
北京市四中2020-2021学年高一下学期语文期中试卷(教师版).docx
19页北京市四中2020-2021学年高一下学期语文期中试卷一、选择题1.(2021高一下·北京期中)下列各项中加点字注音全部正确的一项是( ) A. 瘦削(xiāo) 陶冶(yě) 俨然(yán) 战战兢兢(jīng)B. 谬种(miù) 胸脯(pǔ) 怔怔(zhēng) 唉声叹气(āi)C. 炮烙(pào) 庇佑(pì) 祈祷(qí) 惴惴不安(zhuì)D. 酒馔(zhuàn) 迤逦(yǐ) 讥诮(qiào) 碎琼乱玉(qióng) D 【考点】形近字的分辨,多音字的分辨,习惯性误读字 【分析】A. “瘦削”的“削”应读“xuē”, “俨然”的“俨”应读“yǎn”; B. “胸脯”的“脯”应读“pú”, “怔怔”的“怔”应读“zhèng”;C. “炮烙”的“炮”应读“páo”, “庇佑”的“庇”应读“bì” 故D 【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。
复习字音和字形字义结合起来,互相促进,相辅相成,效果会更好2.(2021高一下·北京期中)下列各项中字形全部正确的一项是( ) A. 寒喧 伶俐 惊惶 横七竖八B. 烟蔼 悚然 噩梦 兴高采烈C. 窥探 形骸 馋言 精明强干D. 衣襟 渣滓 诡秘 垂头丧气 D 【考点】同音字的分辨,形似字的分辨 【分析】A.“寒喧”中的“喧”应为“暄”; B.“烟蔼”中的“蔼”应为“霭”;C.“馋言”中的“馋”应为“谗” 故D 【点评】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力要做到正确地读写词语,首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义其次要适当拓宽阅读面,多积累词语,丰富自己的词汇量并且在积累的过程中,要做到准确无误,这样在读写的过程中就可以避免读错写错了3.(2021高一下·北京期中)下列各句中加点的成语使用有误的一项是( ) A. 过去几年,中国女排一直状态不佳,多次在奥运赛场上遗憾告负,如今王者归来重获冠军,真是大快人心B. 看到兄弟俩为了蝇头小利而大打出手,围观的群众议论纷纷,狭小的巷子变得沸反盈天。
C. 面对季后赛半决赛主场大比分落败的结局,勇士队主教练史蒂夫·科尔气得暴跳如雷D. 为了抹黑中国,一些西方媒体捕风捉影 , 不惜违背新闻客观真实原则,捏造了许多不实信息 A 【考点】成语的使用,其他熟语的使用 【分析】A.“大快人心”,指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快此处语境强调的是中国女排重获冠军让人开心,无“坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快”之语境,故使用不当 B.“沸反盈天”,意思是声音像水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间,形容人声喧闹此处形容狭小的巷子人声喧闹,使用正确C.“暴跳如雷”,意思是急怒叫跳,象打雷一样猛烈;形容又急又怒,大发脾气的样子此处形容主教练史蒂夫•科尔又急又怒,大发脾气的样子,使用正确D.“捕风捉影”,意思是想抓住风和影子,比喻说话或做事用似是而非的迹象做根据此处用于形容西方媒体用似是而非的迹象做根据,使用正确 故A 【点评】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后把握成语的意思,再结合语境辨析正误解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
4.(2021高一下·北京期中)下列有关文学、文化常识的表述,有误的一项是( ) A. 《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅评价为“史家之绝唱,无韵之离骚”,作者是西汉史学家司马迁B. 孟子,名轲,战国时期著名的思想家,儒家学派代表人物,其代表思想有“性恶论”、“民贵君轻”等C. “乘”在古时为一车四马春秋时,一辆兵车配备甲士三人,步卒七十二人在春秋时,千乘之国是中等国家D. 庄子,名周,战国时期思想家、文学家,道家学派代表人物《逍遥游》《养生主》是《庄子》一书的代表篇目 B 【考点】文学常识,文化常识 【分析】B.“其代表思想有‘性恶论’”理解有误孟子主张“性善论”,荀子主张“性恶论” 故B 【点评】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力文学、文化常识题一般出自课文内容,又有所延伸,所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记解答时要注意一些细节问题5.(2021高一下·北京期中)下列选项中,对《祝福》一文的理解有误的两项是( ) A. “祝福”与人物的命运息息相关,是祥林嫂命运转变的节点,作者以“祝福”为题,意在反思传统礼教。
