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作 文 基 础 知 识 ：一、 审题审题立意是作文的一项基本功，主要是指研究和领会题旨，确立主题的能力在作文中只有正确理解了题意，并按照题目的要求去构思，才有可能写出符合题意的作文来因此，怎样训练好我们的审题立意能力，可以说是作文的主旋律和首要环节一）、命题作文的审题立意下面就介绍四种审题方法： 1、审清“标志”，确定文章体裁命题作文给定题目后，我们就要根据作文题目中所含有关字词来确定文章的体裁是属于哪一种文体如题目中含有谈、评、议、驳斥、启示、有感、想到的等字词，可确定要写的文章体裁应是议论文；如含有记、忆等字或题目直接体现记叙要素的，则是记叙文；而直接以事物名称为题目的大半是说明文，如《我们的学校》、《碗》等等作文第一步的审题显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础 记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的小学生活》、《值得赞美的人》　　说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。

如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》　　议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》 ２、审清题目要求，确定文章*围即通过对题目结构，尤其是对题目中关键字词即“题眼”的分析，来确定作文的内容、*畴而立意如《记寒假中一件有意义的事》，文题中“记……事”这个动宾结构既表示文体（记），又表示内容（事），而“寒假中”是时间*畴，“一件”是数量*围，“有意义的”则是关于所记事件性质的特定要求，即“题眼”文章的中心就要从“有意义的”中引伸出来，这便是“立意”了以记叙文为例，记叙文的题目*围主要分为两大类，即写人记事题目划定的*围不同，选材的侧重点就不同　　写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。

　　记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文 3、审清题目“题眼”，确定文章重点　　审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手　　如何抓“题眼”呢.　　一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开　　如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的　　如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。

如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣 4．审清题目因素，确定文章内容　　有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了如《成功》这个题目的已知因素只有一个，即“成功”，意思比较概括笼统，如果在“成功”这个因素上增加几个相关因素“谁成功了”，“什么事成功了”、“怎样成功了”，文章的写作内容就具体了同样《笑容》、《失败》、《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《渴望》等题目都可以用这种方法审题 （二）、半命题作文的审题立意　　半命题作文是指只给一半题目，另一半由自己自行确定，如《第一次××》、《××赞》等等，要领是先补充完整题目，然后作文这类作文比命题作文的限制要小得多，题材也就相应地宽得多，其审题立意的要领同命题作文相同　（三）、给材料作文的审题立意　　给材料作文的审题立意与命题作文的审题立意有着较大的区别，关键在于这里多出了材料，审题立意必须依据所给材料进行。

　　给材料作文审题立意的基本方法是中心升华法运用这种方法审题立意时，不论所给的材料是记叙性的、议论性的、说明性的，还是寓言、漫画等，均应先读懂材料，然后在正确概括材料中心的基础上，再根据材料的中心提炼、升华如《画蛋》的材料中心是：达·芬奇成长是因为他在名师教导下打下坚实基础和坚持不懈勤学苦练的结果，为此，就可依据这个中心提炼升华出名师出高徒、天才出于勤奋、勤奋出成果等方面的立意　　综上所述，审题立意是写好作文至关重要的一环审清题目，明确题目的要求你的作文就成功了一半因此，我们在平时的写作中应给予足够的重视二、立意立意又称为主旨它同我们通常所说的主题和中心思想的含义大至是相同的　　作一篇文章，它的立意是非常关键的明末清初大学问家王夫之曾说：“无论诗歌与长行文字、俱以意为主意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合而当代著名作家、学者唐也曾说过：“明确作品的主题，正是最初帮助我们从乱麻中理出头绪，告诉我们怎样从丰富复杂的生活中动手概括和注意提炼的关键……一篇作品内容丰富，而主题思想不明确，就好像行尸走肉可见一篇作文的立意非常重要则，我们应该怎样确定文章的立意呢"1、立意要切题2、作文的立意要深刻：主要指的是确立的主题不是大家都知道的浅显的道理，而是自己独特的感受、独到的见解。

这种感受和见解，来自对所写事物的认真观察、仔细研究和反复地思考，只有这样才能具有较深的思想和内涵，给人以启发和鼓励3、作文的立意要简洁：法国著名学者狄德罗说过：“作品必须简单明了因此，不需要加以任何闲散的形象，无谓的点缀主题只应是一个确实这样，一篇好的文章，必须得有一个明确的中心4、作文的立意要鲜明：所谓立意要鲜明，是说在写作过程中要时刻把握住文章的主旨，让别人清楚地知道你在写什么，不能忽略对命题(或材料)的特定含义的把握而泛泛地展开，这样就会造成思想不鲜明，中心不突出，使别人看到你的文章不知道你在说些什么三、怎样选择和安排材料    前面说过，一篇好的作文不仅要有健康的积极的中心思想，而且中心思想要突出，才算是一篇好的作文则我们应当怎样才能突出作文的中心思想呢.当然，突出作文的中心思想的方法很多，但最重要的方法，是围绕着中心思想来选择和安排材料1、写作的材料哪里来    社会的生活是写作的源泉社会的生活本身是丰富多彩的只要我们积极的投入到社会生活中去，细心观察，深入思考，勤于积累，是不会没有写作材料的可是事实有时并不是如此，不少同学一到作文课上，就反映的是没有材料可写这是什么缘故呢.主要原因是什么呢.要解决这个问题，主要从以下三个方面去努力。

