南湖区、鄞州区、江干区、鹿城区、嘉善县五区(县)教学研讨活动暨浙江省小学体育立项课题研讨会教案集1.doc

20122012 年南湖区、鄞州区、江干区、鹿城年南湖区、鄞州区、江干区、鹿城区、嘉善县五区（县）教学研讨活动暨浙区、嘉善县五区（县）教学研讨活动暨浙江省小学体育立项课题研讨会江省小学体育立项课题研讨会教教案案集集主办单位：嘉兴市南湖区教研室主办单位：嘉兴市南湖区教研室承办单位：承办单位：大大桥桥镇镇中中心心小小学学20122012 年年 6 6 月月 1212 日日——1313 日日- 1 -让生命永葆绿色让生命永葆绿色——嘉兴市南湖区大桥镇中心小学简介 大桥镇中心小学创办于上世纪初，位于嘉兴市工业园区大桥镇学校现有中心小学本部和下辖步云完小两个校区， 50个教学班级，2435名学生，在职教师109人，具有大专学历 55人，本科学历41人；小学高级教师94人，中学高级教师1人；嘉兴市学科教学带头人4名，南湖区学科带头人3名，南湖区教学能手6名学校以“让生命永葆绿色”为办学理念，坚持育人为本，注重全体学生的全面发展、个性发展和终身发展学校以学生为中心，紧紧围绕学生的需要，引导学生自主、合作、探究学习，举办“科技节”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”，最大限度地为学生搭建舞台，使每一个学生都有施展才能的机会。

学生的科技创新作品、美术作品、合唱、读书征文以及田径、跆拳道、排球等在比赛中均取得了好成绩，呈现出“千树万树梨花开”的喜人景象，形成了“尊师、守纪、勤学、向上”的学风；学校本着“在行动中研究，在研究中反思，在反思中学习，在学习中成长”的原则，着力开展校本研究，教师们“爱生、精业、开拓、奉献”，全面、协调、可持续地发展，成为一支师德高尚、治学严谨、敬业爱生、充满朝气的教师队伍；学校形成了“文明、勤奋、求实、创新”的校风，处处呈现出和谐、亮丽、充满生机的景象近几年学校先后被评为南湖区教育教学质量目标评价优胜单位，区科技教育先进集体，区课程改革实验工作先进学校，区体育后备人才训练基地，嘉兴市文明单位，市教科研基地，市陶行知实验学校，浙江省示范小学，省万校标准化一类学校，省健康促进教育金牌学校，省中小学示范图书馆，省卫生先进集体，国家级绿色学校等 2 -目目 录录1、关于举行南湖区、鄞州区、江干区、鹿城区、嘉善县五区（县）教学研讨活动暨浙江省小学体育立项课题研讨会的通知…………（3）2、南湖区、鄞州区、江干区、鹿城区、嘉善县五区（县）教学研讨活动暨浙江省小学体育立项课题研讨会活动日程安排……………（5）3、《正脚背踢球》教案——南湖区郝东华…………………………（6）4、《正脚背踢球》教案——杭州市江干区李磊……………………（7）- 3 -5、《正脚背踢球》教学设计——温州鹿城区卢享亨………………（9）6、《正脚背踢球》教案——宁波市鄞州区…………………………（12）7、《正脚背踢球》教学设计——嘉善县严俊………………………（14）关于举行南湖区、鄞州区、江干区、鹿城区、 嘉善县五区（县）教学研讨活动暨浙江省小学体育立项课题研讨会的通知各区（县）成员及相关教师：为了提高课堂教学的质量，促进教师的专业成长，以深化浙江省小学体育立项课题既“浙江省 2011 年教科院立项课题“基于国家课程标准的浙江省义务教育段体育（与健康）课程建设研究”的研究为载体，充分发挥跨区域教学研讨活动的作- 4 -用，发现课堂教学中的问题，寻找解决问题的策略，提高体育课堂教学的效率。

