29《武松打虎》教学课件.ppt

武武松松打打虎虎 《《水浒传水浒传》》是我国是我国第第一部一部古典古典长篇白话小说长篇白话小说，，取材于北宋末年宋江起义取材于北宋末年宋江起义的故事说明造成农民起义说明造成农民起义的根本原因是的根本原因是“官逼民反官逼民反” zz 水浒人物知多少　　本文节选自本文节选自《《水浒传水浒传》》第二十三回第二十三回　　　　武松在清河县因酒醉与人争执，把人打昏，武松在清河县因酒醉与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进家避难，不想染以为打死了人，于是逃到柴进家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余宋江因与梁上疟疾，在柴进家住了一年有余宋江因与梁山有染被阎婆惜抓住把柄，而怒杀阎婆惜，也山有染被阎婆惜抓住把柄，而怒杀阎婆惜，也投奔柴进，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武投奔柴进，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别两人依依惜别　　　　文章节选的就是武松回家的路上经过景阳文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事冈只身打死猛虎的故事教学目标z1 1. .掌握文学常识掌握文学常识。

z2.2.理清故事情节，分析人理清故事情节，分析人物性格特点物性格特点z3.3.学习人物形象的塑造方学习人物形象的塑造方法施耐庵，施耐庵，名子名子安，一说名身，安，一说名身，字彦端，又字字彦端，又字肇端，耐庵是肇端，耐庵是他的号元末元末明初小说家明初小说家他是罗贯中的他是罗贯中的老师厮厮 寅寅 毡毡 笠笠 绾绾 撮撮 腰胯腰胯 穹苍穹苍 簌簌簌簌 光挞挞光挞挞 吓吓 唬唬 揪住揪住 踉踉跄跄踉踉跄跄 酥软酥软 鲜血迸出鲜血迸出 （（zhānzhān））（（wǎnwǎn））（（cuōcuō））（（t tà à））（（l lì ì））(y(yí ín n））(hǔ)(hǔ) （（kukuà à））（（qiqióngng) （（s sù ù））（（jiūjiū））（（lilià àngng））（（sūsū））（（b bèngng））（（sīsī））zz筛酒 客官 如何 但凡 zz榜文 哨棒 请勿自误 印信zz寅 霹雳 踉踉跄跄 酥软zz卯 掀他不着 平生力气zz酉 戌 亥 巳z理清课文内容理清课文内容课文主要讲了一件什么事？是按怎样课文主要讲了一件什么事？是按怎样的顺序写的？的顺序写的？  饮饮十八碗十八碗酒酒上上景阳景阳冈冈打打死老死老虎虎下下景阳景阳冈冈故事发展顺序故事发展顺序武武松松打打虎虎畅饮畅饮上冈上冈打虎打虎下冈下冈酒量大饭量大，豪爽酒量大饭量大，豪爽倔强倔强争强好胜，争强好胜，固执，爱面子固执，爱面子机智机智敏捷敏捷，，神勇无畏神勇无畏英英雄好汉雄好汉分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？zz烈酒：烈酒：            酒壮英雄胆（伏笔）酒壮英雄胆（伏笔）食量食量——酒量酒量——胆量胆量分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？zz环境：环境：红日厌厌下山红日厌厌下山山神庙败落寂寥山神庙败落寂寥夜色沉、树林乱、夜色沉、树林乱、山风狂山风狂……注意武松的心理变化注意武松的心理变化想回去想回去——爱面子爱面子——逞强逞强分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？zz哨棒：哨棒：zz人棒同行，人物的标志。

人棒同行，人物的标志比较比较】】青龙偃月刀青龙偃月刀——关羽；关羽；金箍棒金箍棒——孙悟空孙悟空……分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？zz哨棒哨棒：：关键时刻的关键时刻的一折一折揪起读者心，揪起读者心，却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？zz大虫大虫：：虎越猛，越见武松之武艺高超虎越猛，越见武松之武艺高超问问】】文章从哪些方面表现了虎的凶猛？文章从哪些方面表现了虎的凶猛？zz虎的外貌虎的外貌——吊睛白额吊睛白额zz酒家的话酒家的话——“坏了三二十条大汉性命坏了三二十条大汉性命”zz阳谷县示阳谷县示——白天结伴过冈，白天结伴过冈，                               其余时间不可过冈其余时间不可过冈                      讨论zz多数人在读过该故事后，都认为武多数人在读过该故事后，都认为武松是个松是个机智勇猛、英勇无畏机智勇猛、英勇无畏的盖世的盖世大侠他武艺高超武艺高超，，“明知山有虎，明知山有虎，偏向虎山行偏向虎山行”，那种，那种侠肝义胆侠肝义胆值得值得世人敬佩。

