手机、网络主题班会通用课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,,‹#›,,,,,,,,,,,,,,,,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,珍爱青春 远离,90,年代初，只有非同一般人才能用上的大砖头 “大哥大”，谁又能想到，二十多年后，功能越来越强大的早已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。

讨论：你认为学生带到底干什么呢？,调查统计,:,与家长联系占,20.55%,，发短信占,52.17%,，玩游戏,19.13%,，上网,85%,，闲聊,44.1%,从这些数据可以看出，的使用一方面给学生与家人、老师、同学的联系提供了方便，但短信、玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社会的观注以上现象你熟悉吗？，我们生活中已经离不开了？,说一说：,你是否想过，作为学生，对我们的作用有多大,,,对我们又有多少危害？,使用对学生的危害,一、影响学习、影响他人和集体,,高中生自控能力仍不强，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用玩游戏、发短信，上网，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响有的学生上课不关机而是把调为震动，一旦有打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的，从而无法集中精神高中学生频繁使用不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活使用对学生的危害,一、影响学习、影响他人和集体,,这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡诸如此类，老师和同学抱怨纷纷看看学生都在什么时候用上网？,使用对学生的危害,二、谈情说爱的帮凶,,,中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。

⑴、是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介通过传情、谈情，打破了时间、空间的限制使用对学生的危害,二、谈情说爱的帮凶,,,,⑵、是他们受到骚扰的“罪魁祸首”一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实但只要在手上（特别是女生），那么示爱短信铺天盖地，骚扰接二连三一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入“早恋”的泥潭来围观一下部分无心问学、交往不当的男女生都在聊些什么,使用对学生的危害,三、考试作弊,,不少学生利用在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响利用考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想,使用对学生的危害,四、攀比成风铺张浪费,,学生买，很多人都是因为看见其他同学有，想自己也有一部好在同学面前炫耀的更新换代越来越快，功能也越来越全面，功能的攀比现象越来越严重，你有小屏，我就要大屏的；你的是双核的，我的就是四核的你有苹果,4,，我就有苹果,5,一时间，校园内成为流行趋势的风向标有的同学每月花在上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有在上铺张浪费，都靠父母来买单使用对学生的危害,五、管理引发新矛盾,,学校是公共场所，存放非常不便，导致部分同学经常被偷。

由于学校明令禁止带进校园，得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾使用对学生的危害,六、辐射影响身体健康,,一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状长期使用可引起神经衰弱症状发生率增加过度使用不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康不少青少年由于过度使用，使成为他们生活的中心，一刻也离不开一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢使用对学生的危害,六、辐射影响身体健康,,,甚至很正常的没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“中毒综合症”的表现中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等使用对学生的危害,七、侵犯他人隐私,,现在功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感不知道什么时候，窘态被同学挂到洪中贴吧了。

使用对学生的危害,八、陷阱,,如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔使用对学生的危害,九、惹是生非,,,,一些学生闲来无聊，用到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可在手，就非要打找一下“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大若没有这个，事情可能会好办得多使用对学生的危害,十、移动上网，防不胜防,,青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用移动上网防不胜防如今功能越发完善，移动,,、，是许多必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习事实证明：,,中学生拥有是没有必要的，因为一个人在中学时代哪有那么多需要联系和沟通的人    至于那些所谓的多媒体功能，在中学这样一个以学习为主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高的在，究竟能否起到调剂作用都是要大大画上一个问号的。

