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小学二年级作文锦集10篇.docx

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    • 小学二年级作文锦集10篇  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,依据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文信任很多人会觉得作文很难写吧,下面是我细心整理的小学二年级作文10篇,希望对大家有所帮助小学二年级作文 篇1  7月16日早上,黄老师带领我们11对小选手去江苏太仓参与“20xx暁邦杯国际标准舞(体育舞蹈)全国公开赛”,同行的还有我们的父母  其次天早上,我们抑制不住激烈的心情,早早的起了床,不等家长督促便换上了竞赛服用过早点后,便向竞赛场地——太仓体育馆走去  来到体育馆门口,那里已是人山人海,客车一辆接着一辆从全国各个城市赶来,身着各色各样服装的小选手们接连走进体育馆的打算室我们根据工作人员报到的组别分组站好,等待着九点正式检录  检录之后,工作人员带领小选手们一对一对入场,我和搭档元元是业余8岁以下组别我们这一组别的共有35对小选手  随着一阵美丽的音乐响起,竞赛起先了,小选手们个个精神饱满的上场了,他们选定位置,随着音乐的节拍舞动起来四周都站着评委老师,他们一边在看舞动着的小选手们,一边在打分的本子上“刷刷”地写着  时间过得真快,转瞬间就轮到我和元元上场了,我紧紧地抓住元元的手,迈着大步走向场内,向评委老师谢过礼后,我们就搭起手,竖起耳朵细致地听音乐。

      随着音乐响起,我们就仔细地舞动起来,一曲过后又接一曲这时的我还是非常镇静  在这一轮竞赛中,我们在12组进6组的半决赛中被淘汰了之后的名次赛上得了二等奖  通过这次竞赛,让我下定决心再接再厉,争取在下次竞赛中拿个好成果小学二年级作文 篇2  星期六吃过午饭,我和妈妈打算去找寻春天我问妈妈:“春天究竟在哪里呀?”  妈妈叫我把眼睛闭上感受一下,此刻的风和冬天的风有什么不同?我最终明白了,原先,此刻的风吹在脸上不疼了哦!春天在和煦的风里我们来到草地上,看到了小草偷偷的探出头来,有的小草还没有长出来,仿佛在跟我们捉迷藏,我们来到小河边,河水澄澈见底,鸭子在水里欢快的跳舞我们来到树林里,有的树枝已经长出了嫩芽,小鸟在空中欢快的唱着歌,仿佛在说:“春天来了,春天来了  在空旷的草地上,还有一些放风筝的小孩,五彩缤纷的风筝随风漂浮小孩子们在空旷的草地上欢乐的跑来跑去,多美的春天阿!小学二年级作文 篇3  老师,是一个特别神圣的职业我的愿望就是长大后成为他一名老师  假如我是一名老师,我要开朗读课、演讲课......我要训练他们的思维,让他们在课堂上畅所欲言我要训练他们的语言表达实力,让他们在课堂上各自说说自己的主见。

        假如我是一名老师,我肯定不会让学生成天埋在书堆中我会让学生投进大自然的怀抱,充分领会大自然的美景和大自然的魅力春天,我会让学生去郊外春游,感受一下田野风光夏天,我会带我的学生去海边乘凉秋天,我会带他们去树林中拾树叶,采集标本冬天,我会带他们去看腊梅,带他们在雪地里打雪仗让他们在玩中学到学问在欢乐中受到教化  假如我是一名老师,我肯定会无微不至地照看我的学生假如哪位学生的手指破了,我肯定会连忙把他带到医务室让医生把他的手指包扎好,我心里的这块石头才会落下假如有哪一位学生生病了,请假没来放学后,我肯定会到他的家里,问清晰状况,确定真的没事才行  我培育出来的学生,有的是医生、有的是老师、有的是工人......看到他们都走向社会,我感到非常欣慰  这就是我的老师梦,长大后我肯定要当一名优秀的老师小学二年级作文 篇4  第一课时  人物外貌描写  1、教学目的:让新二年级的学生了解怎样去视察身边的人物,学会了解人物外形特征  教学难点:自我介绍时每个人都介绍怎样的自己,加形容词说说怎么样的自己  教学重点:主要是让孩子对大家都有深刻的印象,相识班级里的每个同学  2、(1)、课程导入:以老师为中心,了解大家都是什么样子的(外形描写)如:她有高高的鼻子等。

