墙体植筋及加气混凝土砌块砌筑施工技术交底.doc

工程名称蝶景湾D-1区 D1#-D7#楼工程交底部位墙体植筋、砌块砌筑施工施工单位湖北海厦建设工程日期2014年6月6日交底内容：一、重点难点分析1、植筋孔的清理：清孔时，先用吹气泵去除孔洞内粉尘等，再用清孔刷清孔，要经屡次吹刷完成同时，不能用水冲洗，以免残留在孔中的水分削弱粘合剂的作用2、填充墙与柱间的拉结钢筋，除应按建施图中填充墙的位置按墙的构造要求预留窗台板、过梁、圈梁拉筋外，尚应沿柱高每隔500㎜设置2Φ6拉结筋，拉筋深入混凝土的长度为15d，即埋入深度不能小于90mm2、砌体的平整度、垂直度控制：选用的砌块几何尺寸必须符合要求，并选择一致的砌块砌筑应单面挂线以控制平整度、垂直度3、砌块与拉结筋连接：必须把植筋的拉结筋伸入砌体，并满足锚固长度；砌块外表的粘结物的杂质及浮着物必须清理干净4、砌体整体强度：砂浆应根据配合比，具有操作性、良好的和易性和保水性，稠度以50-70mm为宜，按照设计要求墙体≥5m时，在墙中部设置钢筋混凝土构造柱，构造柱截面：墙厚*200，配筋4∮12，箍筋∮6@200二、施工准备1、材料准备〔1〕墙体拉筋Φ6、构造柱及现浇板带 (主筋4Φ12、箍筋Φ6@200)、门窗洞过梁Φ8、Φ12，箍筋Φ6)、门洞口抱框柱〔主筋Φ12、箍筋Φ6〕。

〔2〕植筋胶〔3〕MU10水泥砖,用于墙顶、导墙、±0.000米以下墙体及其它部位〔4〕住宅填充墙、楼梯间电梯厅填充墙、分户墙：190和100厚加气混凝土砌块，外墙、楼梯间墙、分户墙强度为A5.0,内墙强度为A3.5〔5〕M5混合砂浆2、机具准备植筋：冲击电锤、吹气筒、清孔刷、植筋注射器砌体砌筑：搅拌机，后台计量设备，5mm筛子、手推车、大铲、铁锹、刀锯、带齿刃、线锤、托线板、小白线、灰桶、铺灰铲、小锤、小水桶、水平尺、砂浆吊斗及垂直运输工具等3、作业条件植筋作业条件：〔1〕加工配制好的钢筋后，应检查是否有出厂证明、复试报告，并按施工平面图中指定位置，按规格、部位、编号分部加垫木堆放〔2〕熟悉图纸，按设计要求检查已加工好的钢筋规格、形状、数量是否正确〔3〕做好抄平放线工作注明水平标高，弹柱、墙的外皮尺寸线〔4〕植筋孔径与孔深确实定钢筋直径d(mm)钻孔直径d(mm)钢筋屈服植入深度Ib(mm)钢筋最小埋深Ib，min(mm)61010615d 备注：d--------植入钢筋直径；Ib-------钢筋屈服时的植入深度 本工程选用钢筋埋深为15d，即不小于90mm〔5〕根据设计图纸要求和工艺标准向班组工人进行技术交底。

加气混凝土砌块砌筑施工作业条件：〔1〕施工部位按栋号划分，施工部位植筋工程必须通过监理验收合格前方可砌筑〔2〕现场存放场地应夯实，平整，不积水，码放应整齐装运过程轻拿轻放，防止损坏并按规定地点堆放，防止减少二次倒运〔3〕根据墙体尺寸和砌块规格，砌筑前进行平面排版设计，尽可能地减少现场切割量根据砌块厚度与结构净空高度及门窗洞口尺寸切实安排好立面、剖面的排版设计，防止浪费〔4〕砌体混凝土块的部位在结构墙体上按＋1000mm标高线分层划出砌块的层数，安排好灰缝的厚度〔5〕砌墙的前一天，应将加气混凝土砌块进行洒水湿润，保证砌体粘结牢固〔6〕遇有穿墙管线，应预先核实其位置、尺寸以预留为主，减少事后剔凿破坏墙体稳定〔7〕样板领路制度：为统一填充墙施工工艺和施工质量,每一工序施工均根据监理工程 师要求采用样板领路制度即各工序施工前,先按技术交底要求,在进度较快的实验楼做好样板,由监理工程师检查符合质量要求,待监理工程师检查验收合格并书面确认后,方可进行大面积施工三、施工工艺植筋施工工艺：在砌体施工前，先进行拉结钢筋的施工本工程采用专用胶黏剂沿墙高每隔500间距〔按砌体高度调整〕埋设2Φ6拉结钢筋，植入钢筋混凝土中。

在钢筋混凝土结构上钻出孔洞，注入胶粘剂，植入钢筋，待其固化后即完成植筋施工用此法植筋犹如原有结构中的预埋筋，能使所植钢筋的技术性能得以充分利用植筋方法具有工艺简单、工期短、造价省、操作方便、劳动强度低、质量易保证等优点，其植筋施工过程：钻孔→清孔→填胶粘剂→植筋→凝胶1．钻孔使用配套冲击电钻钻孔时，孔洞深度15d2．清孔时，先用吹气泵去除孔洞内粉尘等，再用清孔刷清孔，要经屡次吹刷完成同时，不能用水冲洗，以免残留在孔中的水分削弱粘合剂的作用3．使用植筋注射器从孔底向外均匀地把适量胶粘剂填注孔内，注意勿将空气封入孔内4．按顺时针方向把钢筋平行于孔洞走向轻轻植入孔中，直至插入孔底，胶粘剂溢出5．将钢筋外露端固定在模架上，使其不受外力作用，直至凝结，并派专人现场保护6．种植完的钢筋出墙平直长度不应小于700mm，墙垛植筋长度应根据图纸要求，防止浪费7. 植完一至两层拉结钢筋时，需经监理验收合格前方可大面积种植，且砌筑前均需监理验收合格方可施工砌块砌筑施工工艺：基层处理→墙体放线、砌块浇水→砌筑 →构造柱、圈梁浇筑→收尾→验收1、 基层处理：将砌筑加气混凝土墙根部的砖或混凝土带上外表清扫干净，用砂浆找平拉 线，用水平尺检查其平整度。

