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古代诗歌五首--精制课件.ppt

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    • 登幽州台歌登幽州台歌 望岳望岳 登飞来峰登飞来峰 游山西村游山西村 己亥杂诗己亥杂诗 20 20 古代诗歌五首古代诗歌五首 登幽州台歌 望岳 登飞来峰 游山西村 己 登幽州台歌陈子昂陈子昂登幽州台歌陈子昂 登幽州台歌登幽州台歌 (唐)(唐) 陈子昂 陈子昂  前不见古人,后不见来者前不见古人,后不见来者念天地之悠悠,独怆然而涕下念天地之悠悠,独怆然而涕下登幽州台歌 朗读节奏朗读节奏 前/不见/古人, 前/不见/古人, 后/不见/来者后/不见/来者 念/天地/之/悠悠,念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下独/怆然/而/涕下朗读节奏 前/不见/古人, 【【注释注释】】  1、  1、幽州幽州:古十二州之一,现今北京:古十二州之一,现今北京市幽州台:即蓟北楼是战国时燕昭市幽州台:即蓟北楼是战国时燕昭王为招纳天下贤才所建王为招纳天下贤才所建,故址在今北京西故址在今北京西南南 。

        2、  2、悠悠:悠悠:形容时间的久远和空间的形容时间的久远和空间的广大  3、  3、怆然怆然:悲伤的样子悲伤的样子  4、  4、涕涕:眼泪 【注释】 作者介绍作者介绍 陈子昂陈子昂 (661-702),字伯玉,梓州射洪字伯玉,梓州射洪(今今四川省遂宁市射洪县四川省遂宁市射洪县)人,唐代文学家他是人,唐代文学家他是唐诗革新的先驱者唐诗革新的先驱者诗的代表作为代表作为《《感遇感遇》》38首首,旨在抨击时弊旨在抨击时弊,抒写情怀抒写情怀他是一个具他是一个具有政治见解和政治才能的文人他敢言,对有政治见解和政治才能的文人他敢言,对武后朝的不少弊政,常常提出批评意见,不武后朝的不少弊政,常常提出批评意见,不为武则天所重视,并曾一度因逆党株连下狱,为武则天所重视,并曾一度因逆党株连下狱,他的政治抱负不能实现,反而受到打击他的政治抱负不能实现,反而受到打击,这使这使他心情非常苦闷他心情非常苦闷 作者介绍 陈子昂 (661-702),字伯玉, 武则天万岁通天元年(武则天万岁通天元年(696696),),契丹李尽忠、孙契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。

      武则天委派武攸宜率军征讨,陈子万荣等攻陷营州武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征武为人轻率,昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征武为人轻率,少谋略次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作少谋略次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允稍后,陈子昂又向武进言,不前驱以击敌,武不允稍后,陈子昂又向武进言,不听,反把他降为军曹诗人听,反把他降为军曹诗人接连受到挫折,眼看报国接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京市),今北京市),慷慨悲吟慷慨悲吟,写下了,写下了《《登幽州台歌登幽州台歌》》以及以及《《蓟丘览古赠卢居士藏用七首蓟丘览古赠卢居士藏用七首》》等诗篇写作背景写作背景 武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠、孙万荣 诗歌大意诗歌大意 前两句:前两句: ( (在幽州台上在幽州台上) )我向历史长河的前我向历史长河的前端和后面望看去端和后面望看去, ,也看不到像燕昭王也看不到像燕昭王那样的贤君那样的贤君 后两句后两句: : 当登台远眺时当登台远眺时, ,只见茫茫宇宙只见茫茫宇宙, ,天长地久天长地久, ,不禁感到孤独寂寞不禁感到孤独寂寞, ,悲从悲从中来中来, ,怅然泪下。

      怅然泪下诗歌大意 前两句: 登幽州台歌登幽州台歌——古诗译文古诗译文•意译•放眼望去哪有以前贤人的放眼望去哪有以前贤人的踪影,回头看看也不见一踪影,回头看看也不见一个效仿古贤的今人想到个效仿古贤的今人想到那天悠悠而高远、地悠悠那天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间,我独而广袤的天地之间,我独自忧伤啊,让人禁不住泪自忧伤啊,让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟!流满面沾湿了衣襟! •直译直译•见不到往昔招贤的英王见不到往昔招贤的英王, ,•看不到后世求才的明君看不到后世求才的明君•想到历史上的那些事无限想到历史上的那些事无限渺远,我深感人生无奈,渺远,我深感人生无奈,•独自凭吊,我眼泪纵横凄独自凭吊,我眼泪纵横凄恻悲愁!恻悲愁!登幽州台歌——古诗译文直译 这首诗,是古今一致公认的名篇这首诗,是古今一致公认的名篇• 诗人登上幽州的蓟北楼远望,悲从中来,诗人登上幽州的蓟北楼远望,悲从中来,并以并以“山河依旧,人物不同山河依旧,人物不同”来抒发自己来抒发自己“生不逢辰生不逢辰”的哀叹前不见古人前不见古人”一一句五个字,但却包括了燕昭王在内的许多句五个字,但却包括了燕昭王在内的许多古代贤王,他们知人善任,人尽其才,大古代贤王,他们知人善任,人尽其才,大约怎么也不会任用像武攸宜这样的无能之约怎么也不会任用像武攸宜这样的无能之人;至于作者自己,如有像燕昭王这样的人;至于作者自己,如有像燕昭王这样的统治者,才能一定会得到施展,抱负终会统治者,才能一定会得到施展,抱负终会实现。

