灿烂的中华文化.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学习目标,【,知识目标,】了解中华文化包含的内容、特点，理解文化的作用能力目标,】通过学习，能做中华传统文化的传播者和践行者情感、态度与价值观目标,】增强对中华文化的认同感，培养自觉传承中华传统文化的意识长歌行,汉乐府,青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉常恐秋节至，焜黄华叶衰百川东到海，何时复西归？,少壮不努力，老大徒伤悲！,中华文化大讲堂,4.1,中华文化 传承创新,仲恺高新区惠环中学 谢 宁,品读中华文化,感悟文化力量,传承中华文化,有奖问答,第一篇章,品读中华文化,古埃及,古巴比伦,古印度,古中国,小结：中华文化的特点,源远流长,（发展历程）,古巴比伦文明：公元前224年灭亡古埃及文明：公元3世纪灭亡古印度文明：公元前187年灭亡古中国文明：唯一没有中断过的文明！,想一想：唯一没有中断过的文明是？,文化中国,（片段）,视频欣赏,边看边思考：,视频中展现了哪些中华传统文化？,展示思考成果：,1.,视频中展现了哪些中华传统文化？,【名胜古迹】敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑、黄山、泰山、,乐山大佛、少林寺、长城、天坛、故宫、苗寨,【歌舞艺术】陕西安塞腰鼓、瑶族长鼓舞、纳西族拨浪鼓,【民间工艺】剪纸、捏泥人、拓印、风筝、油纸伞、刺绣,【其他】中华武功、茶、,功夫茶、,川剧变脸、琵琶、美食,网友,“,葫芦娃,”,的留言：,原来中华文化只有这些啊？,2.,你能列举出其他中华传统文化吗？,中国哲学,传统伦理,文学典籍,科技发明,中医中药,书法国画,传统戏曲,中华文化的特点,源远流长,（发展历程）,博大精深,（文化内容）,第二篇章,感悟文化力量,造纸术,：为人类提供了经济便利的书写材料,掀起一场人类文字载体革命。

印刷术,：加快了文化的传播,改变了欧洲只有上等人才能读书的状况指南针,：为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件,促进了世界贸易的发展火药武器,：改变了作战方式,帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒,加速了欧洲的历史进程想一想：,以四大发明为例，思考中华文化在世界中产生什么样的影响？,中华文化在世界文明中占有独特的位置，对亚洲乃至世界文明的发展都作出了重要的贡献中华文化的影响？,网友,“,哪吒,”,的留言：,中华文化为什么能历久弥新？,精神力量,为什么在,2008,年接连遭遇汶川地震、南方暴雪、非典肆虐等灾难面前，中国人仍没有被压垮？,四大发明、古代的赵州桥、四川都江堰沿用至今，对现代社会影响巨大我们的祖先是发挥什么设计出来的？,创造力,日本与我国争夺钓鱼岛事件引起了全国人民的不满，使得全世界华人都团结起来游行示威，为什么会这样？,凝聚力,1.,文化是民族的血脉，是人民的精神家园；,2.,是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族凝聚力和创造力的基本条件文化的作用？,第三篇章,传承中华文化,国家,申报非物质文化遗产,学校,举办弘扬国学文化活动,活动一：【文化传承猜猜猜】,猜猜我们身边的哪些风俗习惯或生活细节就是在传承中华文化？,（小组讨论,3,分钟，小组抢答并介绍）,传承中华文化,我有责,1.,增强民族文化认同感，弘扬民族精神，做传统文化的继承者和弘扬者；,2.,取其精华，去其糟粕，我们要继承优秀的中华传统文化，摈弃腐朽的落后思想；,3.,认真学习中华文化，博采众长，让世界了解中国。

青少年如何传承我国优秀的传统文化？,第四篇章,有奖问答,中华文化的特点是,（）,A.,独具特色,B.,生生不息，历久弥新,C.,源远流长，博大精深,D.,内涵深邃，气度恢宏,C,2.,下列对文化的理解不正确的是（）,A.,文化是民族的血脉,B.,文化是一个民族的价值观源泉,C.,文化是一种精神力量，文化决定经济发展,D.,文化是决定一个民族的凝聚力和创造力的,基本条件,C,3.,记住乡愁,第二季第,1,集于,2016,年,1,月,3,日开播该纪录片以弘扬中华优秀传统文化为宗旨，选取,100,个以上的传统村落进行拍摄，是一部以看得见的古村落为载体，以生活化的故事为依托，以乡愁为情感基础，以优秀的传统文化为核心的大型纪录片该纪录片的推出（）,有利于继承和发扬中华传统美德,凸显了中华文化的博大精深，源远流长,有利于保持民族特点，增强人们的爱国情感和文化认同感,有利于保护本民族的传统文化，抵制外来文化,A.,B.C.D.,A,活动二：【诗歌朗诵】,难道我们不为博大精深的中华文化而自豪吗？难道我们不为自己是中国人而骄傲吗？,让我们一起去大声诵读我骄傲，我是中国人我骄傲，我是中国人（节选）,在无数蓝色和褐色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是中国人！,在无数白色和黑色的皮肤之中，我有大地般黄色的皮肤我骄傲，我是中国人!,我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙我骄傲，我是中！国！人!,作业,小组朗诵,、,绘制思维导图,。