厨房、卫生间楼板周边及阳台外墙均向上做一道高出建筑地面200mm的C20混凝土翻边2、 墙体放线：根据设计图纸要求进行弹线，在相应的部位弹好墙身门洞口尺寸线，在结 构墙柱上弹好立面边线施工时砌块的含水率要控制在15%以下，砌块砌筑前24h浇水湿润，砌筑面要到达饱和面干状态3、砌筑砌块：〔1〕砌筑时按墙宽尺寸和砌块的规格尺寸，按排版设计，进行排列摆块，不够整块时可以锯割成需要的尺寸，但不得小于砌块长度的1／3〔600×1／<3mm>〕竖缝宽<20mm>，水平灰缝<15mm>为宜砌筑时，满铺满挤，上下丁字错缝，搭接长度不宜小于砌块长度的1／3，转角处相互咬砌搭接〔2〕砌体墙与柱连接处，必须按设计要求设置拉结筋竖向间距为<500mm〔按砌体高度调整〕>，埋压2Φ6钢筋埋直平铺在水平灰缝内，两端伸入墙内不小于<700mm>，拉结筋末端需要做90°弯钩，平直段长度不少于5d〔3〕填充墙应沿框架柱全高每隔500mm设2Φ6拉筋，拉筋伸入墙内的长度，6、7、8、9度时全长贯穿当墙长度大于5m时，在墙长中部设钢筋混凝土构造柱,无翼墙〔悬墙〕端头亦应设置构造柱，构造柱截面：墙厚*200，配筋4Φ12、Φ6@200。

当墙高度大于4m时，在墙中部或门窗顶部设与柱连接且沿墙全长贯穿的钢筋混凝土水平系梁，截面尺寸为：墙厚*200,配筋：4Φ12、Φ6@200〔图1〕内、外砖墙砌筑至顶部做法：当墙体长度<5m时，应待下部平砌砖墙沉实后〔一般在砌筑七天后〕用水泥砖斜砌顶紧,砖倾斜度为75°左右〔图2〕门窗洞口过梁支承长度≥墙厚且≥250过梁底标高为洞顶标高本工程砌体内钢筋混凝土构造柱均应先砌墙后浇柱，并应设置马牙槎及墙体拉结钢筋〔图3〕填充墙每面抹灰厚度应≤20mm〔4〕窗台应设置混凝土压顶，压顶做法：100厚C20细石砼同墙宽，内配2Φ10，Φ6箍筋@200，深入两侧墙体不少于200mm〔5〕电梯井道侧壁沿竖直方向每间隔2m(并结合电梯厂家要求)应设置电梯导轨圈梁，圈梁截面为200x300, 配筋4Φ12,Φ6@200圈梁纵筋应按受拉锚固要求，锚入相邻框架柱或构造柱各层控制按扭预留洞应配合电梯厂家施工〔6〕-1.0米至±0.000米墙体使用MU10水泥砖及M5水泥砂浆砌筑，完工后，在墙身标高-0.060米处设防潮:抹1：2水泥砂浆20厚内掺5%〔水泥重量〕防水剂〔7〕填充墙砌体在转角处及纵横墙交接处，应同时砌筑，当不能同时施工时，应留成斜槎。

〔8〕门窗洞口两侧应按要求设置不少于3组水泥预制块〔9〕门垛到柱〔墙〕边或出墙边100mm，所有短于200的墙肢均采用C15混凝土构造柱〔10〕内外墙均应现砌筑不少于3皮〔≥200mm〕的MU10水泥砖导墙〔11〕应严格按皮数杆控制墙体水平高度，按要求留置200mm高用于顶砖〔12〕砌体填充上门窗洞口应设置钢筋混凝土过梁〔图4〕四、质量要求与验收标准1、砌体工程：轴线位移 10mm 垂直度 5mm 平整度 5mm 门窗洞口高、宽、〔后塞口〕 ±5mm 外墙上下窗偏移 ±5mm2、砌体灰缝应横平竖直、砂浆饱满灰缝砂浆饱满度不得小于90 %，不允许存在透缝、假缝现象五、应注意问题1、切锯砌块应使用专用工具，不允许用斧或瓦刀任意砍劈2、砌筑砂浆必须按照工程部施工员给定的配合比进行搅拌配制3、构造柱与圈梁浇筑混凝土时，应采用不同的振捣工具进行振捣4、过夜灰禁止使用，过夜灰每天进行清理六、文明施工1、本工程砌墙不搭设脚手架，全部采用移动式活动架。

2、外墙施工时，必须有外墙防护及施工脚手架，墙与脚手架之间的间隙应封闭，防高空坠物3、严禁站在墙上做划线、吊线、清扫墙面、支设模板等施工作业4、施工现场应经常洒水，落手清工作必须每天进行5、平安帽与帽带必须佩带与扣紧图1图 2图3图4技术负责人：交底人：接受交底人：以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年〔年〕，校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。

同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲听完课后，找老师交流、吸取经验12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验9月28日至30日，高一进行摸底考试10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷10日，我们帮助改高一语文摸底考试卷11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑〞，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点。