13.1用字母表示数.ppt

1、让学生理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示简单的数量关系或计算公式，会根据字母所取的值口头求简单的含有字母的式子的值2、让学生经历把实际问题用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式的抽象过程，体会用字母表示数的简洁、便利，进一步体会数学的抽象性与概括性，发展符号感3、让学生初步学习用符号语言进行表述、交流，体会数学与实际问题的密切联系，培养学生用字母表示数的意识和兴趣，使学生进一步产生对数学的好奇心 教学要求教学重、难点： 用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式 昨天下午，四（昨天下午，四（1）班有一个同学）班有一个同学在学校门口捡到在学校门口捡到N元，请掉失了钱元，请掉失了钱的同学到教导处认领的同学到教导处认领失物认领失物认领摆摆 1 1 个三角形用个三角形用 3 3 根小棒根小棒; ;摆摆 2 2个三角形用小棒的根数是个三角形用小棒的根数是 ; ;摆摆 3 3个三角形用小棒的根数是个三角形用小棒的根数是 ; ;摆摆 4 4个三角形用小棒的根数是个三角形用小棒的根数是 ; ;2 X 33 X 34 X 3…………摆摆 a a个三角形用小棒的根数是个三角形用小棒的根数是 . .a X 3你知道这里的你知道这里的a a 可以表示哪些数吗可以表示哪些数吗 ? ? 如果正方形的边长用如果正方形的边长用a a表示表示, ,周长用周长用C C表示表示, ,面积用面积用S S表示表示. .你能你能用字母表示正方形的周长和面积用字母表示正方形的周长和面积公式吗公式吗? ?面积面积 = = 边长边长 X X 边长边长周长周长 = = 边长边长 X 4X 4C= a X 4S= a X a= 4∙a= 4a= a∙a= a2=4b=5x=ac=x2=x试一试1 1、、aX2aX2可以写成可以写成( )( )或或( ),( ), 不能写成不能写成 ( )( )。

2 2、、SxSSxS可以写成可以写成( )( )或或( ),( ), S S2 2读作读作( ),( ),3 3、、yX1yX1简写成简写成( )( )2·a2aa2S·SS2S的平方的平方y选择A、 4+a B、 4xa 1.下面哪个式子可以写成下面哪个式子可以写成4a )2.下面哪个式子可以写成下面哪个式子可以写成a2 )A、 a+a B、 2xa C、axa BC3.下面哪个式子可以写成下面哪个式子可以写成62 )A、 6+6 B、 2x6 C、6x6 C小华家小华家小军家小军家学校学校邮局邮局小丽家小丽家800米米x米米x米米y米米1.小华家到学校的路程是小华家到学校的路程是( )米米.800+x2.小华家到邮局的路程是小华家到邮局的路程是( )米米.800+2x3.学校到小丽家的路程是学校到小丽家的路程是( )米米.X+y4.小华家到小丽家的路程是小华家到小丽家的路程是 ( )米米.800+2x+y1、一件上衣、一件上衣a元元,一条裤子比上衣便宜一条裤子比上衣便宜12元元.一条裤子一条裤子( )元元.2、小刚每天看课外书、小刚每天看课外书15页页,a天共看了天共看了( )页页.3、一辆公共汽车上原来有、一辆公共汽车上原来有35人人,到新街到新街车站下去车站下去x人人,又上来又上来y人人.现在车上有现在车上有( )人人.a -1215a35 – x + y找规律: 数青蛙 1 只青蛙只青蛙, 1张嘴张嘴, 2 只眼睛只眼睛, 4 条腿条腿; 2 只青蛙只青蛙, 2张嘴张嘴, 4 只眼睛只眼睛, 8 条腿条腿; 3 只青蛙只青蛙, 3张嘴张嘴, 6 只眼睛只眼睛, 12 条腿条腿;……a2a4aa( )只青蛙只青蛙,( )张嘴张嘴, ( )只眼睛只眼睛, ( )条腿条腿.根据路程、速度和时间的关系填写下表根据路程、速度和时间的关系填写下表.如果如果s表示路程表示路程,v表示速度表示速度,t表示时间表示时间,那么计算路程的公式就可以写成那么计算路程的公式就可以写成: s =700320400tvtA = X + Y + zA:成功成功X:艰苦的劳动艰苦的劳动Y:正确的方法正确的方法Z:少说空话少说空话爱因斯坦的成功论爱因斯坦的成功论。