五年级上册信息技术教案完整版.docx

五年级上册信息技术教案完整版 教学目标： 1、学会设置超链接 2、把握设置动作按钮的方法 3、学会打印幻灯片 重点难点： 目标1、 2 教具预备： 电脑、投影机、幻灯片等 教学时间： 2课时 教学过程： 引入新课：同网页中的超链接一样，在演示文稿中设超链接，可以在放映时便利、快速地展现相关的内容 一、设置超级链接 1、可为选定的文字、图片等对象进展超链接 2、[动手做]：设置文字的超链接 操作：翻开文稿——选定文字——幻灯片放映、动作设置——超级链接到……——确定 3、其作用是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一张幻灯片上 二、设置动作按钮 1、为掌握幻灯片的播放挨次，可设置一些动作按钮 2、[动手做]：在幻灯片中设置动作按钮 操作：翻开演示文稿并指定当前幻灯片——幻灯片放映、动作按钮——动作设置——超级链接到……——确定。

三、链接到文件或网页 1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页 2、[动手做]：为幻灯片与WORD文档建立链接关系 操作：选定对象——动作设置——超级链接到……——确定 3、[动手做]：把文字“骆驼和羊的故事”链接到网页上 操作：选定对象——插入——超级链接——插入超级链接（网页地址） 四、打印幻灯片 1、[动手做]：打印幻灯片 操作：文件——打印……——确定 2、了解：演示文稿的打包与解包 五、小结 学生小结：[我的收获] 教师小结：…… 六、课后练习P65 1-5题 [课后记]： 五年级上册信息技术教案完整版2 [板书设计]: 选中的局部呈现黑色（即高亮状态） 第4课 制作课程表 试一试： 使用“绘制斜线表头”的方法制作课程表斜线表头 第6课 制作月历 [课时]:1课时 [教学内容]:在表格中插入图片及艺术字，用“平均安排各行”的方法调整表格行宽，设置表格边框 [教学目标]:1、会根据课本的具体步骤制作月历 2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法； 3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培育学生合作沟通，相互帮忙的意识；增加学生成就感。

[教学重、难点]: 调整表格文字的对齐方式，用“平均安排各行”的方法调整表格行宽 [教学预备]:网络教室、播送教学系统、教学资源 [教学过程]： 一、导入 师：（出示月历图片）这一课，我们要应用学习过的学问和WORD的操作技能，制作出如教师展现的月历同学们还可以依据自己的爱好和兴趣，设计制作出其他风格的月历 二、新授：制作月历 活动一：设计月历 师：如刚刚教师所展现的图形，月历由插图、月份和日期三个局部组成，插图可以到教师电脑的“第六课资源”共享文件夹中复制 做一做：制作月历表格 生：对比课本中的步骤，自已独立完成任务在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助教师允许小组中完成任务的同学作为小教师检帮忙本组同学完成任务并进展检查 活动二：输入文字和调整表格 做一做 1、在表格中输入日期 生：对比课本中的步骤，自已独立完成任务在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助教师允许小组中完成任务的同学作为小教师检帮忙本组同学完成任务并进展检查 2、调整表格 师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些留意事项,对于学生操作中可能遇到的问题进展特殊交待。

形成阶段性任务后让学生观看一段时间，以明确阶段性任务 生：对比课本中的步骤，自已独立完成任务在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助教师允许小组中完成任务的同学作为小教师检帮忙本组同学完成任务并进展检查 师：到同学中去，边检查，边指导针对检查中发觉的问题打算是否临时中断练习进展再强调 3、设置表格边框 生：对比课本中的步骤，自已独立完成任务在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助教师允许小组中完成任务的同学作为小教师检帮忙本组同学完成任务并进展检查 试一试 如课本37页图3所示，分别选择“方框”、“网格”和“自定义”等选项，设置表格边框 第7课 修饰月历 [课时]:1课时 [教学内容]:在表格中插入图片、艺术字、设置文字的字体、字形、字号、颜色，修饰文字样式等 [教学目标]:1、会根据课本的具体步骤修饰课程表 2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法； 3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培育学生合作沟通，相互帮忙的意识；增加学生成就感 [教学重、难点]: 图片插入并对其进展设置 [教学预备]:网络教室、深蓝易思播送教学系统 [教学过程]： 一、导入 师：（出示一张月历）同学们上节课我们学习了制作月历的一些技巧，但是大家制作出的月历教师还不够满足，太死板枯燥无味。

