浙教版七年级科学上册习题课件第二章第一节第2课时课件.ppt

第二章 观察生物习 题 精 讲科 学七年级上册(浙教版)第一节第一节 生物与非生物生物与非生物第2课时　观察蜗牛1．放大镜的主要结构是__ __，看到的是 __ __的__ __像使用方法：一只手拿着放大镜靠着一只眼睛，另一只手拿着要观察的物体，放在放大镜前方，前后移动，以获得大而清晰的图像如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动头部和放大镜凸透镜放大正立的2．蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中，主要以一些植物幼嫩的茎叶为食，是农业__ __虫蜗牛体外有__ __，头部有__ __，腹部有 __ __，是蜗牛的__ __器官，其内有足腺，能分泌__ __，有助爬行通过实验，我们知道，蜗牛有____觉、____觉、____觉、____觉，没有____觉害壳眼口和两对触角腹足运动黏液视触嗅味听3．通过实验可以发现，蜗牛有以下生物基本特征：①蜗牛具有__ __的结构；②蜗牛能对外界刺激 __ __；③蜗牛的生活需要____。

完整做出反应营养蜗牛的生物特征1．(2分)观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离白醋的方向爬行说明蜗牛具有的感觉是(　　)A．触觉 B．视觉 C．味觉 D．嗅觉D2．(2分)仔细观察蜗牛，你会发现它的特点(　　)A．蜗牛的眼长在触角上B．三对腹足C．有一对斧足D．一对触角A3．(2分)为了不惊动蜗牛以使用放大镜观察到蜗牛触角上的双眼，下列操作正确的是(　　)A．前后移动蜗牛B．放大镜靠在蜗牛上C．同时移动观察者头部和放大镜D．将蜗牛放在放大镜上C4．(2分)通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应(　　)A．触摸 B．强光C．醋酸 D．拍手声D5．(2分)蜗牛爬行时，两对触角充分展开，慢慢地活动，其作用是(　　)①起触觉作用　②起嗅觉作用　③起视觉作用　④起听觉作用A．①② B．②③C．①②③ D．①②③④C6．(2分)蜗牛爬行时会留下痕迹，主要是由于什么器官能分泌黏液(　　)A．壳 B．眼 C． 触觉 D．足D7．(2分)人们用铅笔触动蜗牛，蜗牛的身体会缩回壳里，触动桌子，桌子却没有反应。

这表明(　　)A．蜗牛对刺激有反应，所以是生物B．桌子对刺激没有反应，所以是非生物C．生物对刺激有反应，而非生物对刺激没有反应D．以上说法都正确D8．(2分)蜗牛四处爬行的主要目的是(　　)A．寻找食物 B．逃避天敌C．繁殖后代 D．锻炼身体9．(3分)根据你对蜗牛的认识，你觉得蜗牛生活的环境是(　　)A．干燥温暖 B．潮湿温暖C．潮湿寒冷 D．干燥寒冷AB10．(8分)蜗牛的生理特征：(1)趋光性：依靠视觉向暗处运动2)应激性：对__ __会做出相应的反应3)蜗牛的运动器官是__ __，它能分泌__ __，使蜗牛爬行的路线留下痕迹；摄食的器官是__ __，主要食物是农作物的__ __；蜗牛具有__ __、__ __、味觉和视觉，但没有_____觉外界刺激足黏液口茎叶触觉嗅觉听1．(13分)星期天小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构在进行了一系列的探究之后，他终于有了一定的了解。

1)请你帮助他把图填完整(2)通过实验可知，蜗牛在__ __情况下会缩进壳里去，这说明壳对蜗牛具有__ __作用，同时也说明蜗牛对外界刺激会__ __3)通过进一步的实验可知，蜗牛具有__ __、__ __、__ __、__ __等感觉蜗牛的运动器官是__ __受到外界各种刺激保护产生反应视觉触觉嗅觉味觉腹足一、选择题(8×4分＝32分)12．小科同学对蜗牛对外界刺激做出反应的情况做了以下几种猜测，其中错误的是(　　)A．用牙签轻触蜗牛，蜗牛会做出反应B．用吹风机的冷风对着蜗牛吹，蜗牛会做出反应C．把酒精擦在蜗牛要经过的桌子前面，蜗牛不会做出反应，继续前行D．用强光照射，蜗牛会做出反应C13．蜗牛是一种农业害虫，它生活在阴暗潮湿的环境中，主要以一些植物幼嫩的茎叶为食，会损害植物这说明蜗牛具有的特征是(　　)A．新陈代谢作用B．遗传和变异的特性C．适应性和多样性D．能适应环境，也能影响环境的特性D14．为了研究蜗牛，必须去采集蜗牛，以下寻找蜗牛的途径错误的是(　　)A．到潮湿阴暗的地方去找B．沿着蜗牛爬过留下的白色痕迹去找C．夏天雨后到草丛中去找D．酷暑干旱季节到水泥地上去找D15．下列不属于蜗牛的特征的是(　　)A．有壳 B．靠腹足运动C．有视觉 D．有一对触角D16．豆豆在学习《生物与非生物》时，对蜗牛的生活环境产生了兴趣，便和同学一起去探索。

他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量(如下表所示)根据调查结果，你认为最适宜蜗牛生存的环境是(　　)地点蜗牛数量(只)水泥路上0水槽边的石头下21种花的湿花盆底下11干草地中2 A.阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥B17．学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛甲、乙、丙三位学生结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阴潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地走去，丙走进了水草丛生的浅水中经过近一个小时的捕捉后，其中一个人捉到的蜗牛特别多(1)捉到蜗牛特别多的这位同学应该是(　　)A．甲同学 B．乙同学C．丙同学(2)据你掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是(　　)A．上午 　　　　　B．下午C．晚上 　　　　　D．一天中任何时间都可以AC(3)据你掌握的知识，三位同学捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点依据是(　　)A．蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处B．蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处C．蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处D．蜗牛夜间活动，栖息于近水域水中A二、简答题(3分＋18分＋7分＝28分)18．小明选用放大镜来仔细观察蜗牛爬行时的情况，那么小明的正确操作应该是在观察过程中不断地移动__ __。

如果将蜗牛固定，则观察时应该__ __放大镜同时移动头部和放大镜19．通过观察蜗牛，回答下列问题1)通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的__ __最敏感，____有保护作用它的摄食器官是____2)蜗牛的运动器官是__ __你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？__ __触角壳口腹足有一条黏黏的线状物(3)野生的蜗牛是农业的__ __4)通过实验，我们知道蜗牛有__ __、__ __、__ __、__ __等几种感觉，但是没有__ __5)蜗牛能对外界的刺激做出反应，即具有__ __害虫视觉触觉味觉嗅觉听觉触觉20．蜗牛爬行时，足腺会分泌黏液，而留下了痕迹，这有什么作用呢？蜗牛为什么要四处爬行？主要有两方面作用：一是可以减小爬行时与地面的摩擦，二是可以传递某些信息蜗牛四处爬行，主要是为了寻找食物，另外也可以寻找同伴、寻找配偶、寻找栖息的地方等。