      但这一切不过是感慨而已,因为前实现但这一切不过是感慨而已,因为前代的贤王已成过去,是见不着的代的贤王已成过去,是见不着的 这首诗,是古今一致公认的名篇 诗人登上幽州的蓟北 •““后不见来者后不见来者””,后代的贤君也将,后代的贤君也将会有的,但人的生命是如此短暂,会有的,但人的生命是如此短暂,自己又怎么能见得着呢!前代的贤自己又怎么能见得着呢!前代的贤王见不着,后代的贤君等不到,空王见不着,后代的贤君等不到,空有治国安民的理想,终一生不得实有治国安民的理想,终一生不得实现,这该是多么令人忧郁的事情啊!现,这该是多么令人忧郁的事情啊! “后不见来者”,后代的贤君也将会有的,但人的生命是如此短暂, 内容解析:1 1、孤独、孤独 2 2、生之短促、生之短促 3 3、怀才不遇、怀才不遇封建士子共同的命运封建士子共同的命运人类摆脱不了的命运人类摆脱不了的命运}诗歌主旨诗歌主旨内容解析:1、孤独 2、生之短促 3、怀才不遇封建士子共同的 天天 地地 人人——孤独孤独天 地 人——孤独 诗歌表现了诗人怎么样的情怀?诗歌表现了诗人怎么样的情怀? 表达了表达了诗人诗人怀才不遇、壮志难酬怀才不遇、壮志难酬的感慨的感慨以及以及对赏贤任能的英明君对赏贤任能的英明君王的渴盼,王的渴盼,也表达了也表达了人生的孤独人生的孤独感感 。

      诗歌表现了诗人怎么样的情怀? 表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的 • 在艺术表现上,前两句是俯仰古今,写在艺术表现上,前两句是俯仰古今,写出出时间的绵长时间的绵长;第三句登楼眺望,写;第三句登楼眺望,写空间空间的辽阔无限的辽阔无限;第四句写诗人;第四句写诗人孤单悲苦的心孤单悲苦的心绪绪这样前后相互映照,格外动人这样前后相互映照,格外动人句式句式长短参错,音节前紧后舒长短参错,音节前紧后舒,这样抑扬变化,,这样抑扬变化,互相配合,大大增强了艺术感染力诗的互相配合,大大增强了艺术感染力诗的题目有一个题目有一个“登登”字但是诗中无一处点明字但是诗中无一处点明这个字,不过读者又处处感到有这个字的这个字,不过读者又处处感到有这个字的存在一、二句的存在一、二句的“前前”与与“后后”自然是自然是诗人登高所望的诗人登高所望的“眼前眼前”与与“身后身后”,但,但他却因此联想到久远的古昔与以后的时代;他却因此联想到久远的古昔与以后的时代;古今相连,造成了时间的漫长古今相连,造成了时间的漫长诗人的苦诗人的苦闷痛苦的心情因时间与空间的衬托闷痛苦的心情因时间与空间的衬托,得到,得到了极为深沉的表现了极为深沉的表现。

      在艺术表现上,前两句是俯仰古今,写出时间的绵长; • 前三句写诗人登高时的心理活前三句写诗人登高时的心理活动,最后一句才写外部表情内心动,最后一句才写外部表情内心是表情的依赖,表情是内心的反映,是表情的依赖,表情是内心的反映,两者恰当结合,勾画出一个胸怀大两者恰当结合,勾画出一个胸怀大志而又不逢其时、独立悲叹的动人志而又不逢其时、独立悲叹的动人形象全诗的语句形象全诗的语句长短不齐,音调长短不齐,音调富于变化富于变化,更有助于表达诗人起伏,更有助于表达诗人起伏强烈的慨叹之情强烈的慨叹之情 前三句写诗人登高时的心理活动,最后一句才写外部表情 •《《登幽州台歌登幽州台歌》》这首短诗,由于这首短诗,由于深刻地表现了诗人怀才不遇、寂深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪,语言苍劲奔放,寞无聊的情绪,语言苍劲奔放,富有感染力,成为历来传诵的名富有感染力,成为历来传诵的名篇 《登幽州台歌》这首短诗,由于深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无 •陈子昂压卷之作陈子昂压卷之作•创造出了空旷苍茫、慷慨悲凉的意境创造出了空旷苍茫、慷慨悲凉的意境•表达了诗人表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼及对赏贤任能的英明君王的渴盼,也表达,也表达了了人生的孤独感人生的孤独感 。

      登幽州台歌登幽州台歌——总结总结陈子昂压卷之作登幽州台歌——总结 艺术特色:艺术特色:一二句:一二句:时间:俯仰古今,时间绵长时间:俯仰古今,时间绵长    前--后;古人--来者两用    前--后;古人--来者两用““不见不见””相连,相连,    表现自己的孤独寂寞    表现自己的孤独寂寞三四句:三四句:空间:宇宙寥阔与绵长,个人却渺小与短暂空间:宇宙寥阔与绵长,个人却渺小与短暂,更何况,更何况    生不逢时,于是伤感无限,涕泪交横    生不逢时,于是伤感无限,涕泪交横  一一、直抒胸臆、直抒胸臆,破空而来,感情的潮水澎湃而出,震撼,破空而来,感情的潮水澎湃而出,震撼人心,具有人心,具有苍凉悲壮的阳刚之气苍凉悲壮的阳刚之气三、深受三、深受《《楚辞楚辞》》的影响的影响 1、1、《《远游远游》》:惟天地之无穷兮,哀人生之长勤往者余弗    :惟天地之无穷兮,哀人生之长勤往者余弗    及兮,来者吾不闻及兮,来者吾不闻2、采取了长短参错的楚辞体句法2、采取了长短参错的楚辞体句法 二、社会意识、宇宙意识二、社会意识、宇宙意识艺术特色:一二句:时间:俯仰古今,时间绵长 一、直抒胸臆, 走进唐诗走进唐诗,就是走进一个神奇,就是走进一个神奇迷人的王国。

      那是一个人类精神之迷人的王国那是一个人类精神之花全面盛开的季节我们的大师从花全面盛开的季节我们的大师从一张薄薄的书页上站起来,沿着字一张薄薄的书页上站起来,沿着字里行间向我们走来,一袭古装,长里行间向我们走来,一袭古装,长发飘飘,风姿万千发飘飘,风姿万千…… 用眼睛去读,用心灵去读,用用眼睛去读,用心灵去读,用人生去读永远的唐诗,永远也读人生去读永远的唐诗,永远也读不尽不尽…… 走进唐诗,就是走进一个神奇迷人的王国那是一个人类精 他是谁他是谁?他的诗多沉郁顿挫他的诗多沉郁顿挫他的诗反映了当时的现他的诗反映了当时的现实,故被誉为实,故被誉为“诗史诗史”他是唐代最伟大现实他是唐代最伟大现实主义的诗人主义的诗人后人尊称他为后人尊称他为“诗圣诗圣”他生活在唐朝由盛转衰他生活在唐朝由盛转衰的年代杜甫他是谁?他的诗多沉郁顿挫他的诗反映了当时的现实,故被誉 世人对于杜甫还有其它哪几种称呼?世人对于杜甫还有其它哪几种称呼?子美(字)、杜少陵、杜工部子美(字)、杜少陵、杜工部 为何称之为杜少陵?为何称之为杜少陵?因为杜甫曾经居于长安城因为杜甫曾经居于长安城南少陵这个地方南少陵这个地方。