        (2)、了  解了老师,我们一起了解一下自己吧,首先,进行别出心裁的自我介绍师生互动)  (3)、介绍自己比较熟识的人物,如:爸爸妈妈  3、练习阶段  把刚刚我们说的,望见的,描写下来如:她有一双大眼睛,小嘴巴等  进行三到四句的句子练习,了解在作文中什么事句子  布置作业:  回家静静地视察并记录下来爸爸的鼻子,眼睛    其次课时  人物动作描写  教学目的:让学生能视察到人物的动作,并添加形容词描写下来,描写的相较于昨天的更具体一些  教学重难点:视察细致,把人物产生的动作加上动词描写出来  一、课前回顾  同学们,我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌,大家都有回家视察过爸爸妈妈(身边的人)的外貌,发觉了每个人不同的特点那我们今日,就来视察每个人不一样的动作描写  二、新课导入  请一位同学上来(做了几个动作),请问刚刚这位同学他在干什么?学生回答刚刚我们说的是不是在描写他的动作?好,今日,我们就来学习人物的动作该怎么去写  三、教学过程  例文:小英跑到跳高台的横杆前,左脚踏地,双臂摇摆,身体就像小燕子一样飞过横杆  刚刚这段话描写了什么用几句话?有几个动作?同学们也能和他一样,把动作具体的描写出来吗?现在老师来做几个动作,请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。

      分析每个动作怎样形容最恰当  布置作业:在回家的路上或者家里,细致视察身边的人或路上的  人,将其中一部分具体地描写出来  第三课时  《这就是我》教学设计  教学目标:能让学生流畅地完成人物作文的练习,了解写作的步奏以“我”为主题,具体地介绍自己的特征  教学重点:让学生懂得开头空两格,文章的开头,中间,结尾记得分段  教学难点:保证学生的写作字数在范围内,激发学生的写作爱好,让学生懂得自主写作  教学过程:  一、沟通环节,大胆阐述  每个同学前几天都进行了自我介绍,对吗?老师觉得之前的自我介绍太短了,我想听听同学们更精彩的自我介绍  学生自主互动环节班级里分成三个组,每组谈论10分钟每个人都对自己的组员进行评论,综合看法后,起先自我介绍自己,表现最优秀的小组被评为“小小演讲家”  每一组派一个代表来进行最终的自我介绍,将自己具体地介绍清晰,大家进行点评  二、练习阶段  我叫,今年年级,,,而我最大的爱好是  在我的身上,有优点,也有缺点我的优点是我的缺点是这就是我,一个的孩  三、写作  要求作文100字以上  介绍自己的外貌特征和动作描写  语言流畅  叙事文  《难忘的第一次》教学设计  教学目标:  1、以“难忘的第一次”为题,写一篇叙事短文。

        2、让学生交代清晰事情的起因,经过,结果,充分表达  自己的真实情感  教学重点:  让学生懂得怎样去叙说事情的依次,并写出来  教学难点:  激发学生的学习爱好,让学生能自主学习,把自己的经验整理清晰  教学过程:  一:话题沟通,真情实感  1、同学们,我们过去的生活中,有许很多多的“第一次”如,第一次动手做饭,第一次走夜路,第一次养小动物,第一次获奖,第一次坐火车,第一次去旅行……因为人在第一次做一件事情的时候,心里会产生生疏感,新奇感,簇新感,骄傲感,失败感,自卑感……谁情愿把自己的第一次经验带来的独特的感受说给大家共享呢?  2、同学们自由发言,讲解并描述自己的第一次……  请大家再一次细致回忆一下自己的第一次做某件事情的经过以小学二年级作文 篇5  在三亚的旅途中,爸爸、我和弟弟发觉了一只大花蝴蝶,这只蝴蝶很是美丽,“她”由彩色组成,但黑为底色,其中点缀着蓝、红、黄色的斑点,而三色斑点中又掺杂着缕缕彩色条纹,弟弟一见到漂亮的“她”,眼中立即出现出欣喜的目光,立即嚷了起来:“爸爸,爸爸!你能帮我们抓住她吗?”  “是呀是呀我也跟着附和起来,“好爸爸立即爽快的答应了便渐渐的从她背后靠近,手也渐渐做成镊子状,靠近蝴蝶的翅膀。

