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英语教学总结范文英语教学总结范文英语教学总结1本人一年以来一直在探究和寻求合适中职学生的教学之路，由于我校学生英语知识构造严重缺失，如何激发学生的学习兴趣，让学生不再认为学习英语就是背单词、讲语法、读课文、做练习等枯燥无味的学习活动，我们老师必须挖空心思的改良自己的教学方法，从而重塑学生的学习自信心，进而培养学生在日常和职业场景中的英语口语运用才能，让学生懂得学习英语是为了将来能更好的就业效劳现将本人一年以来的工作总结如下：1、树立正确的教学观念老师要知道学生才是学习的主体，老师不能代替学生，老师要培养学生自己主动的学习，让学生明白学习的道理和探究学习的规律老师不能实行“满堂灌”，“一堂言”的教学，必须把课堂还给学生，给学生营造一个师生交往，积极互动，共同学习的轻松的教学气氛2、建立融洽的师生关系建立融洽的师生关系有利于促进学生对你所教学科的学习兴趣中职生独立性极强，自尊心也强，学生渴望得到老师的尊重，师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起良好的师生关系在课堂上做好学生的老师，循循善诱进而激发学生的学习积极性，大胆求异创新自己的教学方法课后做学生知心的朋友，关心学生，保护学生，做一个学生心目中无话不说的知己，给学生的人生之路亮起一束温暖的心灵之光。

3、严谨治学，保持良好的教态老师的教风会直接影响学生的学风，老师的一言一行无时无刻不影响着学生，所以老师必须进步自身的素质，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，保持良好的教态老师的教学语言和教态对学生的学习也有直接的影响，老师的教态好，学生就喜欢老师，从而喜欢上老师的课，学生的学习兴趣就高涨浓重，学习也就主动反之，学生就会不喜欢老师甚至讨厌老师的教学特别是正处于青春期的中职生，也有了自己看问题的独立见解，对学生更要注意自己的言行，老师语言的轻重，语调的上下以及动作表情都会影响到学生的学习情绪4、因材施教，摸清学生的学习口味，拟定合适学生的教学内容进展教学学生学习英语是为了将来能更好的为就业效劳，所以训练学生日常和在职业场景中的英语口语运用才能，才是老师教学的重中之重老师要根据不同专业的学生教授合适学生职场的英语口语例如，xx级旅游专业的学生，20xx年学生要参加省级中职生技能大赛，所以我的教学内容就是“中晚宴会摆台”英语口语和“中式铺床”英语口语13级旅游班面临毕业就业就教授学生酒店职场交际英语日常用语并训练学生模拟职业场景进展对话演练xx级本科2班的学生专业性不强，英语根底极差，学生学习英语的兴趣不浓，就教授贴近学生生活和学生感兴趣的日常生活用语，并让学生充分发挥学生的想象力和语言组织才能，把所学口语编成自己想要的对话进展练习。

学生学习兴趣浓，学习积极性高涨，并且都能主动的完成和参与到教学中来，看到此情此景学生的学习情景，作为老师感到无比欣慰和满足在这一年的教学工作中，虽然得到了学生的信任、理解和支持，也获得了不错的教学效果和成绩，但也需要更大的进步和提升，有望在今后的工作中能再得到学生的厚爱，进而促进我对教学工作的热爱和热情英语教学总结2本学期我担任九年级级(1)班、(2)班的英语教学由于教学经历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历以下是我在本学期的教学情况一、备好课，备好学生，上好课教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，理解和分析^p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是非常容易碰钉子的在上课前要理解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应另一方面，(1)班的同学比拟沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，就照顾不到整体，但是(2)班的同学比拟活泼，上课气氛积极，虽然优生比例大，但是中等生也有一小局部，我备课时也注意到这点，因此教学效果比拟理想。

从此可以看出，理解及分析^p 学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p ，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学理论中得到了验证教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，所以，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了但相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生因此，老师每天都要有充足的精神这样，授课就事半功倍二、激发学生学习兴趣。

英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣三、注重听、说、读、写全面开展英语是语言因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持下班理解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化此外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的'才能以上就是本人在本学期的教学工作总结，在今后的教学工作中，我会更加努力的工作!英语教学总结3本学年我担任高一〔1〕、〔2〕两班的英语教学，完成了必修1 -3的教学在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底理解学生大致程度，及时给学生弥补初中的缺漏知识可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习要尽快使学生适应高中英语教学，详细做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语考虑问题、答复下列问题；根据高考要求，从高一年开场就需要培养学生的阅读才能，学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、高中英语教学要始终贯彻交际性原那么，强化学生主体意识2.适当让学生表演对话或课文内容针对近期所学内容，布置学生课后进展讨论排练，然后在课堂表演3.多鼓励，少批评为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心三、培养学生的自学才能只有通过学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学才能，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥详细包括：培养学生的预习才能、各种方法掌握英语根本知识的才能、学生自己整理所学知识的才能另外，自学才能的进步还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开场就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤四、 稳固教学效果 开展学生智能教学的一个根本目的，是要求学生学会独立考虑、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动时机那么不多所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的根本形式学生在完成作业过程中，需要独立考虑、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼时机课外作业，有助于学生开展智能和创造性才能，有助于培养学生灵敏地应用知识解决问题，有助于培养学生的才能，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克制困难的精神。

因此，老师要在作业的布置和修改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性第 页 共 页。