2023年九年级语文上册第二单元检测卷人教版新课标.docx

课改实验区九年级语文上册第二单元检测卷〔考试时间：120分钟 总分值：150分〕一、语文积累〔22分〕1．根据汉语拼音写汉字〔2分〕mò 不关心 断zhāng 取义 一代天jiāo 鳞次zhì 比2．以下词语中有四个错别字，请把它们找出来填入表格，然后改正〔4分〕陨落 欺下媚上 各尽职守 重蹈覆辙 怒不可歇 睿智 无与伦比 一杯黄土 化为无有 忐忑不安 错别字改 正3．名著阅读〔3分〕 有人读完水浒传后出了一句上联，请你结合西游记内容接一句下联〔不要求严格对仗〕水浒传传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼上梁山不归路 4．补写出以下名句的上句或下句〔任意选做4题〕〔4分〕⑴气蒸云梦泽， ⑵沉舟侧畔千帆过， ⑶ ，西北望，射天狼⑷ ，铁马冰河入梦来⑸落红不是无情物， 。

⑹ ，思而不学那么殆5．按提示默写句子〔5分〕⑴辛弃疾在破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉和听觉两方面表现剧烈战斗场面的句子是： ， ⑵马致远天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的一句是： ⑶王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是： ， 6．请根据你对“微笑〞的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯〔4分〕朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐微笑让我们的生活充满了温馨二、阅读〔53分〕〔一〕阅读下面文段，答复以下问题写到天堂的信〔15分〕英国一座小城有位叫弗雷德的邮局职员，是个送死信的高手，凡地址不详或字迹不清的信，经他之手投送无一不中，死信就变成活信弗雷德每天下班回到家，总是喜形于色地把一些新发现告诉妻子吃过晚饭，他总是点了烟斗，牵了小儿子、小女儿的手到院子里讲故事，他像一个成功的侦探那样快活。

可就在一个不幸的日子里，他的小儿子病了，送进医院抢救无效，死了弗雷德的灵魂也死了，他每天早早起床，梦游者似的上班，默默地办公，下班回到家，默默无闻地吃饭，然后早早上床只有他妻子知道，他是整夜整夜地望着天花板，但是家人所有的抚慰和劝说都无济于事圣诞节将近，周围的欢乐气氛也不能冲淡这一家的悲哀弗雷德的小女儿玛丽安本来是和弟弟一起从年初就盼着节日的，但现在她不了，她不想过节了，因为爸爸会在节日更加想念弟弟，也会更加悲哀这天弗雷德在办公桌前发信件，他捡起一个深蓝色的信封，只见上面写着“寄交天堂——奶奶收〞几个大字他想这真不是凡人所能把它投寄到的，即使比利时大侦探波洛先生来也会一筹莫展的弗雷德摇摇头，正想把它放到一边，又想何妨翻开看看呢，也许我能帮上忙他拆开信，里面写到——“亲爱的奶奶：弟弟死了，我和爸爸妈妈都很难过妈妈说，好人死了会到天堂，弟弟跟你在一起，弟弟有玩具吗弟弟的木马我也不骑了，积木也不玩了，怕爸爸看了伤心爸爸烟也不抽了，话也不说了，我爱听故事也不要爸爸讲了有一次妈妈劝爸爸别太难过了，爸爸说只有主才能救他奶奶，主在哪里呢我一定要找到他，请他来解救爸爸的痛苦，叫爸爸重新抽烟斗，重新说话讲故事。

孙：玛丽安写〞这天下班后，街灯已亮了弗雷德快步回家，他没有再注意到自己在地上的影子一会儿在前，一会儿在后，因为他已把头抬起来向前看了他踏上家门前的台阶，没有立刻推门，他站着，摸出烟斗，装上一袋，点燃了，这才推门进去他向迎上前来的妻子和女儿像以前那样笑着，徐徐吐出一口烟，那种久违了的温暖气息重又回来了7．读完全文，谈谈你对题目“写到天堂的信〞的理解〔3分〕 8．第一段中“死信〞是指： ；“活信〞是指： 〔2分〕9．为什么读完小女儿的信后，弗雷德的态度发生了变化？〔3分〕 10．文中屡次写弗雷德抽烟这一细节，其作用至少有两点：〔4分〕① ② 11．结合文章主旨，你认为什么才是真正解救弗雷德的“主〞？〔3分〕 〔二〕 傅雷家书一那么〔16分〕亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。

可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么好似克利斯朵夫的母亲单独守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时刻；这幸福不知应当向谁感谢．尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我快乐的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦也希望你不要以为我在顶峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐．学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪，我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担忧你憎厌而这样告诉你，人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。

何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈祥的！12．第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说〞中的“这一类的活〞指什么？令作者“又快乐又惆怅〞的是什么事？为什么它是“又快乐又惆怅〞的？〔3分〕 13．二段中，作者写道：“你这次在家—个半月，是我们一生最愉快的时期〞作者说这话的原因是什么？〔用原文问答，10字以内〕〔3分〕14．本文的语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由〔3分〕⑴现实却给你证明，我是对的⑵现实却给你证明我并没大错 15．雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？长辈应克服自身哪些弱点？傅雷希望两代人建立怎样的关系？〔4分〕 16．完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的—句话。

〔3分〕 〔三〕阅读下面两段文言文，答复17~20题〔17分〕[甲]今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之下而诵之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔波之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必假设余之手录，假诸人而见也其业有不精，德有不成者，非天质之卑，那么心不假设余之专耳，岂他人之哉？[乙]太尉执事：辙生好为文，思之至深以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致孟子曰：“我善养吾浩然之气〞今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也17．解释以下句子中加点的词〔4分〕①父母岁有裘葛之遗 ②假诸人而后见也 ③然文不可以学而能，气可以养而致 ④称其气之小大 18．翻译成现代汉语。

〔4分〕其业不精，德有不成者，非天质之卑，那么心不假设余之专耳 19．曾巩在墨池记中写道：“羲之之书晚乃善那么其所能，盖亦以精力自致者，非天成也然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？那么学固岂可以少哉！〞后人书法不如王羲之，太学生学业不如宋濂，两位作者是怎样解释各自的原因的？他们强调的共同点是什么？〔4分〕 20．读了[甲]、[乙]两篇文章，触发了你对读书、写作的那些感想？请任意选择一个角度，写一段话要求观点明确，条理清楚，50字左右〔5分〕 。