》是最后一场了，错过了就不知道什么时候才能亲临现场【解析】 【分析】（ 1）本题考查改写宣传标语。

按照对仗要求， “传统戏曲 ”是偏正短语，“学习国粹 ”是动宾短语，不符合对仗要求，故将 “学习国粹 ”改为 “中华国粹 ”； “进校园 ”是动宾短语， “真经典 ”是偏正短语，不符合对仗要求，故将 “真经典 ”改为 “传经典 ”或 “诵经典 ” 2）本题考查对活动内容的辨析，辨析的标准就是看设计的活动内容能否体现 “戏曲进校园”的主题川江号子是起源于四川、重庆一带的传统音乐，国家级非物质文化遗产之一，它不属于中国传统戏曲，故活动（三）不妥当，可改为中国传统戏曲中其中的一种活动都可如评剧资料的收集整理，秦腔的音乐专辑欣赏 3）本题考查语句的衔接与连贯① 空：上句 “爸爸打算带你出去放松一下！ ”表明了爸爸的目的；下句 “你不是喜欢漫威漫画吗？ ”是爸爸说出放松的方式；故中间小雪的问话就应该是问如何放松，所以问话可拟为： “爸爸打算如何（怎样）带我去放松啊？ ”②空：上句写小雪既想看《复联 4》，但周六晚的《国韵芳华 ——中国传统戏曲 <牡丹亭 >》将是在重庆大剧院进行的最后一场展演，能够现场去感受的机会太难得，所以小雪在纠结之中；下句的 “谢谢爸爸为我指点迷津 ”，“下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交流啦！ ”表明爸爸劝说小雪去看戏曲已经成功。

故中间爸爸的话语就应该是围绕劝小雪去看戏曲展开，所以爸爸的话语可拟写为：“小雪，周六晚的《牡丹亭》是在重庆的最后一场了，能够现场去感受的机会太难得，错过了就不知道什么时候才有机会亲临现场观看了；而《复联 4》还要热映一段时间，所以先去看戏曲，下周末咱们再去看《复联 4》，这样安排是最好的，你觉得呢？ ”故答案为： ⑴ 中华国粹传经典；⑵ 活动（三）；川剧变脸类别资料收集整理／黄梅戏戏曲发展史板报评比；⑶ ① 爸爸打算如何带我去放松啊？ ② 看来小雪现在是个戏曲迷了呢！既然《牡丹亭》是最后一场了，错过了就不知道什么时候才能亲临现场点评】 ⑴ 本题考查对句式结构及对仗的分析运用能力解答时，结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可；⑵ 本题考查活动内容的修改影视剧有修改熟悉内容是答题关键；⑶ 本题考查根据情境的设计补全对话的能力本题属于开放性试题，根据上下文意思作答即可，注意内容要与《牡丹亭》等传统戏曲相关2．根据要求回答问题 1）他从不对我们说这些事的实话提取这个句子的主干为： ________ 2）一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半这句话采用的修辞手法有 ________和比喻。

答案】 （ 1）他不说实话（ 2）夸张【解析】 【分析】（ 1）对于提取句子的主干，首先要明确句子主干是：主语中心词 +谓语中心词 +宾语这个句子的主语中心词是 —— 他；谓语中心词是 ——不说；宾语是 —— 实话据此作答即可 2）句中 “眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半 ”把眼光比作两把刀，运用的是比喻的修辞； “刺得老栓缩小了一半 ”极言目光的厉害，运用的是夸张据此作答即可故答案为： ⑴ 他不说实话； ⑵ 夸张点评】 ⑴ 本题考查对语句的主干的提取，答题时注意语句的简洁性；⑵ 本题考查对语句修辞手法的考查，明白各种修辞手法诗答题的关键所在3．学校在岳阳楼前举行 “弘扬岳阳精神 ”主题活动请根据要求，完成下面小题1 ）岳阳楼有一副名联，由 “万家忧乐到心头 ”（甲）， “四面湖山归眼底 ”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是 ________（填 “甲”或 “乙 ”即可）2）同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法① 两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸 ________② 任弼时同志的 “骆驼精神 ”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。

________③ 只有达到了 “不以物喜，不以已悲 ”的人生境界，才能弘扬好 “忧乐精神 ” 3）以下是学生会宜传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是（ ）李馆长，您好！ A 我们学校准备举行弘扬 “岳阳精神 ”的主题活动 ， B 平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋 ， C 想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事 ， D 请您珍惜机会，务必参加 4）下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他写一个既能概括这段文字，又能呼应活动主题的总结句求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领总之， ________答案】 （ 1）乙（ 2）拟人；比喻；引用（ 3） D（ 4）求索让我们得到历练，求索让我们快速成长，求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径【解析】 【分析】（ 1） 区分对联的上下联，一是根据音调平仄分对联讲究平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字为平声一声二声为平，三声四声为仄 二是按因果关系区分：因是上联，果是下联。

因为凡事先有因后有果的 “头 ”是平声， “底 ”是仄声，故乙是下联 2） ① 此句把汨罗江拟人化，属于拟人的修辞手法 ② 把任弼时同志的 “骆驼精神 ”比作是 一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良，运用了比喻的修辞手法 ③ 引用范仲淹的 “不以物喜，不以己悲 ”的名句，运用了引用的修辞手法 3） ABC 表达得体， D“务必参加 ”语气太生硬，有命令的语气，邀请别人参加活动，语气应该委婉 4）结合句意理解， “求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界 ”这一句话说明求索让我们得到历练，求索让我们快速成长； “索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领 ”说明求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径 意对即可故答案为： ⑴ 乙；⑵ 拟人；比喻；引用⑶ D；⑷ 求索让我们得到历练，求索让我们快速成长，求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径【点评】 ⑴ 本题考查拟写对联的能力拟写对联的基本原则有： ① 对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应； ② 内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接； ③ 避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置； ④ 上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，⑵ 本题考查学生辨析常用修辞手法的能力。

学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法⑶ 本题考查辨析语言表达是否得体的能力要想使语言表达得体，应注意以下几个方面：① 看准对象，把握分寸； ② 适应场合，恰当用语； ③ 注意遣词，谦敬恰当； ④ 把握语体，用语准确； ⑤ 认清文体，注意差别答题时，要把题目中各个选项与上述几个方面逐一对比，从而选出符合题意的答案⑷ 本题考查概括文中内容要点的能力概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点4． 为纪念 “五四 ”运动一百周年，学校拟组织一次以 “激扬青春 ”为主题的远足活动根据要求，完成小题1）学校拟邀请校外员王老师参加本次活动，下面是 同学预约王老师的内容，其中有两处用语不得体，请找出并修改王老师，您好！我是 学校学生 ，为纪念 “五四 ”运动一百周年，学校准备组织一次以“激扬青春 ”为主题的远足活动，邀请您务必参加学校安排我和您联系，我将到寒舍，拜访，请您对我们的工作进行指导，您看什么时间方便2）请为本次活动拟写一句宣传口号。

要求：使用对偶修辞，不超过 20 字答案】 （ 1） ①“邀请您务必参加 ”应改为：诚邀您的参加 ②“我将到寒舍，拜访 ”应改为：我将亲自去贵府拜访2） ① 激扬青春，放飞梦想！ ② 亲近自然，拥抱青春！【解析】 【分析】 ⑴ 题干指出文中的错误是 “。