      为何称之为杜工部?为何称之为杜工部?因杜甫在成都被严武荐为因杜甫在成都被严武荐为节度参谋,检校工部员外节度参谋,检校工部员外郎,后世称之为杜工部郎,后世称之为杜工部 世人对于杜甫还有其它哪几种称呼?子美(字)、杜少陵、杜工部 作者介绍作者介绍• 杜甫(杜甫(712-770),字子),字子美世称“诗圣诗圣”,其诗是,其诗是“诗史诗史”因曾居长安城南因曾居长安城南的少陵以西,故自称少陵野的少陵以西,故自称少陵野老,世称杜少陵官致参谋、老,世称杜少陵官致参谋、检校工部员外郎,故又有杜检校工部员外郎,故又有杜工部之称他是我国古代伟工部之称他是我国古代伟大的诗人在文学史上,他大的诗人在文学史上,他把现实主义传统推向了一个把现实主义传统推向了一个新的更高更成熟的阶段,对新的更高更成熟的阶段,对后世文学创作产生了极为深后世文学创作产生了极为深远的影响与李白齐名,世远的影响与李白齐名,世称称"李杜李杜"有《《杜工部集杜工部集》》作者介绍 杜甫(712-770),字子美世称“诗 《《春望春望》》(被安史之乱叛军所俘,带回长安)(被安史之乱叛军所俘,带回长安)安乱时期安乱时期 《《石壕吏石壕吏》》“三吏三吏”“三别三别”((《《新安吏新安吏》》、、 《《潼关吏潼关吏》》、、《《新婚别新婚别》》、、《《无家别无家别》》、、 《《垂老别垂老别》》)) 《《闻官军收河南河北闻官军收河南河北 》》(安史之乱平息)(安史之乱平息) 《《蜀相蜀相 》》 《《春夜喜雨春夜喜雨》》 《《江畔独步寻花江畔独步寻花 》》 成都时期成都时期 《《绝句绝句》》(两个黄鹂鸣翠柳)(两个黄鹂鸣翠柳) 《《茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌》》杜甫的诗歌分类:杜甫的诗歌分类:青年时期青年时期 《《望岳望岳》》((2525岁,现存最早的杜诗)岁,现存最早的杜诗) 老年时期老年时期 《《登高登高》《》《 登岳阳楼登岳阳楼》》 《《江南逢李龟年江南逢李龟年》》 《春望》(被安史之乱叛军 望望 岳岳 杜杜 甫甫 岱宗夫如何?岱宗夫如何? 齐鲁青未了。

      齐鲁青未了 造化钟神秀,造化钟神秀, 阴阳割昏晓阴阳割昏晓 荡胸生曾云,荡胸生曾云, 决眦入归鸟决眦入归鸟 会当凌绝顶,会当凌绝顶, 一览众山小一览众山小 初读课文初读课文 望 岳 初读课文 整体把握:整体把握:这首诗是杜甫的早期作品唐玄宗开元这首诗是杜甫的早期作品唐玄宗开元二十四年(二十四年(736),年轻的诗人离开了长安,到),年轻的诗人离开了长安,到衮州(今属山东省)去省亲衮州(今属山东省)去省亲—其父杜闲当时任衮其父杜闲当时任衮州司马此后大约三四年内,他一直在山东、河州司马此后大约三四年内,他一直在山东、河北一带漫游,结交了不少朋友这首诗就是这期北一带漫游,结交了不少朋友这首诗就是这期间写的诗中间写的诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负负,历来被誉为歌咏泰山的名篇历来被誉为歌咏泰山的名篇整体把握:这首诗是杜甫的早期作品唐玄宗开元二十四年(736 诗文解释诗文解释• 泰泰山山是是如如此此雄雄伟伟,,青青翠翠的的山山色色望望不不到到边边际际。

      大大自自然然在在这这里里凝凝聚聚了了一一切切钟钟灵灵神神秀秀,,山山南南山山北北如如同同被被分分割割为为黄黄昏昏与与白白昼昼望望着着山山中中冉冉冉冉升升起起的的云云霞霞,,荡荡涤涤着着我我的的心心灵灵,,极极目目追追踪踪那那暮暮归归的的鸟鸟儿儿隐隐入入了了山山林林我我一一定定要要登登上上泰泰山山的的顶顶峰峰,,俯俯瞰那众山,而众山就会显得极为渺小瞰那众山,而众山就会显得极为渺小诗文解释 泰山是如此雄伟,青翠的山色望不到边际 •1、、《《望岳望岳》》可分两大层,都是切可分两大层,都是切着着“望望”字写的,但望的角度不字写的,但望的角度不同试对此做具体的解释试对此做具体的解释前两联为第一大层,着力写泰山的整体形象前两联为第一大层,着力写泰山的整体形象后两联为第二大层,也写了泰山景物,但着力后两联为第二大层,也写了泰山景物,但着力表现的是诗人的感受表现的是诗人的感受1、《望岳》可分两大层,都是切着“望”字写的,但望的角度不同 2 2、这首诗歌描写了泰山怎样的特、这首诗歌描写了泰山怎样的特点,从哪些句子可以看出?点,从哪些句子可以看出?地域之广阔地域之广阔景色之秀美景色之秀美山势之高峻山势之高峻齐鲁青未了齐鲁青未了阴阳割昏晓阴阳割昏晓 会当凌绝顶,一览众山小会当凌绝顶,一览众山小造化钟神秀造化钟神秀2、这首诗歌描写了泰山怎样的特点,从哪些句子可以看出?地域之 品读体会品读体会•首联首联——远望远望 仰慕之情仰慕之情 溢于言表溢于言表• 挺拔雄伟挺拔雄伟 横跨齐鲁横跨齐鲁•颔联颔联——近望近望 神奇秀丽神奇秀丽• 巍峨高大巍峨高大•颈联颈联——细望细望 云气层出不穷云气层出不穷• 心胸为之荡涤心胸为之荡涤 •尾尾联联—望望中中所所感感 望望岳岳而而生生登登顶顶之之 意愿意愿 品读体会首联——远望 仰慕之情 溢于言表 主题分析主题分析• 诗诗篇篇描描绘绘泰泰山山雄雄伟伟而而磅磅礴礴的的气气象象,,以以及及诗诗人人企企望望攀攀登登绝绝顶顶的的心心情情,,表表达达了了诗诗人人不不怕怕困困难难,,敢敢于于攀攀登登之之雄雄心心,,抒抒发发了了诗诗人人向向往往登登上上绝绝顶顶的的壮壮志志,,表表现现了了一一种种敢敢于于进进取取、、积积极极向向上上的的人人生生态态度度,,显显示示出出诗诗人人坚坚韧韧不不拔拔的的性性格格和和远远大大的的政政治治抱抱负负,,极极富富哲哲理理性性,,充充分分显示了青年杜甫卓越的创作才华。

