大班美术活动：鞋底的花纹1200字.docx

    大班美术活动鞋底的花纹1200字    大班美术活动：鞋底的花纹作者：浙江省安吉县实验幼儿园 大一班 周 艺活动领域：艺术领域【活动前评析】一天，午睡起床时，两个孩子边看边讨论着自己鞋底上有什么花纹，有什么图案这也引起了另外几个孩子的好奇，他们发现每个人的鞋底都是不一样的，有各种各样的花纹，有的说像大海的波浪、有的说像鱼身上的鱼鳞、有的说像小鸟??我为孩子的联想力和创造力感到惊奇，正如《纲要》中指出：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高，大胆表达自己的想象，分享创造的快乐”因此我精心设计了美术活动《鞋底的花纹》，让孩子在愉快的活动中大胆想象，自己设计一双鞋底花纹，鼓励他们用点、线、面进行有创意地作画，体验独立创作的趣味性，展示幼儿艺术活动的魅力活动目标】1、观察分析鞋底的花纹知道鞋底的花纹是有各种各样的点，线，面等构成的2、尝试运用线条，设计鞋底花纹，激发幼儿的想象力和创作力的欲3、了解鞋底花纹的作用活动准备】1、干净的鞋子人手一双； 2、各种作画工具；3、硬纸板剪成大小不同的鞋底若干活动过程实录】大班美术活动：鞋底的花纹活动过程：1、激发兴趣，导入活动（1）参观鞋子王国，初步了解鞋底的秘密。

师：今天，老师想带小朋友一起去参观鞋子王国鞋子王国的国王他们在鞋底藏了许多秘密，想考考小朋友，看看谁能发现，我们一起去看一看，看看鞋底到底藏了哪些秘密2）引导幼儿自己观察自己的鞋底的花纹幼儿观察各自鞋底的花纹，并且相互比一比，说一说各自的鞋底花纹有什么不一样这些鞋子的鞋底一样吗？他们有哪些不同呢？幼儿与同伴交流讨论，鞋底的花纹是怎样的？请幼儿说说自己鞋底的花纹是什么样子的，有些什么图案？激发幼儿大胆表述3）教师小结：其实鞋底的花纹就是由一些点，线条，一块块的图案组成的2、引导幼儿寻找花纹组合的规律和特点，激发幼儿创意设计的愿望1）教师拿出几只鞋让幼儿观察鞋底，分析了解花纹组合的一些特点：有对称的线条和图形，有动物图案，有字母的等等师：你们知道为什么要在鞋底上设计这些花纹呢？（2）让幼儿仔细观察看看自己两个鞋底的花纹，讲讲有什么发现？引导幼儿感知鞋底花纹的对称美3）幼儿互相交流，说说自己的猜测概括总结：这些花纹不仅美观，漂亮，还给我们带来很大的作用，可以防滑工人叔叔本领真大，能造出花纹对称的鞋底！你们想不想也来做一双有漂亮花纹的鞋底呀？怎样做呢？（幼儿自由交流）3、设计鞋底花纹1）让幼儿按自己的构思需求选择工具。

2）鼓励幼儿大胆想象，进行创作3）教师巡回指导引导幼儿讨论：用什么方法画能让两只鞋底的花纹对称提示：将画有鞋底的纸对折，中间放一张自己喜欢的复印纸，用铅笔进行创作，就会出现花纹对称的美丽的鞋底了4）相互欣赏，交流，介绍作品，请幼儿介绍自己设计的鞋底花纹，老师对作品给予肯定提问：你喜欢哪一种鞋底的花纹？能用简短的语言表达自己设计的特点和风格4、布置活动教室将鞋底花纹涂上好看的颜色，并沿边剪下，布置在活动教室里来源：安康家园（www.ankang06.org）首届幼师大赛作品集第二篇：大班美术活动我们的城市 1300字大班美术活动我们的城市活动目标：1. 培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力2. 通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想3. 学习用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市活动准备：各种建筑图片，PPT，记号笔，长卷黄色卡纸活动过程：1. 谈话导入师：小朋友，前几天我们学过一篇《这个家庭叫中华》，了解到我们的祖国真广阔，真大呀！你们都去过哪些城市呀？幼：我去过青岛，北京，上海······师：小朋友去过的地方可真多呀！师：今天我带来一些城市建筑的图片，我们一起来欣赏一下.2. 出示课件引导幼儿观看PPT，各种建筑图片。

师：我们看过这么多城市，房子都不一样，有的房子尖尖的，圆圆的，有胖的，有瘦的但它们有一个共同点，谁发现了？师：这些房子都有房顶，房子的身体，窗户师：这些城市都是建筑大师的杰作今天我们也来当一名小小建筑师，绘画出我们心中的城市你们心中的城市是什么样子？幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······3. 教师示范师：现在我来画一画我心中的城市，你们看一看教师范画：教师绘画尖尖的房子，圆圆的房子，花型的房子，宫殿式的房子引导孩子每一座房子都连在一起，重点强调后面躲起来的房子,遮挡的关系线条要流畅，不要重描师：你们喜欢这个城市吗？你们看看这个城市还缺少点什么？谁想上来把这个城市变的更漂亮？3. 幼儿添画师：XX小朋友画的很棒，你能说说你画了什么吗?XX小朋友想象力太丰富啦！他画了很多漂亮的花纹，让城市和我们一样穿上了漂亮的衣服这个城市就变的很漂亮啦！4. 出示课件师：我还带了一些城市建筑的图片，我们来看一下师：这些房子都有漂亮的花纹，有长城线，梯子线，波浪线···花纹师：小建筑师们，发挥你们的想象，共同绘画出我们心中的城市吧！5. 幼儿绘画 （放音乐）师：你们看一看这个纸和我们平常的纸有什么不一样？师：（教师指导）这个纸很长很大，我们要大胆的画，把房子画的大大的，满满的。

先画出你所有的房子，再添加局部花纹不要忘了躲在后面高高的房子线条要一笔完成不能重复，线画出了头接着画，添加想象不要忘了给房子穿上漂亮的衣服呀！6. 展示长卷画 （放音乐）师：现在让我么把长卷画拉起来，让客人老师看看我们心中的城市小朋友们也可以去别的小朋友的城市逛一逛反思：这节美术课《我们的城市》，针对活动中孩子们出现的问题，对应性的在自己的教学设计中找到不足：1.在引导部分，我只找了几个孩子回答问题，没有充分调动孩子的积极性和兴趣2.在幼儿添画的环节，孩子等待时间太长，老师没有及时作出调整3.在第二次出示课件时，图片中的花纹太小，孩子看不清楚我没有将花纹仔细放大，好让孩子仔细看清楚都有什么花纹以及花纹的结构从而在绘画房子时可以借鉴4.教师示范环节，我没有重点强调出遮挡关系，只是教孩子说躲起来的房子5.幼儿作画环节，给孩子作画的时间有点少，有几个孩子的作品效果不是很好6.作品欣赏时，只让生生欣赏，没有做到师生互赏缺少调动孩子的积极性＋   -全文完-。