幼儿园中班科学的教案《爱护植物》和教学反思.docx

Word幼儿园中班科学教案《爱护植物》及教学反思幼儿园中班科学教案《爱惜植物》及教学反思　　活动目标　　1、通过了解植物的生长状况，让幼儿知道爱护环境的重要性　　2、培育幼儿从小爱护环境的意识　　3、初步了解植物的陪护方法　　4、培育探究自然的爱好　　5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问　　教学重难点　　1、让幼儿了解树木的成长过程(难点)　　2、让幼儿知道树木与人类生存有着亲密的联系(重点)　　活动预备　　1、联系园林师与社区合作　　2、灌浇植物的水桶若干　　3、制作"爱护植物'的标志　　4、植物图片若干　　活动过程　　一、开头(导入)部分　　师幼谈话，让幼儿了解树木的成长过程　　1、"小伴侣，今日我们来到了社区，这里有许多许多花草、树木，首先，我们先来观看一组图片，来看一看这些植物是怎么生长的'　　2、通过观看植物图片(树木的生长过程)让幼儿了解全部植物生长都是要经过很长一段时间的　　(1)老师引导幼儿观看并提问："这是什么?它是怎样生长的?它要经受多久才能成为高大、粗大的树?'　　(2)提问："一颗树的成长需要多少年?'(我知道是一年)"要成为一颗参天大树，需要多少年?'(我想需要10几年。

)　　老师小结：对，小伴侣回答的很好，一颗大树需要10几年，有的还更久20年、30年，所以树木需要我们大家的爱惜和栽培，假如，常常破坏它，我们身边的绿色植物就会越来越少，我们的环境会越来越差　　二、基本部分　　通过问答形式，让幼儿知道树木与人类生存有着亲密的联系　　提问："小伴侣们知不知道树和我们人类有什么联系?'(树是人类的伴侣)(树可以排解氧气，供我们人类呼吸)(树还能汲取我们不需要的二氧化碳)(树可以爱护我们的房子，把风拦住)　　老师小结：小伴侣们都说得很对，树是我们人类生存必不行少的植物，它不仅能给我们带来人类所需要的氧气，还能绿化环境、漂亮城市，所以我们大家要爱护树木、爱护环境　　三、现在我们请社区阿姨(园林师)和我们来讲一讲，我们要怎样爱护树木　　社区阿姨提问："小伴侣们，平常我们在小区里有没有看到园艺工人在养护树木啊?'(有，工人叔叔会关心修剪)"你们知道一颗树生长需要我们人类怎样关心它们吗?'(需要我们的给它浇水)(冬天给它们"穿上衣服')　　社区阿姨总结：小伴侣们真聪慧，一颗树长大需要我们去浇水，还需要我们去关心它们修剪，怎样我们的环境就更加漂亮、干净了，所以，小伴侣们平常，也要爱惜植物，让它们也和我们一样欢乐的成长。

　　四、结束部分　　组织幼儿为植物浇水并贴上爱护植物的标志　　老师提问："现在我们和社区阿姨一起去给植物浇水，然后把爱护植物的标志贴在上面，让大家都知道我们要爱惜植物'(好的)　　五、活动延长　　1、组织亲子活动，让家长和孩子共同养护社区植物，共建美妙家园　　2、让幼儿探究植物与环境之间的关系　　活动反思　　1、本次教学内容课程目标明确，让幼儿明确意识爱护环境的重要性　　2、在教学活动落实中，有许多孩子由于对树木生长没有多少了解，所以提问中互动不起来，通过图片的引导，孩子们开头想象、探究纷纷举手发言开头活跃起来　　3、在以前传统的按班教学中孩子们都是按部就班，这次通过和社区合作进行教学，在加强社会教学形式的同时，丰富了孩子的科学学问　　4、假如重新上本次课程，我会在开头部分先让孩子们观看社区树木，再通过图片来争论，让幼儿有感受的来表达自己的想法基本部分中可加入树木与人类有关的大量图片(比如：沙尘暴、洪水、树木被砍伐等)让幼儿了解爱护环境对人类很重要　　5、我在教学本次课程中，老老师们的评价是：　　(1)总体环节流畅，幼儿能完整的接受并有肯定的效果　　(2)师生能互动　　(3)导入部分吸引力欠缺 - 4 -。