      显示了青年杜甫卓越的创作才华主题分析 诗篇描绘泰山雄伟而磅礴的气象,以 北宋 王安石登飞来峰 请欣赏:请欣赏: •我国共有四川龙门、江苏、杭州、我国共有四川龙门、江苏、杭州、浙江绍兴、安徽五处此景观浙江绍兴、安徽五处此景观•本诗中的飞来峰,又名灵鹫峰,本诗中的飞来峰,又名灵鹫峰,即浙江绍兴城外的宝林山,唐宋即浙江绍兴城外的宝林山,唐宋时期上有应天塔,俗称塔山古时期上有应天塔,俗称塔山古代传说此山从东武县飞来,故因代传说此山从东武县飞来,故因此而得名此而得名 飞来峰宋有王安石飞来峰宋有王安石题诗题诗《《登飞来峰登飞来峰》》,从此闻名天,从此闻名天下我国共有四川龙门、江苏、杭州、浙江绍兴、安徽五处此景观 王安石王安石((1021—10861021—1086),字介甫,号),字介甫,号半山,抚州临川(今江西)人半山,抚州临川(今江西)人北宋北宋政政治家、思想家、文学家、改革家嘉祐治家、思想家、文学家、改革家嘉祐三年(三年(10581058)上书,提出改革政治的主)上书,提出改革政治的主张他积极推行新法,抑制官僚地主和张他积极推行新法,抑制官僚地主和豪商的特权,但遭到保守派的激烈反对。

      豪商的特权,但遭到保守派的激烈反对晚年退居江宁(今南京),封荆国公,晚年退居江宁(今南京),封荆国公,世称荆公他的散文雄健峭拔,为世称荆公他的散文雄健峭拔,为““唐唐宋八大家宋八大家””之一之一著有《《临川先生文集临川先生文集》》 王安石(1021—1086),字介甫,号半山,抚州临川( 登飞来峰登飞来峰 北宋北宋 王安石王安石 飞来山上千寻塔飞来山上千寻塔, ,闻说鸡鸣见日升闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层自缘身在最高层 登飞来峰 北宋 王安石 飞来峰上千寻塔,飞来峰上千寻塔,飞来峰上千寻塔,飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升闻说鸡鸣见日升闻说鸡鸣见日升闻说鸡鸣见日升 飞来峰上有座千寻塔飞来峰上有座千寻塔, ,听说清晨鸡叫听说清晨鸡叫的时候能看见日出的时候能看见日出 翻译:翻译:我登上了飞来峰上的我登上了飞来峰上的高塔,听人说清晨鸡鸣时从高塔,听人说清晨鸡鸣时从这儿能看到太阳升起这儿能看到太阳升起飞来山上千寻塔飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。

      闻说鸡鸣见日升飞来峰上千寻塔, 飞来峰上有座千寻塔,听说清晨鸡叫的时 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层翻译:翻译:不怕浮云层层遮住视不怕浮云层层遮住视野,都(只)因为登高望远野,都(只)因为登高望远心胸宽广心胸宽广 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层翻译:不怕浮云层层遮住视野, 哲理哲理 ~\(≧▽≦)/~~\(≧▽≦)/~啦啦啦啦啦啦 !!!!!!观察事物,解决问题,要站得高,观察事物,解决问题,要站得高,看得远,否则会被眼前的小事物看得远,否则会被眼前的小事物所羁绊 哲理 ~\(≧▽≦)/~啦啦啦 《《登飞来峰登飞来峰》》是一首哲理诗这首诗是一首哲理诗这首诗借写景抒借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀,以理入诗,表现发了诗人广阔的政治胸怀,以理入诗,表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀 一二句叙述自己行动,为后文议论打好一二句叙述自己行动,为后文议论打好基础三四句议论,由前两句自己的生活经基础三四句议论,由前两句自己的生活经验体悟到一种人生哲理。

      验体悟到一种人生哲理• “飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升我们知道,在通常情况下鸡鸣时分是看不到我们知道,在通常情况下鸡鸣时分是看不到日出的据说在泰山的日观峰,日出的据说在泰山的日观峰,“鸡一鸣时,鸡一鸣时,见日始欲出见日始欲出”在飞来峰上能不能看到这一在飞来峰上能不能看到这一奇景呢?从奇景呢?从“闻说闻说”二字推断,诗人没有看二字推断,诗人没有看到他不写亲眼看到的景物,而到他不写亲眼看到的景物,而写传闻之景,写传闻之景,为的是突出构思中阐发哲理的重心鸡鸣日为的是突出构思中阐发哲理的重心鸡鸣日出出的灿烂图景,也是的灿烂图景,也是诗人美好前程的象征诗人美好前程的象征 《登飞来峰》是一首哲理诗这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸 •“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”转入议论,其实也有写景的形式转入议论,其实也有写景的形式浮云浮云”二字,既是二字,既是实写实写,也是,也是比比喻喻,,比喻当时的保守势力(邪官)比喻当时的保守势力(邪官)不畏不畏”二字,道出了二字,道出了“身在最高身在最高层层”的独特感受,反映了诗人为实的独特感受,反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