世人敬佩zz然而也有人觉得此言然而也有人觉得此言并非完全正确并非完全正确，，你觉得呢？你觉得呢？还给你一个真实的“武松”1 1、武松打虎非有意行侠仗义，为民除害、武松打虎非有意行侠仗义，为民除害（请同学们在文中找出相关的语句作为依据）（请同学们在文中找出相关的语句作为依据）2 2、爱面子、好逞能、爱面子、好逞能【【例例】】武松读了印信榜文，方知端的有虎欲武松读了印信榜文，方知端的有虎欲待转身再回酒店里来，寻思道：待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去须吃他耻笑，不是好汉，难以转去3 3、有脾气、会胆怯、有脾气、会胆怯zz上冈前的暴饮；知有虎时的踟蹰；上冈前的暴饮；知有虎时的踟蹰；zz遇虎时的冷汗；斗虎时的谨慎；遇虎时的冷汗；斗虎时的谨慎；zz伏虎后的瘫软伏虎后的瘫软…………“我”眼中的武松z有着缺点武艺高强的有着缺点武艺高强的真英雄真英雄……     自主学习z任务一任务一 识记重点字词识记重点字词z任务二任务二 速读课文，用简洁的速读课文，用简洁的语言概括小说情节语言概括小说情节z任务三任务三 通过对武松的描写，通过对武松的描写，分析武松的性格特点。

分析武松的性格特点自主学习zz任务四任务四 官府公文及梢棒的多处出现有什么作官府公文及梢棒的多处出现有什么作用？用？zz任务五任务五 找出环境描写的语句，说明其作用找出环境描写的语句，说明其作用zz任务六任务六 一个打虎英雄一个打虎英雄““双手抡起梢棒双手抡起梢棒……”……”竟没有打中老虎，打虎之后也有其竟没有打中老虎，打虎之后也有其““弱弱性性””的描写，这有损武松的英雄形象吗？的描写，这有损武松的英雄形象吗？ zz喝酒上冈喝酒上冈zz不听劝阻不听劝阻zz打虎打虎语言、动作语言、动作动作动作固执己见固执己见言语粗鲁言语粗鲁勇敢无畏勇敢无畏机智敏捷机智敏捷人人 性性zz 官府公文多处出现，渲染紧张气官府公文多处出现，渲染紧张气氛，烘托人物的英雄形象氛，烘托人物的英雄形象zz梢棒的多次（梢棒的多次（1818次）描写次）描写zz 开始是不离手的防身武器，关键开始是不离手的防身武器，关键时刻时刻““折作两截折作两截””，把武松置于赤手，把武松置于赤手空拳的险恶境地为更好地表现武松空拳的险恶境地为更好地表现武松的勇猛和神力准备了条件。

的勇猛和神力准备了条件zz环境描写在环境描写在3 3、、4 4段：段：““这轮红日这轮红日厌厌地相傍下山厌厌地相傍下山””、、““一个破败一个破败的山神庙的山神庙””、、““这日色，渐渐地这日色，渐渐地坠下去了坠下去了””、、““乱树林乱树林””等zz作用：营造一个惨淡、阴森、恐作用：营造一个惨淡、阴森、恐怖可怕的氛围，预示一场大难的怖可怕的氛围，预示一场大难的即将来临，为猛虎的出现作铺垫即将来临，为猛虎的出现作铺垫z1.1.慌张出错，更像常人慌张出错，更像常人z2.2.赤手空拳，更显英雄本赤手空拳，更显英雄本色z3.“3.“弱性弱性””描写，更显凡描写，更显凡人之性，使武松的形象更加人之性，使武松的形象更加丰满，有血有肉，真实可信丰满，有血有肉，真实可信小说的写作特色z1.1.善于运用各种描写塑善于运用各种描写塑造人物形象造人物形象z2.2.层层铺垫和渲染层层铺垫和渲染z3.3.用大量写景来烘托人用大量写景来烘托人物。