团体的组织与实施课件.ppt

第三章 团体的组织与实施团体的组织与实施课件主要内容主要内容n团体咨询的步骤团体咨询的步骤n团体咨询前的准备工作团体咨询前的准备工作n团体形成前的任务团体形成前的任务n团体招募与筛选成员团体招募与筛选成员n团体契约的制定团体契约的制定团体的组织与实施课件一、团体咨询的步骤一、团体咨询的步骤n确定团体咨询的目标及活动名称确定团体咨询的目标及活动名称n设计团体咨询活动方案及程序设计团体咨询活动方案及程序n甄选团体成员组成团体甄选团体成员组成团体n实施团体咨询计划实施团体咨询计划n对团体咨询的结果总结评估对团体咨询的结果总结评估团体的组织与实施课件团体咨询目标的设定团体咨询目标的设定 n团体咨询的目标大致可以分成三大类团体咨询的目标大致可以分成三大类n发展性团体咨询发展性团体咨询n训练性的团体咨询训练性的团体咨询n治疗性的团体咨询治疗性的团体咨询团体的组织与实施课件发展性团体咨询发展性团体咨询n以开发心理潜能，促进人格成长，增进心理健康为目以开发心理潜能，促进人格成长，增进心理健康为目标的团体咨询标的团体咨询n主要是教育机构主要是教育机构(如各级各类学校如各级各类学校)的咨询人员组织的的咨询人员组织的发展性团体咨询，或叫开发性团体咨询。

发展性团体咨询，或叫开发性团体咨询 团体的组织与实施课件训练性的团体咨询训练性的团体咨询n目的是训练如何有效地处理人际关系，训练生活技能，目的是训练如何有效地处理人际关系，训练生活技能，增进社会适应增进社会适应团体的组织与实施课件治疗性的团体咨询治疗性的团体咨询n比较重视潜意识方面的问题比较重视潜意识方面的问题n由于参加者必须面对层次较深的冲突和困扰，一般花由于参加者必须面对层次较深的冲突和困扰，一般花费时间较多费时间较多n医疗机构，教育机构的咨询人员面向那些心理不太正医疗机构，教育机构的咨询人员面向那些心理不太正常的人，有心理疾患的人而组织，目标是缓解症状，常的人，有心理疾患的人而组织，目标是缓解症状，消除症状，恢复心理平衡，达到心理健康消除症状，恢复心理平衡，达到心理健康团体的组织与实施课件确定团体咨询目标需考虑的问题确定团体咨询目标需考虑的问题 n为什么要组织团体咨询？为什么要组织团体咨询？n团体咨询的主要目标是什么？团体咨询的主要目标是什么？n团体咨询的性质是发展性的、训练的还是矫治性的？团体咨询的性质是发展性的、训练的还是矫治性的？n怎样达到团体目标？采用哪些方法？怎样达到团体目标？采用哪些方法？团体的组织与实施课件团体形成之前的任务团体形成之前的任务 n咨询者需要完成的主要任务咨询者需要完成的主要任务n建立一个明确的书面计划，以建构一个团体。

建立一个明确的书面计划，以建构一个团体n向有关权威人士提交这份计划，得到认可与支持向有关权威人士提交这份计划，得到认可与支持n公告这个团体，以便向未来的团体成员提供较多的信公告这个团体，以便向未来的团体成员提供较多的信息n进行团体前会谈，以完成筛选和适应准备的工作进行团体前会谈，以完成筛选和适应准备的工作团体的组织与实施课件n招募团体成员招募团体成员n安排一次预备性团体活动，说明团体的基本规安排一次预备性团体活动，说明团体的基本规则，使成员为有成效的团体经验做好准备则，使成员为有成效的团体经验做好准备n为取得事先的允诺做好准备，与团体成员讨论为取得事先的允诺做好准备，与团体成员讨论团体历程以及可能遇到的风险团体历程以及可能遇到的风险团体的组织与实施课件团体成员的任务团体成员的任务 n团体成员要了解一个团体可能对他们所产生的影响团体成员要了解一个团体可能对他们所产生的影响n团体成员要了解如何挑选团体领导者，来确定是否这团体成员要了解如何挑选团体领导者，来确定是否这个特定团体领导者所领导的团体在此时此刻适合于自个特定团体领导者所领导的团体在此时此刻适合于自己n团体成员要思考他们想要从团体中获得什么，怎样在团体成员要思考他们想要从团体中获得什么，怎样在团体中达成他们的目标，从而使自己为未来的团体做团体中达成他们的目标，从而使自己为未来的团体做好准备。