现将有关事项通知如下： 一、 活动时间和地点1、 活动时间：2012 年 6 月 13 日2、 活动地点：嘉兴市南湖区大桥镇中心小学3、 报到时间：2012 年 6 月 12 日下午 15：00二、 活动内容及形式1、 本次活动以同课异构形式进行交流互动，专题研讨2、 上课时间为 25 分钟片断课，上课年级为四年级，教学内容《足球——正脚背踢球》 3、 请各位上课教师在 6 月 5 日前将教案发送到gmaxk@sina,com 邮箱三、 参加成员1、 各区选派一名教师进行课堂教学展示2、 鄞州区、江干区、鹿城区、嘉善县部分体育教师，南湖区名师工作室成员，嘉兴市体育特级教师工作室成员四、 活动经费本次会议由嘉兴市南湖区教育文化体育局教研室主办，南湖区大桥镇中心小学承办不收会务费、资料费参加会议教师的差旅费回原单位报销嘉兴市南湖区教研室- 5 -2012-5-28活动日程安排活动日程安排日期时间内容活动地点负责人6 月 12 日15：00专家、观摩和上课教师报 到曹 强8：10专家、观摩教师报到大桥镇中心小学郝东华 6 月 13 日 8：35—9：00第一节课南湖区 郝东华大桥镇中心小学 体育馆曹 强- 6 -9：10—9：35第二节课江干区 李 磊9：45—10：10第三节课鹿城区 卢享亨10：20— 10：45第四节课鄞州区 黄 勇 10：55— 11：20第五节课嘉善县 严 俊11：30就餐大桥镇中心小学 阶梯教室郝东华12：30专家点评、研讨与活动小 结大桥镇中心小学 阶梯教室曹 强《《体育与健康体育与健康》》课课 片段教学片段教学 教案教案学校：南湖区大桥镇中心小学 班级：四年级 执教：郝东华 时间：6 月 13 日教学内容教学内容足球——正脚背踢球课次课次第 1 课时教学教学目标目标1、 通过教学，使学生初步了解正脚背踢球的动作技术原理； 2、 初步掌握正脚背踢球的动作技术； 3、 发展学生判断、移动、灵敏协调的身体素质。

运动量运动量教学教学过程过程课的内容课的内容练习步骤练习步骤要求要求组织形式及组织形式及安全指示安全指示次数次数强度强度时间时间基本基本部分部分（（25））足球—正脚背踢 球动作要领：动作要领：踝关 节绷紧，脚背绷 直，脚趾扣紧， 以脚背正面接触 球的后中部1.踢反弹球；2.踢得低；1 怎样踢球力量 大，球反弹得远？⑴加上助跑 ⑵大腿带动小腿 快速摆动 2 怎样踢球球飞 得低？1 二列横队， 在距离墙面 6 米处分别对 墙踢反弹球； 15 15大大120 120- 7 -重点：重点：脚背正面 踢球； 难点：难点：大腿带动 小腿快速摆动易犯错误：易犯错误： 1 脚尖触球，没 用脚背正面踢球；2 踢球部位不正 确； 3 支撑脚站位不 对 4 大腿带动小腿 快速摆动； 5 踢球动作紧， 不够协调3 踢得直；4 射门 方法：用正 脚背踢球射 “门” ，踢进 了球反弹回 来得 3 分， 踢进了球没 反弹回来得 1 分，没踢进 得 0 分，每 人踢 10 次， 比谁得的分 最高⑴支撑脚站在球 的侧面 ⑵用脚背正面踢 球的后中部 3 怎样踢球球能 反弹回来，踢得 直？ ⑴用脚背正面踢 球 4 用正脚背踢球 进行射门。

