开展小学道德讲堂活动方案PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,开展小学道德讲堂活动方案,CONTENTS,活动背景与意义,活动主题与内容,活动形式与安排,资源整合与利用,组织实施与分工,宣传推广与总结反馈,活动背景与意义,01,部分小学生缺乏对社会道德规范的认知和了解，难以判断是非善恶一些小学生存在不良的行为习惯，如撒谎、打架、不尊重他人等部分家庭在道德教育方面存在缺失，父母未能树立良好的榜样，导致孩子缺乏正确的道德引导道德认知不足,行为习惯不佳,家庭教育缺失,当前小学生道德教育现状,通过道德讲堂活动，向小学生传授社会道德规范，引导他们树立正确的道德观念传播道德规范,针对小学生存在的不良行为，通过道德讲堂活动进行引导和纠正，帮助他们养成良好的行为习惯纠正不良行为,道德讲堂活动不仅关注小学生的道德认知和行为习惯，还注重培养他们的情感、态度和价值观，促进其全面发展促进全面发展,道德讲堂活动目的和意义,预期目标与效果,提高道德认知,通过道德讲堂活动，使小学生更加深入地了解社会道德规范，增强他们的道德意识。

改善行为习惯,通过活动的引导和纠正，使小学生逐渐摒弃不良行为习惯，树立正确的行为准则增强家庭教育效果,道德讲堂活动可以弥补部分家庭在道德教育方面的不足，为家长提供正确的教育方法和建议，提高家庭教育的效果活动主题与内容,02,优秀传统文化,以中华优秀传统文化为主题，传承和弘扬中华民族传统美德和民族精神现代社会公德,以现代社会公德为主题，引导学生树立正确的道德观，培养良好的行为习惯社会主义核心价值观,以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，围绕社会主义核心价值观进行主题设计选定合适主题,邀请老师、家长或学生代表分享道德故事，通过生动的故事情节引导学生感受道德的力量道德故事分享,道德情景剧表演,道德知识竞赛,组织学生编排道德情景剧，通过角色扮演和情节演绎，让学生在表演中体验道德情感开展道德知识竞赛，通过答题形式加深学生对道德知识的理解和记忆03,02,01,丰富多彩内容设计,结合当前社会关注的热点事件，引导学生进行讨论和思考，培养学生的社会责任感和公民意识时事热点讨论,挖掘学生身边的道德事例，进行分析和讨论，让学生感受到道德就在身边，引导学生践行道德身边事例分析,组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，让学生在实践中体验道德的力量和意义。

社会实践活动,结合时事热点和身边事例,活动形式与安排,03,邀请道德模范或专家进行讲座,通过邀请当地的道德模范人物或教育专家，为学生们带来生动而具有感染力的道德讲座，让学生们从模范人物或专家的身上感受到道德的魅力和力量结合多媒体教学资源,利用PPT、视频等多媒体教学资源，为学生们展示一些与道德相关的案例、故事、图片等，帮助学生们更加直观地理解道德的内涵和重要性讲座式道德讲堂,通过让学生们扮演不同的角色，模拟一些与道德相关的场景，让学生们在实践中体验道德的力量，学会如何做出正确的道德判断和选择组织学生们进行小组讨论，围绕一些与道德相关的话题展开讨论，引导学生们积极思考、交流看法，培养学生们的团队协作能力和沟通能力互动式道德实践活动,小组讨论,角色扮演,制定详细的活动计划,在每学期开始前，制定详细的活动计划，包括活动的主题、时间、地点、参与人员等，确保活动的顺利进行加强宣传和组织工作,通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道加强对活动的宣传和组织工作，提高活动的知晓率和参与度同时，积极争取家长的支持和配合，共同营造良好的道德教育氛围定期举行，确保参与度,资源整合与利用,04,充分利用学校内的优秀教师、道德模范、优秀学生等人力资源，以及图书馆、多媒体教室、体育设施等物力资源，为道德讲堂活动提供丰富的素材和场所。

校内资源,积极联络当地的博物馆、纪念馆、展览馆等公共文化机构，以及企业、社区等社会力量，争取他们的支持和参与，为学生提供更为广阔的学习和实践平台校外资源,挖掘校内外优质资源,家长、社区等多方参与,家长参与,通过家长会、家校互动平台等途径，鼓励家长参与到道德讲堂活动中来，分享家庭教育的经验和故事，促进家校合作共同培养学生的道德品质社区支持,积极与社区合作，利用社区资源为道德讲堂活动提供支持和帮助例如，邀请社区的道德模范、志愿者等来校进行讲座或交流活动，让学生感受到社会的温暖和正能量利用互联网上的优质资源，如教育类网站、公益广告、微电影等，为学生提供丰富多彩的学习材料，激发他们的学习兴趣和动力网络素材,借助网络平台，如学校官网、公众号、班级群等，开展线上道德讲堂活动，实现线上线下互动交流，扩大活动的影响力和参与度同时，可以利用网络直播等技术手段，让无法到校参与活动的学生也能实时参与进来网络互动,充分利用网络资源,组织实施与分工,05,负责全面指导和监督道德讲堂活动的开展，确保活动的顺利进行协助组长工作，具体负责活动的组织和实施根据各自的专业特长和职责分工，积极参与活动的筹备和实施组长,副组长,组员,成立专门工作小组,德育管理部门,负责学生的组织和管理，协助教师进行课堂管理，确保活动的顺利进行。

教育教学部门,负责制定道德讲堂活动的教学计划和内容，安排合适的教师和教学资源，确保活动的教学质量后勤保障部门,负责活动场地的安排和布置，提供必要的教学设备和物资保障明确各自职责和任务分工,定期召开工作小组会议，及时沟通活动进展情况，解决活动中出现的问题和困难加强与相关部门和人员的沟通协调，积极争取各方面的支持和配合，确保活动的顺利进行建立有效的信息反馈机制，及时收集和处理各方面的意见和建议，不断完善活动方案，提高活动效果加强沟通协调，确保顺利进行,宣传推广与总结反馈,06,明确道德讲堂活动的宣传目的，如提高学生对道德教育的认识、增强学生的道德素质等确定宣传目标,根据目标受众的特点，选择合适的宣传方式，如校园广播、海报、宣传册、公众号等选择宣传方式,结合道德讲堂活动的主题和内容，制定有吸引力的宣传文案和图片，突出活动的亮点和意义制定宣传内容,合理安排宣传时间和地点，确保宣传效果最大化确定宣传时间和地点,制定详细宣传推广计划,对收集到的反馈信息进行整理和分析，评估活动的整体效果和存在的问题01,02,03,04,通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生、家长和教师对道德讲堂活动的反馈意见根据分析结果，撰写详细的总结报告，包括活动的优点、不足和改进建议。

将总结报告反馈给学校领导和相关部门，为后续活动的改进提供参考收集反馈信息,撰写总结报告,分析活动效果,反馈给相关人员,及时总结反馈活动效果,根据总结报告中提出的问题和不足，制定相应的改进措施，如增加互动环节、改进讲解方式等针对问题制定改进措施,完善活动流程,更新宣传内容,加强与相关部门的沟通合作,对活动的流程进行梳理和完善，确保活动的顺利进行和目标的达成根据活动的改进情况，更新宣传内容，突出活动的新亮点和意义与学校领导、德育处等相关部门保持密切沟通合作，共同推进道德讲堂活动的深入开展不断改进优化后续方案,谢谢您的聆听,THANKS,。