而且中学生的自制力较差，这些扩展功能很可能被用到不好的地方事实证明：,中学生一旦在手，往往把与朋友接打、收发短信当成了自己的“事业”浪费金钱且不说，这白白浪费的时间是无法找回，直至学习下降，走向堕落我们提醒学生深刻认识高中生使用的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境，让我们的同学都考上理想的大学，成为优秀的人才结束语：,同学们：,想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用，共创一个健康和谐的校园！,,睁开慧眼看网络,（,1,）你上过网吗？,（,2,）你玩过网络游戏吗？,（,3,）有网友吗？,说一说：,,网络给我们生活带来什么样的便利？,谈一谈：,你想了解李清照这个人，用什么方法可以快捷地找到关于她的信息？,搜索信息更便捷,可以更方便的和同学、亲属、朋友联络,,,,,网络购物更便利,,昨天因为参加同学生日宴会而没看到电视剧,《,雪豹,》,第,8,集，你如何弥补这个遗憾？,,网络是先进的，也是危险的它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑学生日记摘抄,——,迷恋网络,“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上网络，有时能在网上游荡十几个小时而屁股一动都不动，甚至通宵达旦。

有时夜晚起床解手，都会情不自禁地打开电脑到网上“溜达溜达”白天学习无精打采，然而一摸键盘立刻神采奕奕就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号我感觉我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上网络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血看一看：,★,2004,年,12,月,24,日，,13,岁的天津少年张潇艺在网吧连续上网,36,个小时后，他模仿网络游戏“魔兽争霸”上的虚拟场景，从,24,楼上跳下 跳下身亡★,据中国之声,《,新闻和报纸摘要,》2009,年,6,时,43,分报道，湖北某大学二年级学生小梁痴迷网络游戏，在网吧熬了四个通宵后猝死★,2011,年,02,月,22,日 ，一家网吧内发生一幕惨剧：一名,33,岁的男性在网吧连续上网、玩游戏，,27,天后，暴死在电脑桌前网络游戏让他们无法自控,,沉迷网络让他们走向犯罪,2011,年,2,月,11,日，新学期开学前一天，天津一名,15,岁少年因为几乎一整天都在电脑边玩游戏被母亲抱怨后，用铁棍猛击母亲头部，致母亲死亡；,甘肃省青年许福斌因不满父母对其上网的责骂，将父母杀害，而后从父亲身上搜得现金,27,元，继续回网吧上网。

上网比什么都重要”,,网络聊天让她们上当受骗,,,三思而行、保护自己,,★,2012,年高一女生夏某在网上认识了,一,名网友,,,两个人聊了三次天,,,并且通过一次后，夏某觉得对方非常好,,,并与网友约定见一次面4,月,6,日，夏某觉得自己和网友见面不安全，就拉上另外一名女同学一块去见面可是就是这样的一次见面，让她和同学踏上了噩梦之旅，两人被强行灌醉后被拉到长春遭受性侵害网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，有新的特点对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗防人之心不可无，不会见网友，不轻率点击下载陌生的文件帅哥你好，偶是漂亮,MM,，欢迎点击,,,内容刺激，精彩无限网络诈骗让我们防不胜防,2010,年,12,月,27,日下午，受害人代某在上淘宝网时，发现一条“以,1,元钱充,50,元话费”的广告，他点击后，网页跳转进工商银行的网页，他输入自己的账户和密码想进行充值，后来却发现自己的银行卡内,2000,元钱被盗2011,年,10,月,23,日晚，韦某某等五名网络诈骗犯利用,,聊天软件，通过嫁接贺某儿子的视频与受害人贺某进行视频聊天，在获得受害人信任后，又以补办护照、购买钻戒为由，陆续从受害人贺某处骗得人民币,33,万元。