好准备团体的组织与实施课件招募与筛选成员招募与筛选成员 n招募对象招募对象n明确团体服务的对象，是为一般人而设立的，还是为明确团体服务的对象，是为一般人而设立的，还是为有特殊需要的人而设立的，即成员从哪里来有特殊需要的人而设立的，即成员从哪里来n成员可以是医院的病人、监狱的犯人、学校的学生、成员可以是医院的病人、监狱的犯人、学校的学生、心理卫生中心的个案、社区中对团体感兴趣的人等心理卫生中心的个案、社区中对团体感兴趣的人等n将所有报名者都纳入团体，还是要经过某种筛选，这将所有报名者都纳入团体，还是要经过某种筛选，这往往取决于团体的目标、性质、时间限制和场所等因往往取决于团体的目标、性质、时间限制和场所等因素团体的组织与实施课件n团体是同质性团体还是非同质性团体，即是否将年龄团体是同质性团体还是非同质性团体，即是否将年龄与背景不同的人员放在同一个团体中与背景不同的人员放在同一个团体中n例如，如果将大学程度和中学退学的人共同放在一个例如，如果将大学程度和中学退学的人共同放在一个失业者团体中进行带领，可能是不好的；婚姻问题团失业者团体中进行带领，可能是不好的；婚姻问题团体中包括不同年龄和教育程度的人可能是合适的。

