幼儿园教学反思大班科学《光故事》活动反思.doc

少儿园教课反省大班科学《光的故事》活动反省大班科学《光的故事》活动反省少儿园教课反省本周我们正在展开《光和影》的主题活动，为了让孩子们研究对于光和影的各样想象和产生的各样条件和原理大班的孩子他们对各样科学原理和生活中的各个想象特别喜爱，也会试试用各样方法研究《少儿园教育指导大纲(试行)》指出，科学教育的培育目标是培育少儿“对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”能“运用各样感官，着手动脑研究问题”能“用适合的方式表达、沟通探索的过程和结果”资料是激发和保持少儿研究兴趣的最好诱因本次活动中，我为少儿供给了大批的操作资料，并以活动资料为载体，使活动步骤紧扣目标层层深入，有益于少儿不停研究、考证跟着活动的慢慢深入，发现孩子对科学研究特别喜爱有时在下课时候老是发现孩子们三个一群四个一堆的拿着镜子正在教室的角落里面照来照去鉴于对教课活动的理解和认识，把活动的目标定为1.对关注四周光的现象，对各样光源感兴趣2.认识光的种类与用途，光的反射现象为了让孩子们掌握更多的知识，达到预期的目标活动展开前请孩子们采集了各样相关光的用途的图片、资料和实物，让孩子们对四周会发光的物体进行采集，这样一来孩子们在找生活中的光，感觉光源的不一样，为第一环节埋下伏笔。

孩子们在采集的同时，老师也在活动前采集了各样资料（蜡烛、火柴、台灯、电光灯）在开始前教师经过演示、比较的方法感觉各样光源的不一样只有感觉和采集此后，孩子们在教师的指引下认识自然界的光和人造的光经过实物和PPT的演示，进而认识各样光的用途并经过两个故事——凿壁偷光和囊萤照读的叙述，加深少儿对光的作用及重要性的理解1 / 3在活动中经过商讨各样光给我们生活带来的利处，让少儿认识了光的作用，如光能照明、古时候战火台的火台的火光能够来传达信息等，最后教师播放教课光盘，帮助少儿认识人们怎样利用激光、x光等进行工作，感觉科技给人们带来的利处；整个活动是风趣的，因此孩子对《光的故事》这个活动掌握得比较好的因此老师要擅长捕获生活中的教育契机，有效地组织科学活动，必定会达到不一样的成效。