3BUnit5课件.ppt

How lovely!多可爱呀！多可爱呀！I’m two.这只小狗可爱吗？让我们来夸夸它吧！这只小狗可爱吗？让我们来夸夸它吧！Name(姓名) : TomAge(年龄) :How old are you?How old are you?I’m …你几岁了？A：Hello. XXXB: Hello. XXXA: How old are you?B: I’m nine / ten. How old are you?A: I’m nine / ten.你知道同桌的年龄嘛？赶紧问问他/她吧！玩具博物馆onetwothree4 Tasksfour( )( )( )( )( )( )Q1:Who are the guests？ 哪些人是博物馆的顾客？哪些人是博物馆的顾客？( )( )( )( )( )( ) √ √ √Q1:Who are the guests？ 哪些人是博物馆的顾客？哪些人是博物馆的顾客？ √xxHow old are you, How old are you, ??How old are you,?I’m two.I’m eight.I’m nine.How old are you?你几岁了？你几岁了？自读课文，圈出自读课文，圈出Mike, Helen, Tim的玩具，的玩具，并用并用This… is for …和同桌说一说。

和同桌说一说This is for .This is for .This is for .不同的玩具适合不同的年龄不同的玩具适合不同的年龄Let’s imitate.(模仿模仿)•(Look!How lovely!（小朋友们，注意语音语调哦！）（小朋友们，注意语音语调哦！）要注意读出故事中人物的心情哦！要注意读出故事中人物的心情哦！要注意读出故事中人物的心情哦！要注意读出故事中人物的心情哦！可爱的可爱的This is for you.How old are you?I’m nine.Thank you.（小朋友们，注意语音语调哦！）（小朋友们，注意语音语调哦！）（小朋友们，注意语音语调哦！）（小朋友们，注意语音语调哦！）How old are you?I’m eight. I‘m two.（小朋友们，注意语音语调哦！）（小朋友们，注意语音语调哦！）Thank you.Thank you.Here you are.Let’s act! 四人一小组，试着四人一小组，试着将课文表演出来注意加上动将课文表演出来。

注意加上动作喔！作喔！Show time语音语调正确语音语调正确语音语调正确，表情丰富语音语调正确，表情丰富语音语调正确，表情丰富，语音语调正确，表情丰富，动作自然、大方动作自然、大方Show time What have you learned from this lesson? 你从今天这节课上学到了什么？你从今天这节课上学到了什么？拼读新单词，并抄写在练习本上跟着录音读课文三遍1. Read Story time after the tape three times.Homework：：2. Read and spell the new words , and copy them in your exercise book.。