      所畏惧的进取精神最高层最高层”字字面上指千寻塔的最高层,实则面上指千寻塔的最高层,实则暗喻暗喻政治上的最高决策政治上的最高决策 “不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”转入议论,其实也有写景的形 问题问题 ╮(╯_╰)╭•1、、“最高层最高层”有了什么样的深层含义?仅有了什么样的深层含义?仅仅指的是他站的比别人高吗?还指他身上仅指的是他站的比别人高吗?还指他身上的哪些方面的哪些方面?(变形题)(变形题)•“最高层最高层”字面上指字面上指千寻塔的最高层千寻塔的最高层,指,指他站的比别人高实则他站的比别人高实则暗喻政治上的最高暗喻政治上的最高决策也指他有雄心壮志也指他有雄心壮志 ,勇往直前,不,勇往直前,不畏艰难这无疑是人生的最高层!畏艰难这无疑是人生的最高层!问题 ╮(╯_╰)╭1、“最高层”有了什么样的深层 2、学了这首诗,你从中明白了什么、学了这首诗,你从中明白了什么道理?(主题思想)道理?(主题思想)•观察事物,解决问题,要观察事物,解决问题,要站站得高,看得远得高,看得远,否则会被眼,否则会被眼前的小事物所羁绊前的小事物所羁绊2、学了这首诗,你从中明白了什么道理?(主题思想)观察事物, 书湖阴先生壁书湖阴先生壁 王安石王安石茅檐长扫净无苔,茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

      花木成畦手自栽一水护田将绿绕,一水护田将绿绕,两山排闼送青来两山排闼送青来扩展扩展~\(≧▽≦≧▽≦)/~啦啦啦啦啦啦扩展~\(≧▽≦)/~啦啦啦 游山西村陆游 陆游陆游((1125-12101125-1210),),南宋南宋伟大伟大诗人诗人字务观务观,号,号放翁放翁,山阴(现浙江省绍兴市)人,,山阴(现浙江省绍兴市)人,做过宝章阁待制幼年时正当金兵向南入侵,做过宝章阁待制幼年时正当金兵向南入侵,随家逃难,受到深刻的爱国主义教育中年随家逃难,受到深刻的爱国主义教育中年时期,曾到四川、陕西一带,参加军队生活,时期,曾到四川、陕西一带,参加军队生活,前后九年,进一步激发了爱国激情,对他的前后九年,进一步激发了爱国激情,对他的创作有很大的影响由于他坚决主张抗战,创作有很大的影响由于他坚决主张抗战,政治上经常受到投降集团的压制爱国诗人政治上经常受到投降集团的压制爱国诗人陆游在政治斗争中,屡受统治集团投降派的陆游在政治斗争中,屡受统治集团投降派的排挤打击,但他坚持抗金主张,始终不渝排挤打击,但他坚持抗金主张,始终不渝宋孝宗乾道二年(宋孝宗乾道二年(11661166),陆游由于支持张),陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。

      他晚年失去了官职,俊北伐失败被罢官还乡他晚年失去了官职,回到了故乡,报国信念始终没有衰退回到了故乡,报国信念始终没有衰退一生一生留下九千多首诗,大都洋溢着爱国热情,充留下九千多首诗,大都洋溢着爱国热情,充满收复失地的信心风格豪迈是他诗歌的特满收复失地的信心风格豪迈是他诗歌的特色 著作著作《《剑南诗稿剑南诗稿》《》《沈园沈园》》陆游简介 陆游(1125-1210),南宋伟大诗人 作者轶事作者轶事• 提起文人,就使人想起肩不能挑、手不能提的提起文人,就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生然而陆游既是文人之佼佼者,又有非凡文弱书生然而陆游既是文人之佼佼者,又有非凡的武艺为了实现收复失地的心愿,他曾经千里投的武艺为了实现收复失地的心愿,他曾经千里投师学习剑术师学习剑术4040多岁时,他应邀到了抗金前线南郑多岁时,他应邀到了抗金前线南郑有一天,他带兵到山中围猎,天色渐暗,大家准备有一天,他带兵到山中围猎,天色渐暗,大家准备回营了猛然袭来一阵腥风,传来一声怒吼,随着回营了猛然袭来一阵腥风,传来一声怒吼,随着扑出一只吊睛白额猛虎大家见了无不惊慌失色,扑出一只吊睛白额猛虎大家见了无不惊慌失色,纷纷逃避;只有陆游毫不惧怕,挺身仗剑,向虎刺纷纷逃避;只有陆游毫不惧怕,挺身仗剑,向虎刺了过去,于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。

      最后,了过去,于是人虎之间展开了一场殊死搏斗最后,陆游一剑刺中了老虎的咽喉陆游如此骁勇,怎不陆游一剑刺中了老虎的咽喉陆游如此骁勇,怎不令人咋舌!令人咋舌!作者轶事 提起文人,就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱 《《游山西村游山西村》》::诗人正因诗人正因推助张俊北伐,被罢归故里,推助张俊北伐,被罢归故里,诗人心中愤愤不平对照诈伪诗人心中愤愤不平对照诈伪的官场,与家乡纯朴的生的官场,与家乡纯朴的生活自活自然会产生无限的欣慰之情然会产生无限的欣慰之情 《游山西村》:诗人正因推助张俊北伐,被罢归故里,诗 文言知识文言知识•一词多义一词多义•1.衣沾不衣沾不足足惜(值得)惜(值得)•2.丰年留客丰年留客足鸡足鸡豚(丰足)豚(丰足)•古今异义词古今异义词•春春社社近:古义近:古义“土地神土地神”,今义一种集体组织今义一种集体组织•词类活用词类活用•拄杖无时拄杖无时夜夜扣门:名词作状语,在夜里扣门:名词作状语,在夜里文言知识一词多义足社夜 游游 山山 西西 村(七律)村(七律)陆游陆游莫笑莫笑/农家农家/腊酒浑,丰年腊酒浑,丰年/留客留客/足鸡豚山重山重/水复水复/疑无路,柳暗疑无路,柳暗/花明花明/又一村。