从上述案例中，你觉得上网特别是去网吧上网会导致什么后果？,１、摧残身体,由于网迷对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭、不睡觉的癫疯地步，人的体力、精力消耗很大，甚至走向犯罪加之网吧卫生，环境条件极差，严重影响着身体健康对身体的危害不会亚于大麻，白粉网　吧　的　危　害,上网到这种程度，也够让人“佩服”,2,、伤害心理,由于青少年对上网有着很强的心理依赖，轻者影响学习、身体，重者导致心理变态、心态扭曲许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多的时间精力花在网吧里，老师批评、家长生气，从而加重心理负担，致使学业受影响网　吧　的　危　害,3,、滋生是非,进出网吧的人大多数是中小学生和无业青年小的几岁，大的十七八岁他们大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫经常有打架斗殴的事在网吧发生，成为滋惹是非的一大聚集地网　吧　的　危　害,4,、影响学业,有一位网迷写道：该死的网吧呀，你夺走了我的学业、夺走了我的大学，我咬牙切齿，切肤心痛！但我就是不能自控！由此可以想象到他们游离的眼神、胀红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去搞学习网　吧　的　危　害,5,、存在隐患,大多数网吧都未请专业人员安装设备，也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等，都存在着很大的安全隐患。

网　吧　的　危　害,北京蓝极速网吧事件,陈晓丽犯罪团伙网吧纵火大火吞噬了,25,条年轻生命，半数以上是学院路上八大院校的在校生陈晓丽，因犯罪刑期,12,年测一测,,1,、你是否经常上网，你上网的时候是否经常玩游戏和聊天（）,,2,、你是不是在课下搜集了很多关于游戏的海报和手册等（）,,3,、你是否特别喜欢谈论关于网络的问题（）,,4,、你是否因为上网与父母发生争吵（）,,5,、是否全神贯注于网络活动，下线后仍继续想上网的情景？（）,6,、是否觉得需要花更多的时间在网络上才能得到满足？（）,7,、是否向家人或师长撒谎以隐瞒自己涉入网络的程度？（）,8,、是否不能成功的减少和控制、停止网络的使用？（）,你具有上述8条中的哪几条表现呢？,如果你其中有,4,项或,4,项以上表现，且持续时间已经达,1,年以上，那么就表明你已经患上了,IAD,那可要下定决心立即戒除网瘾哦网络成瘾综合症悄悄的向你走来,——,“互联网成瘾综合症”,简称“,IAD”,IAD,患者最主要的表现是,：,欲罢不能，难以自拔,情绪低落、头昏眼花,疲乏无力、食欲不振等,如何抵制网络诱惑呢,?,作为中学生，我认为应该：,1,、,胸怀大志，抵制网络诱惑,人，之所以成为人，是有精神支撑的。

要具有较强抵御诱惑的能力，就必须胸怀大志，不断追求；必须信念专一、永不放弃；只有这样，才能称为一个真正的人，一个脱离低级趣味的人2,、,调整心态，接受师生监督不管哪一种原因已踏入网吧的同学，要学会控制自己的情绪，主动向老师和家长寻求帮助，靠自己坚强的意志走出网吧的漩涡3,、转移注意，积极参加活动教师心语：,,通过这次的班会课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑网络对我们的成长确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查资料，购物，为我们的学习提供了便利，开阔了我们的视野，扩大了我们与外界的联系但是，我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西，比如黄色网站、暴力游戏等，随时都在诱惑着我们每一个青少年，影响着我们的健康成长因此，我希望，在座的每一个同学通过今天的学习，学会合理使用网络，让网络成为我们成长中的好朋友远离网吧、文明上网；,拒绝诱惑、战胜网魔我们倡议：,愿我们练就一双慧眼，保持清醒的头脑，在虚拟的网络世界里，多一些理智，少一些盲目，多一些明智之举，少一些上当受骗，真正享受健康的网络生活，让青春在,E,时代闪光！,友情传递,同学们请勿迷恋网络,内容总结,珍爱青春 远离你是否想过，作为学生，对我们的作用有多大,对我们又有多少危害。

不少学生利用在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响有的同学每月花在上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有在上铺张浪费，都靠父母来买单过度使用不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康一些学生闲来无聊，用到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件至于那些所谓的多媒体功能，在中学这样一个以学习为主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高的在，究竟能否起到调剂作用都是要大大画上一个问号的我们提醒学生深刻认识高中生使用的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境，让我们的同学都考上理想的大学，成为优秀的人才,。