⑴射门练习，注 意动作 ⑵射门比赛2 队形同上； 3 队形同上；4 队形同上安全提示： 1、踢球过程 中前面有人 可以稍等， 不要踢到人； 2、移动过程 中注意避让， 避免碰撞1515151010大中12012012090120场地场地 器材器材纸制足球 27 个课后课后 小结小结体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案 授课教师李磊单 位杭州市夏衍小学上课时间6.13地点嘉兴教学对象水平二 四年级人数40 人课 次第 1 课次教材内容足球：正脚背踢球重点正脚背踢球部位难点支撑脚的站位教 学 目 标1.认知目标：认知目标：通过练习， 100%的学生了解足球正脚背踢球的方法，区分脚内侧与正脚背等部位，形成动作概 念 2．技能与体能目标：．技能与体能目标：通过学习，学生粗略掌握正确正脚背踢球的部位和方法、70%学生基本会用正脚背踢球、 30%学生有正脚背够踢球动作意识，并在带球、射门等足球游戏活动中运用，提高学生从事足球活动的能力； 发展下肢对物体（足球）的控制能力、身体协调能力和空间判断能力 3.3.情感目标：情感目标：通过练习，培养学生相互观测评价、互帮互助等良好品质练习课的 部分课的内容教师活动学生活动组织示意图次数时间- 8 -准备部分7- 8＇＇一、课堂常规二、准备活动1.慢跑2.专项准备操（原地与行进间）▲▲组织与策略：组织与策略：1.师生问好 2.宣布课的内容、要 求 3.示范与讲解各项准 备活动 1）原地专项准备操讲 解与示范 2）行进间专项准备操 讲解与示范▲▲学法与步骤：学法与步骤：1.列队听讲2.做原地专项准备操3.做行进间足球韵律 操4.充分活动身体各部 位组织图示:● ● ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○要求：快 静 齐1 次4＇＇基本部分25 |28＇＇基本部分25 |一、正脚背踢球一、正脚背踢球1 1．自由带球．自由带球2．体会正脚背带．体会正脚背带球球3．正脚背踢球．正脚背踢球▲▲组织与策略一：组织与策略一： 1.教师讲解、示范自 由带球的动作要领 2.组织学生自由带球 练习 1）一声哨音踩球 2）二声哨音抱球 3）根据学生练习并矫 正与反馈、评价 ▲▲组织与策略二：组织与策略二： 1.从学生自由带球中 引导出正脚背带球并 明确本课重点：正脚 背踢球部位 2.教师讲解、示范正 脚背带球的动作要领 并让学生在脚背处贴 上便利贴进行练习。

3.组织学生进行练习， 让学生去体会正脚背 带球动作 ▲▲组织与策略三：组织与策略三： 1.明确支撑脚站位并 讲解正脚背踢球动作 与示范 2.指导学生 1 人 1 球 原地正脚背踢球练习3.进一步体会正脚背 踢球动作与支撑脚选 位 4.根据学生练习矫正▲▲学法与步骤一：学法与步骤一： 1. 认真看老师示范动 作，听动作要领 2．运用脚的任意部位 自由带球 3.注意力集中，听哨 音做踩球、抱球动作 4.根据教师反馈自主 练习▲▲学法与步骤二：学法与步骤二： 1.学生认真听，跟着 老师的思路进行思考 并积极回答问题 2.运用正脚背自由带 球，体会带球部位及 方向，提高控球能力3.学生进行自主练习4．相互观察与评价学 习▲▲学法与步骤三：学法与步骤三： 1．脚背贴标志明确踢 球部位 2．支撑脚踩模板上练 习正脚背踢球动作 3.原地快速有节奏的 练习上步、摆腿、正 脚背踢球动作 要求：重心底、动作组织图示 1:图 1 要求：集体与自主练习结 合目的：提高对球的控制 力组织图示 2:同上组织图示 3:● ● ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○组织图示 4:3 | 5 次3 | 4 次2＇＇2＇＇3＇＇3＇＇- 9 -28＇＇重点：正脚背踢球部位难点：支撑脚的站位4 4．行进间正脚背．行进间正脚背带球与踢球游戏带球与踢球游戏活动活动 5 5．正脚背带球射．正脚背带球射门门与反馈、评价 ▲▲组织与策略四：组织与策略四： 1.队伍调动与组织 2.讲解、示范，并组 织学生练习与评价和 重点提示 3.评价学生运用正脚 背直线带球与踢球运 用游戏活动的能力 ▲▲组织与策略五：组织与策略五： 1.队伍调动与组织 2.教师讲解、示范， 组织学生进行集体练 习 3.教师鼓励和安全提 示 4.评价教学效果连贯 4.通过评价，改进支 撑脚选位动作与掌握 正确正脚背踢球部位 4．▲▲学法与步骤四：学法与步骤四： 1.2 人一组在 5 米的 距离内运用正脚背直 线带球与踢球游戏练 习 2.4 人一组自主练习， 体验正脚背直线带球 与踢球运用游戏活动▲▲学法与步骤五：学法与步骤五： 1.在 5 米的距离内正 脚背运球并射门 2.通过进球检查学习 效果目的：正脚背踢球运用于 足球游戏活动，提高学生 从事足球活动的技能。

组织图示 5:目的：激发学生学习兴奋 性10 | 15 次3 | 5 次3＇＇结 束 部 分 4-5＇＇1.放松2.小结3.组织回收器材▲▲组织与策略：组织与策略： 1.引导学生养成体育 锻炼后放松的良好习 惯 2.小结本课学习重点 并下课▲▲学法与步骤：学法与步骤： 1.自我放松身体 2.列队听讲、感悟 3.回收器材组织形式:。