      又一村箫鼓箫鼓/追随追随/春社近,衣冠春社近,衣冠/简朴简朴/古风存从今从今/若许若许/闲乘月,拄杖闲乘月,拄杖/无时无时/夜叩门游 山 西 村(七律)莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚 诗词赏析诗词赏析莫莫 笑笑 农农 家家 腊腊 酒酒浑浑 | || |头年腊月所酿的酒头年腊月所酿的酒 浑浊,酒以清为贵浑浊,酒以清为贵解释:解释:不要笑话农家酒味薄不要笑话农家酒味薄丰年留客丰年留客足足鸡鸡豚 | || | 丰足丰足 泛指猪泛指猪解释:解释:他们待客的情意却十分深厚他们待客的情意却十分深厚诗词赏析莫 笑 农 家 腊 酒浑 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚 初看起来觉得平淡,就象初看起来觉得平淡,就象““故人具鸡黍,故人具鸡黍,邀我至田家邀我至田家””那样,仿佛是一则普通的记那样,仿佛是一则普通的记事,毫不费力然而,诗人从这里的起句,事,毫不费力然而,诗人从这里的起句,写自己游村突然来到农家,主人盛情留客,写自己游村突然来到农家,主人盛情留客,渲染出农家丰收后的欢乐气氛,为下面出渲染出农家丰收后的欢乐气氛,为下面出游写景抒情作了有力的铺垫。

      游写景抒情作了有力的铺垫腊酒腊酒””,,指腊月(农历十二月)里自酿的米酒这指腊月(农历十二月)里自酿的米酒这是稻谷丰收后出现的喜人景象腊酒在开是稻谷丰收后出现的喜人景象腊酒在开春后饮用,外表显得有点浑浊,但是它有春后饮用,外表显得有点浑浊,但是它有着名酒般的醇美何况农家主人又是那样着名酒般的醇美何况农家主人又是那样热情待客,还备有丰盛的佳肴呢!豚,指热情待客,还备有丰盛的佳肴呢!豚,指小猪,这里小猪,这里““足鸡豚足鸡豚””是形容农家待客的是形容农家待客的菜肴极为丰盛菜肴极为丰盛 上一页上一页 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚上一页 山重水复疑无路,山重水复疑无路,柳暗花明又一村柳暗花明又一村•在青翠的山峦见漫步,清在青翠的山峦见漫步,清碧的山泉在曲折的溪流中碧的山泉在曲折的溪流中淙淙穿行,草木愈渐浓茂,淙淙穿行,草木愈渐浓茂,蜿蜒的山径也愈渐依稀难蜿蜒的山径也愈渐依稀难认•正在迷茫之际突然看见前正在迷茫之际突然看见前面花明柳暗,几家农舍,面花明柳暗,几家农舍,隐现于花木空疏之间,顿隐现于花木空疏之间,顿觉豁然开朗觉豁然开朗山重水复疑无路,柳暗花明又一村在青翠的山峦见漫步,清碧的 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

      山重水复疑无路,柳暗花明又一村 这是一联脍炙人口的名句它的妙处,这是一联脍炙人口的名句它的妙处,不仅在善于描写难状之景以及对仗的工巧,不仅在善于描写难状之景以及对仗的工巧,而是在于而是在于“等闲语言变瑰奇等闲语言变瑰奇”,出语自然天,出语自然天成,又富于哲理,耐人咀嚼把这种自然景成,又富于哲理,耐人咀嚼把这种自然景象摄入诗篇里,在唐代诗人的笔下早就描绘象摄入诗篇里,在唐代诗人的笔下早就描绘过,如王维过,如王维《《蓝田山石门精舍蓝田山石门精舍》》::“遥爱云遥爱云木秀,初疑路不同;安知清流转,忽与前山木秀,初疑路不同;安知清流转,忽与前山通到了宋代诗人手里,也有所描摹,如到了宋代诗人手里,也有所描摹,如王安石王安石《《江上江上》》::“青山缭绕疑无路,忽见青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来千帆隐映来”时代接近于陆游的诗人还有时代接近于陆游的诗人还有强彦文,他的诗歌有唐人的风致,曾写过强彦文,他的诗歌有唐人的风致,曾写过“远山初见疑无路,曲径徐行渐有村远山初见疑无路,曲径徐行渐有村”的诗句但在意境的开拓上,可以这样说,这些诗句但在意境的开拓上,可以这样说,这些诗句要远逊于陆游。

      这联上句通过一个要远逊于陆游这联上句通过一个“疑疑”字,字,把徐行山村而周围山峦重迭、把徐行山村而周围山峦重迭、 流水萦绕的迷流水萦绕的迷路的感觉,路的感觉, 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 刻画得形神毕现;下句承上,把移步换形所刻画得形神毕现;下句承上,把移步换形所见之繁花似锦的春日美景,描绘得宛然在目见之繁花似锦的春日美景,描绘得宛然在目这样使这样使感觉的形象与视觉的形象有机结合感觉的形象与视觉的形象有机结合在在一起,构成一幅优美动人而又奇妙的画面一起,构成一幅优美动人而又奇妙的画面《《唐宋诗醇唐宋诗醇》》评这二句说:评这二句说:“有如弹丸脱手,有如弹丸脱手,不独善写难状之景不独善写难状之景这个评价是有见地的这个评价是有见地的这一联不仅写得极其自然,而且用语浅近,这一联不仅写得极其自然,而且用语浅近,含意丰富;仿佛信手拈来,然而出人意表含意丰富;仿佛信手拈来,然而出人意表所以千百年来一直赢得人们的普遍喜爱,如所以千百年来一直赢得人们的普遍喜爱,如今已成为广泛流传的成语当人们吟诵这两今已成为广泛流传的成语当人们吟诵这两句诗时,不单是欣赏这难以言状的美妙的山句诗时,不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光,而是从中领悟到它所蕴含的哲村自然风光,而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示理思想的启示——只要人们正视现实,面对只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。

      希望的崭新境界上一页上一页 刻画得形神毕现;下句承上,把移步换形所见之繁花似锦的    将近社日,村里忙着迎神赛会,村民们在迎将近社日,村里忙着迎神赛会,村民们在迎神的箫鼓声中来来往往神的箫鼓声中来来往往 农农家虽衣冠简朴,但古老的乡俗却很盛行家虽衣冠简朴,但古老的乡俗却很盛行•箫鼓:名词作动词,吹箫击鼓箫鼓:名词作动词,吹箫击鼓•古风:古老的乡俗古风:古老的乡俗  将近社日,村里忙着迎神赛会,村民们在迎神的箫鼓声中 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 诗由写景转入抒情,从村外之景转写村诗由写景转入抒情,从村外之景转写村内之情春社春社”,这是我国古代的一种,这是我国古代的一种习俗南宋陈元靓习俗南宋陈元靓《《岁时广记岁时广记》》谓谓“立春立春后五戊日为春社后五戊日为春社”即立春第五个戊日为即立春第五个戊日为春社日当这一天将来临时,村子里不断春社日当这一天将来临时,村子里不断的吹箫打鼓声音,响彻云霄,洋溢着一片的吹箫打鼓声音,响彻云霄,洋溢着一片节日的欢快气氛。

