美术教师课程教学计划（14篇）.docx

美术教师课程教学计划（14篇）美术教师课程教学计划（精选14篇） 美术教师课程教学计划 篇1 　　一、指导思想　　以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学透过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的潜力　　二、工作要点　　(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革　　(二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发展);明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用;自我学习《美术新课程标准》(修订版)，在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材　　(三)培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，用心组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿　　(四)根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。

　　(五)倡导教师教学专业性、绘画专业化发展;鼓励教师学有所长，用有所长;即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术教师向研究型教师、专家型教师发展　　三、教材的特殊处理　　1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习　　2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量　　3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的`资料，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学　　4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程　　四、教学要注意的问题　　1.注意课堂秩序，防止意外发生因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课　　2.注意卫生，自调颜料比较难把握，就应注意课室卫生，用品的清洗　　总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术教师课程教学计划 篇2 　　一、学生现状分析：　　各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别　　每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣　　二、教学目标：　　(一)低年级段　　1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品　　2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣 美术教师课程教学计划 篇3 　　为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深入研究和分析，特作教学计划如下：　　一、情况分析：　　(一)学生情况分析：　　本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零　　更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神。

对于各教材的实施有了困难，因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些　　在美术课上出现的常规问题有：　　1、带学具是老师最为头痛的一件事　　2、对于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满　　3、上课不听，做其他作业的普遍存在　　(二)教材情况分析：　　针对三个年级同种内容，根据以下几点来完成的：　　1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力　　3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作　　4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望　　二、教学总体目标：　　从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力　　要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

　　三、教学重难点：　　通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础　　通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力　　四、主要教学措施：　　课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性　　课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展　　1、从学生实际出发，备好课、上好课　　2、采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣　　3、引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶　　4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价　　做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

　　5、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本　　6、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛　　7、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系　　学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验　　五、业务学习及其它方面：　　作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中　　本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究——让孩子插上想象的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的能力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力 美术教师课程教学计划 篇4 　　新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科　　新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。

新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：　　抓好常规教学　　1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当　　2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间　　加强自身建设　　从目前教育发展的要求出发，认真开展两学(学习业务和政治)，进一步提高师表形象具体做法是：　　1，坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识　　2，在学习中学会反思，改进自我进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事　　三，关注学优生，进行培优训练　　加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师　　在科学课方面为了能尽快熟练本学科的，我也做了如下的计划：　　课前准备：备好课。

　　认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好　　了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施　　考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动　　课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意　　要提高教学质量，还要做好课后工作，做好对学生学习的和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重　　积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量 美术教师课程教学计划 篇5 　　新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作计划如下：　　思想政治　　忠诚于教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

　　基本情况分析　　一、学生现状分析：　　初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高对学好本册教材打好了一定的基础但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全　　二、教学内容分析：　　本学期拟定十六课时的课程立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色 美术教师课程教学计划 篇6 　　按照学校的安排，我担任了一个年级的戏剧课，这针对我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度但我相信凭着自己的尽力，在这学期的戏剧课当中，我必定会有很多的收获和进步　　一、教学分析　　本学期初一初二学生起初正式系统化的学习。