小小牙齿守护者-餐后漱口环节亮点介绍.docx

          小小牙齿守护者-餐后漱口环节亮点介绍                    一、活动背景幼儿乳牙时间虽然只有短短的几年，但是乳牙的健康将影响孩子一生的恒牙，这段时间乳牙的保护也非常的重要在社区来为幼儿进行护齿检查中，每个班级都有或多或少有幼儿存在龋齿情况由此看出爱牙护牙的重要性而幼儿园最重要的爱牙护牙环节，就体现在餐点后的漱口活动因此培养幼儿良好生活习惯，懂得饭后漱口的重要性，掌握正确的漱口方法，才能切实做好爱牙护牙工作2. 环节亮点《指南》在健康领域中，提到幼儿要具有良好的生活与卫生习惯，要养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯由于各年龄段幼儿牙齿发育不同，因此我们小班采用大家常见的咕噜咕噜代替漱口到了中班，幼儿有了漱口的经验，在午餐后老师为小朋友准备一壶淡盐水，幼儿自主进行漱口，用盐水漱口可以清除口腔病菌，治疗口腔疾病，也是一个比较好的卫生习惯在平时的漱口中我们 发现中小班的幼儿比较听话，能用正确的方式漱口，但是到了大班我们就发现有的孩子漱口的时候直接就是喝水，或者并不咕噜有些敷衍，而且有的幼儿漱口的力度不同会清洁不到位，对于正处于换牙期的大班幼儿来说是非常不利的，因此为了进一步激发幼儿主动漱口的兴趣我们班采用了利用小牙刷、小牙杯来饭后漱口，大大提高了幼儿漱口的兴趣，真正的起到了保护牙齿的效果。

下面我就重点介绍一下大班餐后漱口环节：1、选择正确的牙具、设置专门的存放区域我们选择了合适的牙具，然后设置了爱护牙齿板块存放幼儿的牙具，并请每位幼儿带来一个软毛牙刷（因为我们请教过牙医，软毛牙刷无需膏也可以把食物残渣刷出，刷的效果要比简单的漱口更好，同时还避免了伤害幼儿的牙釉质）2、学会正确刷牙我们带领幼儿通过视频、图片重温刷牙的正确方法，我们运用小儿歌，帮助幼儿巩固刷牙技巧；儿歌：小小牙刷手中拿，早晚刷牙要用它刷牙方法要记住，顺着牙缝上下刷上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷咬合面要来回刷，里里外外刷仔细保护牙齿不生病，做个爱牙好同志3、加强漱口环节的指导我们在餐后漱口环节会有专门的教师进行观察与指导幼儿用餐结束后，自己到小牙刷墙先取小杯子和小牙刷，到盥洗间进行刷牙漱口（先将小杯子中接半杯水，然后把牙刷打湿，开始刷牙漱口，最后将牙刷冲洗干净，擦干净小嘴，将水杯、牙刷放回原处），当发现有的小朋友刷牙技能不熟练时，老师就会在旁边利用小儿歌提醒他们正确的顺序，保证幼儿漱口取得实效4. 将爱牙、护牙小常识运用到区域活动中幼儿5、6岁时，幼儿进入到了换牙期，为了帮助幼儿顺利度过换牙期，消除换牙时恐惧和紧张，引导幼儿当牙齿出现问题时勇敢的去治疗，同时帮助幼儿掌握换牙期的护牙小常识，我们通过一系列的绘本故事例如：《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《牙齿大街的新鲜事》《小熊不刷牙》等故事来引导幼儿重视牙齿健康，增强幼儿口腔保健意识。

同时，我们也为幼儿创设了交流看牙医经历的机会，在一次区域活动中，两个孩子在益智区中相互看自己补好的牙齿，用太空泥来模仿医生给牙齿补牙，小朋友也对补牙的过程提出了自己的建议，激发了幼儿萌生了自己也想去看看牙医的想法，鼓励了幼儿不怕治疗，好好配合牙医3. 活动的特点与价值所在1. 活动的延展性较高，良好习惯会伴随幼儿终生饭后漱口是一种良好的生活习惯，可以有效预防牙周炎、龋齿通过小牙具辅助漱口活动，看似简单却又行之有效的防龋方法，帮助幼儿养成了饭后主动漱口的习惯，还促使幼儿回家也能够主动早晚刷牙，达到清洁口腔、保护牙齿，得到了家长们的普遍好评2.幼儿了解到更多的爱牙、护牙、换牙的小知识，克服看牙医的恐惧心理，正确的对待看诊牙医的过程在一系列的护牙活动中，孩子们很好的理解了从小养成良好的口腔卫生习惯，要把保护牙齿的习惯渗透进幼儿的一日生活，共同保护好幼儿的牙齿，让他们拥有健康的牙齿和灿烂的笑容  -全文完-。