      乡民们还要向土地神祭节日的欢快气氛乡民们还要向土地神祭祀,以祈求农事的丰收这个简朴的古代祀,以祈求农事的丰收这个简朴的古代风俗,在当时江南的农村仍然很流行诗风俗,在当时江南的农村仍然很流行诗篇不仅反映了农民们渴望丰年的心愿,也篇不仅反映了农民们渴望丰年的心愿,也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情上一页上一页 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存上一页 w但愿从今以后,趁着月明之夜来闲游但愿从今以后,趁着月明之夜来闲游w能随时拄杖,轻扣柴扉,与老农亲切絮语能随时拄杖,轻扣柴扉,与老农亲切絮语从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门但愿从今以后,趁着月明之夜来闲游能随时拄杖,轻扣柴扉,与老 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门 这是全诗的总结,也是漫游山村心情的这是全诗的总结,也是漫游山村心情的表述游村的感受如何呢?山村的迷人景表述游村的感受如何呢?山村的迷人景色、村俗的朴实淳美,这些都给诗人留下色、村俗的朴实淳美,这些都给诗人留下美好而难忘的印象今后怎么样呢?诗篇美好而难忘的印象今后怎么样呢?诗篇以频来夜游之情收结,余韵不尽。

      如果说以频来夜游之情收结,余韵不尽如果说孟浩然诗的最后:孟浩然诗的最后:“待到重阳日,还来就待到重阳日,还来就菊花菊花”,表露得非常直率,那么,陆游诗,表露得非常直率,那么,陆游诗的结尾用笔则比较婉转,诗人吐露的意念的结尾用笔则比较婉转,诗人吐露的意念是,今后倘有机会乘月明之夜外出闲游的是,今后倘有机会乘月明之夜外出闲游的话,我拄着拐杖会随时前来敲门叙谈这话,我拄着拐杖会随时前来敲门叙谈这一归结,点明了游村的诗题,而一归结,点明了游村的诗题,而“夜叩门夜叩门”与首句与首句“农家农家”遥相呼应,不仅画面完遥相呼应,不仅画面完整,而且更耐人寻味整,而且更耐人寻味 上一页上一页从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门上一页 山重水复疑无路,山重水复疑无路,柳暗花明又一村柳暗花明又一村 译:山层叠嶂,水迂回曲折,好像译:山层叠嶂,水迂回曲折,好像没有了去路,(忽然)出现了柳色深没有了去路,(忽然)出现了柳色深绿、花光红艳的山村绿、花光红艳的山村 这句诗蕴含着生活的哲理,这句诗蕴含着生活的哲理,比喻困境中也往往蕴含着希望比喻困境中也往往蕴含着希望精彩赏析山重水复疑无路,柳暗花明又一村 译:山层叠嶂 《《游山西村游山西村》》::书写了诗人陶书写了诗人陶醉在山野风光醉在山野风光和农村的人情和农村的人情之美里的快乐之美里的快乐之情。

      之情《游山西村》:书写了诗人陶醉在山野风光和农村的人情之美里的快 全诗紧扣全诗紧扣““游游””字,字,按时间推移展开叙述、按时间推移展开叙述、层层次清晰,语言生动中间次清晰,语言生动中间两句对偶自然工整,显示两句对偶自然工整,显示出了诗人锤炼语言的出了诗人锤炼语言的 非凡功力非凡功力写作特色 全诗紧扣“游”字,按时间推移展开叙述、层次清 成语典故:柳暗花明成语典故:柳暗花明 陆游是南宋著名的爱国诗人他的诗抒发了抗金爱国陆游是南宋著名的爱国诗人他的诗抒发了抗金爱国的情怀,一度得到孝宗的赏识,所以入朝当了军器少监的情怀,一度得到孝宗的赏识,所以入朝当了军器少监但朝中的投降派百般排挤他,不断上书皇帝,诬陷他终日但朝中的投降派百般排挤他,不断上书皇帝,诬陷他终日赏花吟诗,不务正业,皇帝偏听偏信,结果陆游被弃赏花吟诗,不务正业,皇帝偏听偏信,结果陆游被弃     陆游怀着满腔的愤怒,回到老家绍兴闲居一天,陆陆游怀着满腔的愤怒,回到老家绍兴闲居一天,陆游前往山西村拜访友人,友人及左邻右舍听说陆游来访,游前往山西村拜访友人,友人及左邻右舍听说陆游来访,都热情地接待他,家家户户摆酒设宴相迎。

      那淳朴的民风都热情地接待他,家家户户摆酒设宴相迎那淳朴的民风使陆游十分感动,他诗兴大发,写下诗篇使陆游十分感动,他诗兴大发,写下诗篇《《游山西村游山西村》》诗中有这样两句:诗中有这样两句:   山重水复疑无路,柳暗花明又一村 山重水复疑无路,柳暗花明又一村     诗句既描绘了大自然的景象,又表达了诗人对未来寄诗句既描绘了大自然的景象,又表达了诗人对未来寄予希望的心境予希望的心境柳暗花明柳暗花明””后用来比喻环境的突然转变;后用来比喻环境的突然转变;也比喻在困难中遇到转机,在错综复杂的情况下找到了解也比喻在困难中遇到转机,在错综复杂的情况下找到了解决问题的方法决问题的方法 成语典故:柳暗花明 知识链接 己亥己亥杂诗龚自珍 己亥杂诗龚自珍 龚自珍纪念馆北 京浙 江龚自珍纪念馆北 京浙 江 龚自珍龚自珍((1792--18411792--1841)) 清思想家、文学家浙江清思想家、文学家浙江仁和(今杭州)人道光进士,官礼部主事学仁和(今杭州)人道光进士,官礼部主事学务博览,重经世济民主张从事政治和经济改革,务博览,重经世济民主张从事政治和经济改革,以解决当时日益深入的社会危机,并热切要求抵以解决当时日益深入的社会危机,并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略,维护国家主抗资本主义国家的经济和军事侵略,维护国家主权。