B. 鲁四老爷歧视寡妇出身、有着不幸遭遇的祥林嫂,他排斥祥林嫂参与祝福活动,一定程度上造成了祥林嫂的悲剧命运C. 柳妈对祥林嫂的好意是假装的,她表面上愿意帮助祥林嫂赎罪,但实际上是想给祥林嫂造成更重的精神压力D. 作品中的“我”是一个受新思想影响的知识分子文章通过“我”的所见所闻、所思所感折射出鲁镇的传统和闭塞E. 作者虽然对祥林嫂的遭遇感到不幸,但仍期待普通民众过上好日子,“祝福”的标题表达了作者对家乡百姓的热爱 C,E 【考点】名篇 【分析】C.“柳妈对祥林嫂的好意是假装的,她表面上愿意帮助祥林嫂赎罪”说法理解有误,柳妈是一个“吃素的善女人”,她认为自己完全出于善意,想帮助祥林嫂找到办法赎罪,救祥林嫂出苦海不能说是“柳妈对祥林嫂的好意是假装的”但是,由于她受封建迷信思想和封建礼教的毒害极深,把“饿死事小,失节事大”的理学信条,当作挽救祥林嫂的灵丹妙药,从而给祥林嫂造成巨大的精神负担,把祥林嫂推向更恐怖的深渊,柳妈应负有不可推卸的责任 E.“‘祝福’的标题表达了作者对家乡百姓的热爱”理解有误小说的题目是“祝福”,内容是祥林嫂的悲惨遭遇,富人的“福”和穷人的“苦”两相对照,深化了小说的主题。
并无“表达了作者对家乡百姓的热爱”之意 故CE 【点评】本题考查学生鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力的能力本题以选择题的形式进行考查,解答时,首先要审清题干要求,然后结合平时积累进行思考、解答回答此题,要根据平时对课外著作阅读的记忆,根据题目要求选择6.(2021高一下·北京期中)下列加点字的解释不正确的一项是( ) A. 千乘之国,摄乎大国之间(夹处) 如其礼乐,以俟君子(等待)B. 齐国虽褊小,吾何爱一牛(吝啬) 籍吏民,封府库,而待将军(登记)C. 明足以察秋毫之末(明亮) 沛公旦日从百余骑来见项王(跟从)D. 然终不伐其能,歆其德(夸耀) 诸公闻之,皆多解之义(赞扬) C 【考点】理解实词在文中的含义 【分析】C. 第一句“明足以察秋毫之末”,意思是:眼力能看到一根毫毛的末梢明:眼力第二句“沛公旦日从百余骑来见项王”,意思是:天亮之后,沛公刘邦带领一百多骑兵去(项羽军营所在地)面见项王从:使……跟从,可以翻译为:带领 故C 【点评】本题主要考查文言实词的意思实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给的词义代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来。
7.(2021高一下·北京期中)下列加点字的意思全都相同的一项是( ) A. 沛公不胜杯杓,不能辞 其余庸人不可胜言B. 解家贫,不中訾 乃中《经首》之会C. 旦日不可不蚤自来谢项王 哙拜谢 , 起,立而饮之D. 范增数目项王 敖而无足数者 B 【考点】理解实词在文中的含义 【分析】A. 胜:承受/尽; B. 中:合乎/合乎;C. 谢:谢罪/感谢;D. 数:多次/称道 故B 【点评】本题考查辨析文言实词用法和意义的能力解答此类题目,先要熟知文言实词的几种特殊用法,通假字、词类活用、古今异义等然后结合句子明确字义、词性,从而确定其用法和意义8.(2021高一下·北京期中)下列加点字的意义和用法都相同的一项是( ) A. 批大郤,导大窾,因其固然 请以剑舞,因击沛公于坐B. 所以遣将守关者 此心之所以合于王者,何也C. 今人有大功而击之 及陷于罪,然后从而刑之D. 以翁伯之义,人杀吾子,贼不得 臣以神遇而不以目视 B 【考点】理解虚词的意义和用法 【分析】A.因:介词,依照/,副词,趁机; B.所以:连词,……原因/连词,……原因;C.而:连词,表转折/连词,表顺承;D.以:介词,凭借/介词,用。
故B 【点评】本题主要考查文言虚词的意义和用法对于文言虚词类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的解答此题时,需要逐项分析9.(2021高一下·北京期中)下列加点字的意义和用法都相同的一项是( ) A. 臣死且不避,卮酒安足辞 且无用,待我去,令洛阳豪居其间B. 臣固知王之不忍也 始臣之解牛之时C. 度我至军中,公乃入 罪其姊子,乃收而葬之D. 如或知尔,则何以哉 方六七十,如五六十 B 【考点】理解虚词的意义和用法 【分析】A. 尚且/暂且 B. 主谓之间取消句子独立性C. 才/于是就D. 如果/或者 故B 【点评】本题主要考查文言虚词的意义和用法对于文言虚词类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的解答此题时,需要逐项分析10.(2021高一下·北京期中)下列加点字的用法和例句相同的一项是( ) 例句:解夜见仇家,仇家曲听解A. 如会同,端章甫B. 常以身翼蔽沛公C. 老吾老以及人之老D. 项伯杀人,臣活之 B 【考点】词类活用 【分析】例句中“解夜见仇家”,意思是“郭解晚上去见有仇的一方”。
夜”,“在晚上”,名词作状语 A. 端章甫,“穿着礼服、戴着礼帽”端”,“穿着礼服”,名词作动词B. “翼,像鸟张开翅膀那样名词作状语C.“老”,“尊重”形容词作动词D.“活”,使动用法,“使……活” 故B 【点评】此题考查把握实词词类活用的能力词类活用包括名词用作动词,形容词用作动词,形容词用作名词,名词作状语,使动和意动等需要放入句中看前后是否符合句意11.(2021高一下·北京。