    第一，要积极的投入到社会实践中去社会生活是丰富多彩的，并不是等于每个同学的生活都是丰富多彩的谁要是把自己关在小屋子里死读书，谁就是失去了接近生活丰富多彩的社会生活的机会谁要是接近于社会生活的丰富多彩，谁就应该积极的投入到各种各样的活动之中去如：我们积极的参加课外小组的活动唱歌、跳舞、绘画、书法、体育活动等）或经常从事科技制作，走出校门，大量开展好课外阅读这样的经常接触社会的生活实践，不仅丰富了自己的知识，开阔了自己的眼界，陶冶了情操，也就是从根本上开发了写作的源泉    第二，要学会对社会生活进行观察，养成勤于观察的好习惯我们在日常生活中，就要多留心观察各种各样的景物和事情，同学们是怎样的制作科技作品的，妈妈是怎样的洗衣服的，李明考试得了一百分是怎样的心情，校园里的树木花草是怎样的发芽、放叶、发技的；春夏秋冬四季的街头和田野的景色是怎样变化的早晨和晚上，天上的云彩有什么相同和不同的地方，雨天、雪天气的变化，气候有什么不同，人们有哪些的表现在观察中你要抓住最富有特点的动作、表情和景物，记在心里，时时回忆与比较进行观察要有一定的方法，要抓住事物的特点如观察动物与植物，要注意它们的形体和颜色、习性。

以及对人类的用途和作用观察环境，要注意观察它们是由哪些具体事物组成，各种事物占的空间与位置，方向，大小有什么不同，观察事情，要注意它的起因、经过和结果观察人物，就要注意他的外貌、神态、动作和语言不同的人，不同的事，不同的物，不同的环境，就有不同的特点只有抓住了特点，观察的细致与准确，才能选择好的写作材料    第三，要把观察到的材料积累起来，从实际情况来看观察到的材料，还应该注意以下两点：一不要光追求大材料，有些事虽小，但有一定的意义能够小中见大这就值得记二要有恒心，持之以恒积累就是一点一滴，日积月累，而要随时观察，有材料就记最好坚持每天写观察日记，写片断、写思想感受，抒发自己的思想感情有的同学担心，天天记日记，记来记去就是没有可记的了，其实不会的，只要认真的去观察，认真的去分析，就会发现社会生活像万花筒一样，丰富多彩，永远有写不完的材料    总之，投入到社会生活实践中去，对生活进行认真细致的观察，抓住每个事物的特点，坚持积累自己的写作素材，坚持写观察日记等只要做到这几条，作文素材从哪里来的问题，基本上得到了解决2、作文的材料与中心思想的关系    作文的材料与中心思想的关系是密切的。

一方面，中心思想是从材料中提炼、归纳出来的，先有材料后有中心思想，另一面中心思想确定以后，又必须根据中心思想来选择材料，决定取舍作文的中心思想是通过恰当的材料表现出来的，没有充分的具体的材料，中心思想就将成为空洞的；而作文的材料又必须以中心思想为依据进行选择和组织，没有中心思想作统帅，材料就成为事实或词语的堆砌3、写作素材要具体，要真实、新颖    选择写作素材，除了必须符合中心思想的需要外，还就当注意材料的真实性、具体、新颖这样写出的文章才能新颖生动活泼有说服力    作文材料的真实，就是说选择的材料应该是实实在在的真事，最好是自己亲眼看到的，亲耳听到，亲身经历过的事情而绝不应该是无中生有的编造小学生的作文训练，是为了培养学生的观察能力，分析问题和表达能力如果写作的材料不真实，就很难达到培养能力，发展智力的目的    作文材料的具体，就是说选择的材料要有普遍性、代表性而且要有特点作文材料的新颖，就是说选择的材料是新鲜别致，能够引起读者的兴趣写作材料的真实、具体、新颖应该是统一的只有把新颖和具体、真实相结合起来去选择材料，才能写出生动、活泼、有说服力的好的作文来4、怎样选择和安排写作材料    俗话说：“量体裁衣”，就是说做一件衣服，要按照这个人的情况而定，然后才能缝制合适的衣服。

    写作文也是这样，不但要围绕中心选材，还要注意围绕中心组织材料。