      提倡权提倡““通经致用通经致用””的今文经学派的重要人物的今文经学派的重要人物并强调万事万物都处于变化之中所作诗文,极并强调万事万物都处于变化之中所作诗文,极力提倡力提倡““更法更法””、、““改图改图””,深刻揭露清王朝统,深刻揭露清王朝统治的腐朽,反映社会阶级矛盾的日益尖锐,洋溢治的腐朽,反映社会阶级矛盾的日益尖锐,洋溢着受国热情着受国热情《《明良论明良论》》、、《《病梅馆记病梅馆记》》等文,等文,和和《《己亥杂诗己亥杂诗··九州生气恃风雷九州生气恃风雷》》等诗篇,皆为等诗篇,皆为其代表作散文奥博纵横,自成一家,诗尤瑰丽其代表作散文奥博纵横,自成一家,诗尤瑰丽奇肆,有奇肆,有““龚派龚派””之称著有之称著有《《龚自珍全集龚自珍全集》》龚自珍(1792--1841) 清思想家、文学家浙江仁和( 浩荡浩荡/ /离愁离愁/ /白日斜,白日斜,吟鞭吟鞭/ /东指东指/ /即天涯落红落红/ /不是不是/ /无情物,无情物, 化作化作/ /春泥春泥/ /更护花己亥杂诗己亥杂诗( (其五其五) ) 龚自珍龚自珍 朗读指导朗读指导浩荡/离愁/白日斜,己亥杂诗(其五) 朗读指导 古代诗歌五首--精制课件 浩荡离愁白日斜以以““浩荡浩荡””二字,二字,极为凝练地写出离极为凝练地写出离愁的深广。

      愁的深广强化了诗人离京时的强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀孤独的种种情怀白日斜白日斜””三字一笔三字一笔勾勒景物,以夕阳西勾勒景物,以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛沉、暮色苍茫的气氛理解诗句理解诗句浩荡离愁白日斜以“浩荡”二字,极为凝练地写出离愁的深广强化 吟鞭东指即天涯离京标志着龚自珍政治生涯的终结离愁别绪和回归的喜悦交织一起离愁别绪和回归的喜悦交织一起吟鞭东指即天涯离京标志着龚自珍政治生涯的终结离愁别绪和回归的 古代诗歌五首--精制课件 诗人用诗人用移情于物移情于物的手法,借落的手法,借落花翻出新意,为我们展示了一个极为花翻出新意,为我们展示了一个极为瑰丽的境界:在诗人看来,落花作为瑰丽的境界:在诗人看来,落花作为个体,它的生命是终止了;但一当它个体,它的生命是终止了;但一当它化作春泥,就能保护、滋养出新的花化作春泥,就能保护、滋养出新的花枝,它的生命就在下一代群体身上得枝,它的生命就在下一代群体身上得以延续,体现出真正的生命价值--以延续,体现出真正的生命价值--终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天!这分明是一首新生命的赞歌!的春天!这分明是一首新生命的赞歌! ““落红不是无情物,化做春泥更护花落红不是无情物,化做春泥更护花””!!重点句赏析重点句赏析 诗人用移情于物的手法,借落花翻出新意,为我们展示 对国家民族的那份执著的忠忱。

      不甘于沉沦,为不甘于沉沦,为国家民族贡献力国家民族贡献力量主题意义牺牲自己,培养牺牲自己,培养后人的无私奉献后人的无私奉献精神精神“落红”的形象,就成了崇高献身精神的象征 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干对国家民族的那份执著的忠忱不甘于沉沦,为国家民族贡献力量 迁移拓展树立正确人生观迁移拓展树立正确人生观 思考以下问题思考以下问题•诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起?豪迈复杂心情交织一起?• •诗中哪句表现了虽辞官,但仍关心国诗中哪句表现了虽辞官,但仍关心国家前途命运的诗词?家前途命运的诗词?•诗中写了几种心境?诗中写了几种心境?浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯落红不是无情物,化作春泥更护花落红不是无情物,化作春泥更护花1、离别忧伤;、离别忧伤;2、回归的愉快;、回归的愉快;3、积、积极的人生态度极的人生态度思考以下问题诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织 小结小结•满载离愁,远归故里满载离愁,远归故里•自比落红,仍可护花自比落红,仍可护花虽辞官归乡,虽辞官归乡,仍心系报国仍心系报国名句:名句:落红不是无情物,落红不是无情物, 化作春泥更护花。

      化作春泥更护花意思:意思:虽辞官回乡,仍思为国效虽辞官回乡,仍思为国效力,希望有新奉献的思想力,希望有新奉献的思想小结满载离愁,远归故里虽辞官归乡,名句:落红不是无情物,意思 古代诗人描写落花古代诗人描写落花•一种是怨啼鸟,怪东风,叹年华,面对一种是怨啼鸟,怪东风,叹年华,面对落花嘘唏感叹落花嘘唏感叹流水落花春去也,天流水落花春去也,天上人间上人间”——李煜;李煜;•“花自飘零水自流,一种相思,两处闲花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁愁”-李清照;-李清照;“侬今葬花人笑痴,他侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?年葬侬知是谁?”——林黛玉;林黛玉;•另一种把落花作为自然景物来描写,其另一种把落花作为自然景物来描写,其中不少昂扬向上的精神中不少昂扬向上的精神花落春仍在花落春仍在”“夜来风雨声,花落知多少夜来风雨声,花落知多少”——孟孟浩然浩然古代诗人描写落花一种是怨啼鸟,怪东风,叹年华,面对落花嘘唏感 己亥杂诗己亥杂诗( (其一其一) ) 龚自珍龚自珍九州生气九州生气/恃恃/风雷,风雷,万马齐喑万马齐喑/究究/可哀我劝天公我劝天公/重重/抖擞,抖擞,不拘一格不拘一格/降降/人才。

      人才己亥杂诗(其一)九州生气/恃/风雷, 古代诗歌五首--精制课件 作业布置1 1、、背背诵诵课课文文,,完完成成 《作业本》《作业本》2 2、改写诗歌改写诗歌3 3、、收收集集整整理理相相关关忧忧国国忧忧民的诗篇民的诗篇作业布置1、背诵课文,完成 《作业本》 下课了,再见~~下课了, 。

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