部编版15女娲补天【课件】.ppt

1515 女娲补天女娲补天*女娲：是中国上古神话中的女娲：是中国上古神话中的创世神和始母神，传说中的创世神和始母神，传说中的大地之母女娲毕生做了两大地之母女娲毕生做了两件惊天动地的大事，一是造件惊天动地的大事，一是造人，二是补天，为人类立了大功人，二是补天，为人类立了大功点击画面点击画面播放视频播放视频知识备查知识备查惊慌失措惊慌失措 混乱混乱 一项一项 熄灭熄灭 塌陷塌陷 杀害杀害 传颂传颂 功绩功绩惊慌失惊慌失措措 混混乱乱 一一项项 熄熄灭灭 塌塌陷陷 杀杀害害 传传颂颂 功功绩绩字词学习字词学习txxinsncuhnshj喷涌喷涌惊慌失措惊慌失措黑黝黝黑黝黝流窜流窜因害怕慌张而举止失常，不知所措因害怕慌张而举止失常，不知所措液体）迅速地往外冒液体）迅速地往外冒形容光线昏暗，看不清楚形容光线昏暗，看不清楚到处流动转移，乱逃（多指盗匪或敌人）到处流动转移，乱逃（多指盗匪或敌人）自由读课文，说说课文写了一个什么故自由读课文，说说课文写了一个什么故事？并理清文章层次事？并理清文章层次本文写的是女娲决心补天的故事本文写的是女娲决心补天的故事整体感知整体感知 第一部分（第一部分（）：写）：写_因败给祝因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。

人们惊慌失措第二部分（第二部分（）：写女娲决心）：写女娲决心_，让人们重新过上幸福的生活让人们重新过上幸福的生活1 1、2 23 3修补修补共工共工天和地天和地 第三部分（第三部分（）：写女娲为补天而四处）：写女娲为补天而四处寻找寻找 ，用大乌龟的腿竖立在大地的四，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀方，击杀_，吓退，吓退_，堵住洪水堵住洪水第四部分（第四部分（）：写在）：写在_的不懈努的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生5 5五彩石五彩石4 4恶龙恶龙野兽野兽女娲女娲 细读第细读第1 1、2 2自然段，不周山被撞断后，自然段，不周山被撞断后，对人类造成了什么影响？对人类造成了什么影响？洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类人们惊慌失措，四处奔逃，里跑出来残害人类人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中课文解读课文解读结合结合1 13 3自然段，说说女娲为什么要补天？自然段，说说女娲为什么要补天？大地上到处欢声笑语，人大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。

们过着快乐幸福的生活人们惊慌失措，四处奔逃，人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中和恐怖之中差差 别别 女娲看到女娲看到天塌地陷的景天塌地陷的景象，心里十分象，心里十分难过，因此决难过，因此决心把天和地修心把天和地修补起来自由朗读课文第自由朗读课文第4 4自然段说一说：自然段说一说：女娲是怎样补天的？女娲是怎样补天的？用五种颜色的石头熔用五种颜色的石头熔炼炼石浆1 1用石浆把天上的大窟窿补好用石浆把天上的大窟窿补好2 2杀大乌龟，斩下它的四条腿，竖在大地四杀大乌龟，斩下它的四条腿，竖在大地四方，撑起天空方，撑起天空3 3杀死作恶的黑龙，震慑其他野兽杀死作恶的黑龙，震慑其他野兽4 4把芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地缝把芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地缝5 5 第四自然段中，第四自然段中，“从此，天上便有了五从此，天上便有了五色的云霞色的云霞”中中“五色的云霞五色的云霞”象征着什么？象征着什么？“五彩的云霞五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼是天空中最美、最耀眼的地方，它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的的地方，它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的美好品质美好品质通读全文，女娲给你留下了什么样的印象？通读全文，女娲给你留下了什么样的印象？女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不怕危险，不怕困难，甘于奉献。

怕危险，不怕困难，甘于奉献起因：共工起因：共工撞断不周山撞断不周山天塌地裂天塌地裂洪水喷涌洪水喷涌野兽横行野兽横行经过：女经过：女娲拯救娲拯救结果结果:女女娲娲补补天天天地恢复平静，人类怀念传颂天地恢复平静，人类怀念传颂不不畏畏艰艰险险 甘甘于于奉奉献献板书设计板书设计炼石炼石修补窟窿修补窟窿杀大乌龟，斩下四条腿支撑天空杀大乌龟，斩下四条腿支撑天空杀死作恶的黑龙，吓跑野兽杀死作恶的黑龙，吓跑野兽用芦灰堵住地缝用芦灰堵住地缝 本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民对幸福美满生活的期盼劳动人民对幸福美满生活的期盼课堂小结课堂小结点击画面点击画面 播放视频播放视频女女娲娲造造人人拓展延伸拓展延伸1.1.收集更多的神话故事，与同学分享收集更多的神话故事，与同学分享2.2.联系实际，想一想，女娲的精神使你联系实际，想一想，女娲的精神使你联想到了什么人？联想到了什么人？课后作业课后作业声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。

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