那么怎样才能让我们制作的月历更生动活泼，更赏心悦目呢？下来就让我们一起来学习吧 二、新授：修饰月历 活动一： 1、依据课本38-40页的操作步骤,对已完成的月历进展字体、字号、字色的设置，还可对相应的文字使用文字特效 师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些留意事项,对于学生操作中可能遇到的问题进展特殊交待形成阶段性任务后让学生观看一段时间，以明确阶段性任务 生：对比课本中的步骤，自已独立完成任务在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助教师允许小组中完成任务的同学作为小教师检帮忙本组同学完成任务并进展检查 师：到同学中去，边检查，边指导针对检查中发觉的问题打算是否临时中断练习进展再强调 活动二： 1、在表格中插入图片和“艺术字” 师：示范操作将预备好的图片插入到表格中对图片进展大小尺寸的掌握 生：对比课本一步步操作 师：到同学中去，边检查，边指导针对检查中发觉的问题打算是否临时中断练习进展再强调 师：示范操作插入“艺术字” 学会对艺术字的变形掌握 试一试： 参照第6课图1，设置月历的底纹。

第8课 设计小板报 [课时]:1课时 [教学内容]:了解小板报、确定小板报主题并进展版面设计 [教学目标]:1、了解小板报的形式、构造 2、以4人为一小组确立下节课小板报的主题； 3、通过争论规划作出版面设计 [教学重、难点]: 确定小板报主题并进展版面设计 [教学预备]:网络教室、播送教学系统 [教学过程]： 一、导入 师：（出示一张已修饰好的小板报）同学们，班级小板报椒宣传国家大事、介绍班级新人新事、传播科普学问等等内容的一个 特别重要的窗口 二、新授：设计小板报 活动一：了解小板报 师：将收集的小板报进展展现，激发学生学习热忱，告知他们小板报的组成及文中细节并将一些优秀小板报共享供学生扫瞄只有图文恰当的结合才能作出一个优秀的板报作品 活动二：确定小报主题 1、确定主题 2、收集资料 师：讲解选择主题的一些留意事项 生：学生4人分小组争论后，汇报教师处确定主题进展登记 师：到同学中去，边倾听，边指导针对检查中发觉的问题准时订正指引，帮助学生确定正确的小报主题。

活动三：版面设计 参照第49页图3，进展版面布局的规划 试一试： 回家对自己选定的主题进展资源的查找及初步的版面设计 第9课 制作小板报 [课时]:1课时 [教学内容]:制作一份内容丰富、设计合理的小板报 [教学目标]:1、页面的设计 2、加添文字和设置文字格式； 3、艺术字的应用 4、设置背景 5、表格应用 6、自选图形应用 7、页面边框设置 8、用5 五年级上册信息技术教案完整版3 教学目标 学问目标:熟悉图片工具栏和艺术字工具栏;了解艺术字库中的各种样式. 技能目标:把握图片的插入与调整方法;敏捷运用艺术字. 情感目标:培育学生的审美感. 重点 难点重点：插入图片(包括剪贴画，文件图片)以及利用文件图片做背景，到达图文并茂的效果 难点：用图片文件对幻灯片背景进展设置所涉及到的问题 教师活动学生活动设计意图 创设情境，激发兴趣通过展现幻灯片，引导学生观看不同之处，说出哪组更美丽，为什么？ 让学生观看幻灯片,让生观看哪组更美丽把学生的留意力吸引到课堂上来,并让学生观看幻灯片,从而引出课题 启发探究， 技巧点拨一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片，（师演示有多张幻灯片的演示文稿）如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢？师提示： 遇到不会问题时该怎么办？ ①看书； ②与同学沟通、探讨； ③请教教师；通过听讲、思索，使学生明确本课的学习任务，1〉图片的`插入及调整 〈2〉艺术字的插入及调整 启发学生，让学生自主去实践、解决 自主探究，沟通共享师：一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片，（师演示有多张幻灯片的演示文稿）如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢？ 师：同学们想不想试一试？ 生：（） 师：抓紧动手试一下吧。

探究完的同学请坐端正 师提示： 遇到不会问题时该怎么办？ ①看书； ②与同学沟通、探讨； ③请教教师； （生自主探究争论） （让学生演示如何插入幻灯片） 师：这位同学演示的好不好？ 生： 师：下面请同学们从下面两组内容中选择自己喜爱的一组来装饰新幻灯片，看看谁能把幻灯片装扮得最美丽！ 〈1〉图片的插入及调整 〈2〉艺术字的插入及调整 生争论 师：我看同学们通过自己的探究，已经小有收获了下面各小组成员就把自己的收获和小组内的同学沟通沟通，然后每个小组推选一名代表来发言，说说你们共同努力的结果咱们看看哪个小组的同学收获得最多，汇报得最精彩 （学生以小组为单位，自主沟通，并推选代表发言 师：同学们争论的这么热闹，看来收获还真的不少。