体中包括不同年龄和教育程度的人可能是合适的团体的组织与实施课件招募成员的方法招募成员的方法n建议法建议法n转介法转介法n面谈法面谈法n心理测验法心理测验法n公告宣传法公告宣传法团体的组织与实施课件书面公告应该包含的要素 n团体的类型团体的类型n团体的宗旨团体的宗旨n聚会时间和地点聚会时间和地点n参加办法参加办法n团体成员对团体咨询期望内容的说明团体成员对团体咨询期望内容的说明n团体咨询者的资格与背景的说明团体咨询者的资格与背景的说明n确定何种成员适合于该团体的准则确定何种成员适合于该团体的准则n要收取的相关费用要收取的相关费用团体的组织与实施课件团体契约的签订团体契约的签订 n团体契约是指经过友好协商而在团体领导者与成员之团体契约是指经过友好协商而在团体领导者与成员之间所达成的心理和行为的约定间所达成的心理和行为的约定n签订契约的目的在于更有效地实现团体目标签订契约的目的在于更有效地实现团体目标n契约明确了团体成员的权利和责任，以及在团体之中契约明确了团体成员的权利和责任，以及在团体之中要遵守的规则要遵守的规则团体的组织与实施课件团体咨询初期的设计与组织n团体首次聚会n团体分享团体的组织与实施课件团体首次聚会目标与任务团体首次聚会目标与任务n帮助成员熟悉，建立团体气氛n澄清团体目标n解释领导者的角色n解释团体活动的方式n解释团体规则（保密、游戏规则）n解释专业名词（暖身）n介绍本次活动内容团体的组织与实施课件团体首次聚会指导语团体首次聚会指导语n大家好，我是##团体的指导者##，大家称呼我##（姓名）n我是心理系教师（资历）n我们这个团体是（目标、内容、方式）n团体规则是n我希望n本次团体活动内容（认识新朋友）n暖身——分组团体的组织与实施课件分组的方法分组的方法n1.扑克牌扑克牌n2.报数报数n3.心型图片心型图片n4.找组长找组长团体的组织与实施课件彩布分组团体的组织与实施课件挑选自己喜欢的颜色团体的组织与实施课件首次聚会的方法首次聚会的方法——帮助成员熟悉帮助成员熟悉n1.报姓名 9.传送面具n2.滚雪球 10.照镜子n3.刮大风n4.配对介绍n5.多元排队n6.丢抱枕n7.找朋友n8.小组雕塑团体的组织与实施课件找朋友——寻人信息卡序号特征签名序号特征签名1家在省外5打过工2爱好音乐6想创立公司3擅长游泳7去过北京4想考研8常州人团体的组织与实施课件滚雪球滚雪球——指导语指导语n大家好，现在的活动名称是大家好，现在的活动名称是滚雪球滚雪球n活动目的是活动目的是n活动规则是活动规则是n请看我的示范请看我的示范n看明白了吗？有问题吗？感觉困难吗？看明白了吗？有问题吗？感觉困难吗？n好，现在我们开始好，现在我们开始团体的组织与实施课件刮大风刮大风n接下来的活动是刮大风接下来的活动是刮大风n希望大家进一步的相识希望大家进一步的相识n活动规则：活动规则：n请看我的示范请看我的示范n看明白了吗？有问题吗？看明白了吗？有问题吗？n好，现在开始好，现在开始团体的组织与实施课件注意问题注意问题n同类项目不要只是外貌同类项目不要只是外貌n说出别人不知道的，而不是看到的说出别人不知道的，而不是看到的n指导者可以做成员，但是不可以每次做成员，指导者可以做成员，但是不可以每次做成员，要注意组织的任务要注意组织的任务n让每个人参与活动让每个人参与活动n注意不涉及个人深度隐私（有男朋友的、睡觉注意不涉及个人深度隐私（有男朋友的、睡觉打呼噜的）打呼噜的）团体的组织与实施课件首次聚会应注意的问题首次聚会应注意的问题n成员有知情权（团体内容与方法）n成员有退出团体的权利n成员有保持沉默的权利团体的组织与实施课件分享n团体分享是指团体讨论由活动引发的成员的想法和感受，以增强活动的价值。

n团体活动仅仅是一种手段，而不是的目的，活动只是起着催化剂的功能，活动后的分享才是最重要的 团体的组织与实施课件分享的目的n刺激成员对有关话题或问题的讨论n促使成员更深入地探索思想与情感n促使成员表达自己（自我开放）n促使成员获得反馈信息n促使成员关注团体动力与运作团体的组织与实施课件分享的方式n讨论n配对讨论后发言n小组成员轮流发言n绕圈发言n大团体讨论n书写n综合使用以上几种方式团体的组织与实施课件分享的内容——自我探索n这个活动让你领悟了什么n这个活动让你有什么样的感觉n这个活动给你留下的深刻印象是什么n这个活动对你在团体之外的生活有意义吗团体的组织与实施课件分享的内容——聚焦活动本身n生活馅饼n看看大家都画了什么n你看完的感受n你的生活馅饼和他人有什么不同n你的生活馅饼是否需要修改n这个活动对你的启示团体的组织与实施课件分享内容——游戏活动分享n汪洋中的一条船n成功时我们的感受是什么n不成功时我们有什么收获n组员之间意见不一致时，你们是如何解决的团体的组织与实施课件汪洋中的一条船团体的组织与实施课件团结就是力量团体的组织与实施课件团体分享——团结就是力量n你们是怎样获得成功的n失败的原因是什么n这个活动的意义是什么团体的组织与实施课件信任之旅团体的组织与实施课件团体分享——信任之旅n活动完成的是否顺利，活动过程中遇到了什么n做盲人和向导时心理的感受是什么n你对向导有信心吗n你是如何帮助盲人的，你是成功的向导吗n你愿意做盲人还是向导n本次活动你得到哪些有意义的启示团体的组织与实施课件分享的时间n留出足够的时间用来做团体分享，使成员有充足的时间来讨论他们的问题，有利于将讨论达到一定的深度。

