学校景观空间设计说明.docx

学校景观空间设计 说明设计构思学校环境作为学校文化内涵和文化底蕴的重要承载者，具有重要的育人功 能学校环境建设是一种文化建设，是一种美学建树，是一个完整的、立 体的艺术品，它反映了学校的文化品位和审美水准经过对不同功能区的不同的设计手法，诠释校园精神，反映校园文化的多 元性、自由性、兼容并蓄，记载不同时期校园发展的历程校园景观规划 更加注重内外部空间的交融，强调空间的交往性，让师生在工作和学习之 余，同时感受到各功能区域之间相互交融、渗透，以及“以人为本”的理 念，并感受到在设计中传承文化、地域特色和学校人文精神特色的校园环 境同时，校园设计中还结合了自然，并充分利用了自然条件、保护和构 建了校园的生态系统，努力打造绿色校园，生态校园考虑到未来的发 展，在设计中多采取结构多样、协调、富有弹性的设计方案，以适应未来 变化，满足可持续发展设计风格设计风格：简约的现代主义风格风格理解：现代主义风格作为艺术的提炼与归纳，表现在平面形式上的符 号化，从而更加着重于空间功能的规划设计现代风格的景观应该注重人 文历史的符号提炼文化对学校而言，是城校魅力的灵魂所在；正如现代 主义是基于人文历史的提炼，丰富的人文基础才能提炼出精致的现代艺术 符号。

特点：以简洁、艺术的手法，注重场地分析、开放平面取代线性序列，体现空间的自由开放性设计原则①与理念文化相统一学校的办学理念文化是学校环境文化的核心与灵魂，环境文化建设必 须依托学校理念展开，并丰富和彰显办学理念，因此，学校环境文化规划 必须遵循与理念相统一的原则②因地制宜原则学校是传承文化、教书育人的场所，学校环境文化建设必须根据地区 特点与学校的实际情况，注重地域文化和学校实际的有机结合，注重实 用、有效和持续性，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制 宜，突出特色，发挥师生智慧，充分体现学校环境建设的多样性和特色 性，从而全面提升学校环境文化的品质③与教育统一的设计原则学校是教育的场所，与其它场所最大的差异就是，学校环境具有良好 的教育氛围，以及由它透射出来的独特的感染力、凝聚力和震撼力教育 环境文化的建设要紧紧围绕教育功能而设计，体现教肓的特点，以适合育 人、利于育人、科学育人的原则进行，为学校的教育教学的目标服务注 重探析学校的含义、教育的隐喻、场所的精神和学校的风格，学校的空 间、建筑、庭园和设施所构成的物质文化，这会影响师生的思想、人格、 学习态度和价值观④人本原则学校环境文化建设要突出“环境育人”的重点，体现人本原则，对师 生产生正面的影响。

学校环境规划首先是要为人服务，让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的文 化环境，使身心得到休养因此，能够经过园景小区、广场文化、道路文 化、文化墙等提升学校的文化品位，达到良好的视觉效果和环境效果，营 造人性化的空间，体现“以人为本”的设计思想景观结构分析图勤学园由食堂景观、宿舍景观两部分组成，食堂景观区围绕中心草坪 打造一个师生共享空间，宿舍景观围绕庭院形成对称式布局静思园设计为自然式小游园给学生提供了一个休闲，宜人的户外生态 环境启智园与勤学园 相呼应，建筑把学生主要的活动区域界定在一个相对 闭合的空间中，因此在中间围合一块绿地，形成舒缓的绿地空间，为学生 提供广阔交流场所体育运动区四周景观由绿化带围合而成，形成生态的树荫看空间，提 供升旗仪式，户外健身空间以及举办各种户外体育运动比赛，给学生活动 空间主入口景观区是展示学校风貌的地块，在入口处布置树阵广场，铺装 设计上才用土楼的元素提炼出圆形与弧形相结合的铺装形式，大线条的植 栽和开敞的集散广场，严谨又不失活泼棋盘广场区有位于教学楼北边，由棋盘式的大型铺装广场构成生态停车场为规划图书馆用地，暂做为停车场使用次入口景观与主入口景观想呼应，采用圆弧的形式进行构图结合花 池。

详细设计1 .主入口是中心景观轴线的起点 ，也是展示校园风貌的地块大门两侧是规 则整齐的棕榴树阵，体现了规整洁净的校园环境，喻示着学校教学和管理 的严谨态势从大门进入校园首先看到的是一组“智慧之窗”的壁雕，抽 象的图案以及世界地图暗示着走向世界，美好未来主入口铺装形式才用 圆形以及弧线形的元素，作为学校出入口的聚散广场2 .教学楼把学生主要的活动区域界定在一个相对闭合的空间中，在设计构 图中用简单的几何图形进行构图，中间围合一片阳光绿地并放置“琴棋书 画”主题雕塑，寓教于乐在建筑周边布置花池及长条坐凳，供学生看 书，交流3办公生活区由求真园、勤学园、食堂办公楼三部分组成求真园在绿地中 间结合主入口的铺装形式设计一个圆形广场，结合花池、花架、景墙进行 布置，提供师生在闲暇时休憩和交流的公共空间勤学园的建筑为学生的 宿舍楼，因此在设计上规划出适于人流的道路基础上，尽量增加绿化面 积，局部结合花池坐凳充分发挥景观要素的多用途性，供学生晨读，休息 等4.学苑广场包括棋盘铺装广场以及生态停车场两部分，棋盘广场为开放 式的铺地广场，为学校集会，运动等校园文娱活动提供场所生态停车场 为预留图书馆用地，在经济效益与实用的原则下暂规划为停车场用地。

5 .体育运动区是学校师生公共交往的场所之一将文化要素与运动精神融。