一年级上学期班主任计划样本（2篇）.doc

一年级上学期班主任计划样本一、班级基本情况：我班共有学生____人其中男生____人，女生____人每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划二、基本工作内容：（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用二）对学生进行思想品德教育1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人三）教育学生努力学习。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育，提高学生学习的积极性四）关心学生身心健康1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识2、教育学生加强体育锻炼，增强体质3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育五）加强与家长的合作1、建立学校家庭互访制度班主任留有每位学生家长的号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系暂拟定期中考试前后完成对____位特殊学生的家访工作争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力一年级上学期班主任计划样本（二）新的学期，新的开始，新的任务，今年我担任初一（2）班班主任工作我将全力以赴做好班级管理工作，不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级一、指导思想以学校本学期德育工作计划为指导，全面落实《中学生日常行为规范》等相关制度，积极参加学校开展的各项学生活动。

抓住抗震救灾精神、奥运精神等鲜活事例加强对学生的思想教育，以此促进良好班风的形成二、工作重点本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体具体工作如下：（一）建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变初一年级正处在中学的起跑线上起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气二）发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念采用帮，带，放的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心引导。

三）开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力（1）制定班级公约、班风，确定班级口号等，让学生快速融入到新集体中2）布置教室环境设立班级宣传栏，建立班级之星、争先榜、我们在这里成长等栏目，让它成为班级展示的窗口使学生在参与活动中，交流互助，拓展能力，不断成长3）围绕学习这个中心，开展一帮一小组互助，学习经验交流等活动，促进班级成绩的提升4）积极参加学校各项活动，展示班级特色，力争达到优秀班级标准四）配合各学科任课教师开展教学工作做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育经常与各学科老师进行沟通，了解学情，做好协调工作走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉掌握，及时调整管理方式每次测验、月考主动和科任教师做好沟通交流工作，指导学生写好学习反思总之，要全力以赴协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗五）赢得学生家长的支持与配合班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和要与家长形成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。

三、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率2、利用班级宣传栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题四、用过程的细化来赢得自己工作中的冠军多年的班主任工作收获之一，就是班级管理工作必须不断细化，从学生的言谈举止的细微之处入手，从学生每天学习生活的个个环节中入手，更要从触动学生的心灵入手以实际工作做学生最直接的榜样一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真____了____教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展实施素质教育，就是要全面____教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处本期我接任七年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，学生提出管理班级的意见通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。

班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论四、提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作计划中的重要内容首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导譬如记忆规律的运用等其次，要指导学生养成良好的学习习惯①要创设适宜的情境在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。

③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯第3页共3页。