n避免团体活动与活动后分享的时间分配不合理，即活动时间太长，而分享时间太短n防止分享这一重要的环节流于形式团体的组织与实施课件分享练习（一）n分享“团体分享问题”n你过去是如何理解分享问题的n你过去在带领团体时是否注意了分享环节n你是如何指导成员分享的n在团体分享中你遇到了哪些问题团体的组织与实施课件分享练习（二）n对团体首次聚会的分享n刮大风n滚雪球n多元排队团体的组织与实施课件团体咨询结束期的设计重点团体咨询结束期的设计重点n1．让成员有机会回溯整个团体经验；．让成员有机会回溯整个团体经验；n2．让成员彼此给予与接受反馈；．让成员彼此给予与接受反馈；n3．让成员自我评量与团体评估；．让成员自我评量与团体评估；n4．让成员互相期许祝福与增强激励；．让成员互相期许祝福与增强激励；n5. 让成员将所学应用于实际生活中让成员将所学应用于实际生活中团体的组织与实施课件一次团体活动结束n谈体会（绕圈发言）谈体会（绕圈发言）n宣誓宣誓n静思静思n评估：（评估：（1——10）） n布置作业布置作业n拥抱告别拥抱告别团体的组织与实施课件系列团体活动结束系列团体活动结束n活动一：活动体会分享n谈谈对活动的体会谈谈对活动的体会n谈谈对自己进步的认识谈谈对自己进步的认识n谈谈自己有哪些改变谈谈自己有哪些改变n谈谈对其他成员的认识谈谈对其他成员的认识n谈谈对团体活动设计的认识谈谈对团体活动设计的认识n谈谈对指导者技术的意见谈谈对指导者技术的意见团体的组织与实施课件活动二：回忆团体过程活动二：回忆团体过程n照片回放照片回放n讲述团体故事讲述团体故事n我最难忘的人与事我最难忘的人与事团体的组织与实施课件活动三：惜别会活动三：惜别会1．每一位成员带来自己的礼物，要求将礼物包．每一位成员带来自己的礼物，要求将礼物包装，将自己告别与祝福的话及签名写在纸条上，装，将自己告别与祝福的话及签名写在纸条上，包在礼物里。

包在礼物里2．礼物放在礼物台上．礼物放在礼物台上3．每个成员到礼物台上随意领取一份礼物．每个成员到礼物台上随意领取一份礼物4．每个成员打开礼物包，轮流将礼物展示给全．每个成员打开礼物包，轮流将礼物展示给全体成员，并说出献出该礼物者的姓名，宣读纸体成员，并说出献出该礼物者的姓名，宣读纸条上的留言条上的留言5．分享团体的组织与实施课件活动四：告别留言活动四：告别留言n每人写留言（体会、希望）每人写留言（体会、希望）n将留言贴在墙上将留言贴在墙上n取下自己喜欢的取下自己喜欢的留言留言团体的组织与实施课件活动五：烛光晚会活动五：烛光晚会团体的组织与实施课件活动六：展望未来活动六：展望未来n十年后的我十年后的我n我的工作我的工作n我的收入我的收入n我的地位我的地位n我的娱乐生活我的娱乐生活n我的家庭生活我的家庭生活n我穿什么衣服参加同学聚会我穿什么衣服参加同学聚会团体的组织与实施课件活动七：团体满意度测评活动七：团体满意度测评n用用1—10测量自己对本次活动的满意度测量自己对本次活动的满意度n用用1—10测量自己对整个团体活动的满意度测量自己对整个团体活动的满意度团体的组织与实施课件活动八：团体评估活动八：团体评估n团体成员自我评估团体成员自我评估n团体成员相互评估团体成员相互评估n团体者评估团体者评估团体的组织与实施课件活动九：游戏告别活动九：游戏告别n以团体合作游戏告别n心有千千结团体的组织与实施课件作业n撰写团体公告n设计团体首次聚会的活动n编写寻人信息卡n设计团体告别活动团体的组织与实施课件。