        在这一触即发之际,蝴蝶 竟 飞了起来我和弟弟都看呆了,“哇!逃跑也一点都不狼狈!”我在心中感叹着  爸爸又试了其次次、第三次……  当然,起先我心想,失败乃胜利之母,可又过了好多次,我有点悲观,可这时爸爸变更了“战术”从前方“攻击”抓住了“她”,真是功夫不负有心人呀!小学二年级作文 篇6  今日早上校内里下起了鹅毛大雪,天上的雪花有的像蝴蝶有的像小花,有些直着飞了下来,有些回旋着飞了下来白色的`小雪花飘到身上冰凉凉的,再加上寒冷的大风,冻的我直哆嗦,我真想把手伸在火炉边取暖  尽管天气很冷,但我还是很喜爱下雪的,雪能给人们带来快乐,也能净化空气我喜爱下雪,看着天上的雪花渐渐地飘落下来,把地面装扮的更美了火红的太阳出来,路上的积雪起先溶化了下雪真好!小学二年级作文 篇7  我的爸爸长得高高的,油亮亮的头发,一对炯炯有神的眼睛点缀在脸上,大大的肚子像个大西瓜爸爸每天早起晚归,工作特别劳碌爸爸也特别英勇,有一次,在工作的时候机器把爸爸的手指给压碎了,到医院缝了好几针,可回到家还说不疼  爸爸特别爱我记得有一次,我把下巴给摔伤了,爸爸很焦急,爸爸立刻带我去人民医院治疗到了医院,爸爸飞速地跑向挂号厅,然后把我带到医生那儿。

      医生说:“这很严峻,要缝一针我一听大声地哭了起来爸爸说:“医生有没有别的治疗方法医生想了想说:“有是有,就是要每天来换药爸爸赶忙说:“可以,可以于是医生把我的下巴消了一下毒,用一张创口贴贴住爸爸每天下班回家都带我去换药那几天中爸爸更加疲乏了,可爸爸艳羡没有说什么我的伤慢慢好了,爸爸很兴奋,  我为自己有那么宏大的爸爸而骄傲!小学二年级作文 篇8  今日,妈妈带我去莲花超市二楼的儿童乐园玩,看到小挚友特殊多都是家长带去小挚友玩的有滑滑梯、有蹦极、泡泡枪、钻水管还有滑索,好玩极了  我最喜爱手滑轮因为他是从高处往低处滑的特殊刺激惊慌好玩及我玩到5点舍不得回家,妈妈说我表现好的话下星期还带我来玩我好期盼下快点来到小学二年级作文 篇9  前几天,我从我家的报纸上看到,珠穆朗玛峰的新“身高”出来了,高度是8844.43米我一愣,心想:怎么比原来的ai了很多呢?  于是,我juxi报纸,原来有四个缘由:一是珠穆朗玛峰地区是一个地壳运动活跃的地方,以前没有精确的获得珠峰岩石面的高程,而这次却获得了岩石面的高程;二是由于珠峰是一个特别的高寒地区,所以在峰顶没有埋设测量标记,每一次测量时孝有wei小的差异;三是1975年的时候,由于技术缘由,测雪时没有达到真正的岩面,只达到了雪层的fugai,下面的冰、岩石没有达究竟。

      此外,全球气候变暖,珠峰冰雪层的厚度总体上呈现变薄的趋势  据说,将来三十年还将测珠峰小学二年级作文 篇10  假如我是一滴水,我想流到沙漠里去,再让风把种子带到那儿,让种子发芽,长大,让那儿也充溢朝气,变成一片绿洲  假如我是一滴水,我想流到那些还未长大的小树的身旁去,让小树强壮成长  夏天,人们可以在树下乘凉平常可以为我们遮风挡雨,挡风沙……  假如我是一滴水,我想流到干旱的田地里去,让禾苗喝水禾苗喝足了水,会结出丰硕的果实秋天,人们会有好收成,这样,农夫辛勤劳作的汗水不会白流  假如我是一滴水,我想和其他伙伴一起聚集成游泳池,让小挚友在这里学游泳,增加体质,使小挚友都有一个强壮的身体来保卫家园  假如我是一滴水……本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第。

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