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[《小学减负增效实施方案》 wenku1 ]小学学生减负实施方案 兰香小学 “减负增效”工作实施方案 （xx至xx学年度） 为全面贯彻落实市、县减负增效工作会议精神,扎实做好减负增效工作,标准办学行为,增强教学效益,促进学校内涵开展,根据区教育局有关文件精神,结合我校实际,特制定本实施方案. 一、指导思想 以党的十八大精神为指导,进一步贯彻落实有关“减负增效”工作的文件精神,切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担有关规定为准绳,按照教育局的相关文件要求,以切实减轻学生课业负担为突破口,以精致化管理为抓手,以课堂教学改革为主阵地,以强化德育、提升自主学习能力为重点,深入探索增效的策略、方法和途径,逐步建立和完善减负增效的长效机制,推进学校科学内涵开展,稳步提高素质教育实施水平. 二、具体实施 （一）强化责任,成立“减负增效”工作领导小组. 组 长:刘成龙（校长） 副组长:车建忠（教导主任） 成 员:全体教师 （二）广泛宣传,正确认识“减负增效”辩证关系. 1．召开教师会议,组织学习“减负”工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“减负增效”的深远意义；利用教师业 务学习的时间,组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”、“如何有效转化后进生”、“减负增效,切实推进素质教育”等专题研讨,辩证认识减负增效工作. 2．利用家长会、家访、发放传单等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面开展观,搞好减负的宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好减负工作. （三）落实“减负”,严格执行上级部门相关要求. 认真贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求,认真执行相关减负规定,做到有布臵、有落实、有反应. 1．根据上级“减负增效”精神,结合学校实际情况,进一步完善现行的奖惩制度,做到有“法”可依. 2．学校对“减负”工作定期检查,并将结果存入档案,并实行奖惩兑现. 3．通过学生代表座谈会、家长会等渠道,听取学生、家长对“减负”工作的建议和要求,结合实际按上级规定不断改良. （四）“增效”减负,标本兼治创新推进减负工作. 1．构建新的学科教学常规,标准教学行为. 不断完善语文、数学、英语、副科各学科的常规制度,围绕教学认真细化每一条常规.组织全体教师学习各科常规管理制度,学习各科课程标准,明确各科、各年级段的阶段目标,标准自己的教学行为. 2．严格执行作息时间,落实大课间活动. 严格控制学生在校时间.小学生在校活动时间每天不超过6 小时.午间不得占用学生休息和活动时间集中上课.教导处要严格按照学区统一制定的“作息时间表”按时作息,并科学制定“课程表”和“课外活动安排表”, 并将其公布在学校显眼的位臵上,接受社会、家长监督.每天25分钟的大课间活动让学生在老师的组织下真正动起来,不断提高活动效率,保证学生每天体育锻炼不少于1小时. 3．加大课程整合力度,开齐开足各科课程. 在方案课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下,根据学生开展以及学校特色开展的需求,科学设臵学校各类兴趣小组,想方设法保证活动正常开展. 副科也要认真备课,上好每堂课,决不擅自调课,如有特殊情况确实需要调课的必须经教导处同意.学校将组织人员不定期抽查教师上课情况. 4．优化作业设计,严格控制家庭作业量.必须给教师一个统一的“减负”标准,特别是家庭作业,原那么上要求一、二年级学生不留家庭作业,三、四、五、六年级作业要适当,尽量在1小时内完成,且作业必须经过教师的深思熟虑,作业设计力求形式多样,分层布臵,充分挖掘学生的潜力,开展学生的思维,培养学生的能力.实行班主任负责制,负责协调控制语数英等各科作业总量. 5．加强教学质量调研,提升教学质量要加强各学科（包括副科）教学质量的调研工作,促进教学质量全面提高.做好各年级各学科的差生跟踪,建立好差生跟踪档案,制订补差方案,努力做好转差工作.同时做好培优工作,使不同的学生都能获 得尽可能大的开展. 6．改革课堂教学模式,提高课堂教学效益. （1）进一步加强课堂教学改革力度,向课堂40分钟要质量,上好“常态课”,切不可因教师自身的原因,搞课堂缺乏课外补.要积极学习洋思中学和杜郎口中学的先进教学模式,领会其实质,争取课堂效益最大化,逐步建立“高效课堂”. （2）学校要建立由校领导组成的 “课堂教学改革指导小组”,开展随堂听课,了解课堂教学现状,进行有针对性的一对一指导,同时为尝试改革课堂教学模式积累第一手资料,逐步形成课堂教学模式,以此提高全体教师的课堂驾驭能力. （3）充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领与辐射作用,在不同的范围内做好专题讲座,上好示范课,研究课,通过师徒同上一堂课,开展“同上一堂好课”的研究活动. 7．进一步强化德育工作,培养学生良好的学习习惯. （1）加强《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》的学习,通过品德课、晨会课以及平时的校园生活,让学生熟悉、了解《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》,并以此为指导,加强养成教育,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯. （2）加强心理健康教育.心理健康教育已成为我校德育工作一项重要的工作内容,认真做好全校学生的心理健康指导并及时矫正某些学生的畸形心理,做好档案记录.同时扩大宣传阵地,充分利用黑板报等形式开设心理健康教育专栏,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力. 8．加强教师队伍建设,提高教师对减负增效的执行力. （1）转变教师教育观念,保护每一个学生,倡导教学民主,建立平等的师生关系,尊重学生的人格,对学生应坚持正面教育,肯定成绩和进步,指出缺点和缺乏,不得挖苦挖苦、粗暴压服,严禁体罚和变相体罚,把“减负增效”工作与禁止教师“有偿家教”结合起来. （2）要搞好校本培训活动,提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸（补课）,确保“减负”不减教学质量.加强教师教学常规的执行意识；加强教学研究,提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强技术和学科教学的整合研究,发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,提高教师的有效教学能力. 三、保障措施 1．学校将全面抓好检查考核工作.对减负增效工作的落实情况,学科老师进行全程性的自查,学校教导处进行经常性的检查,发现问题,及时整改. 2．通过学生代表座谈会、家长会等渠道,听取学生、家长对“减负增效”工作的建议和要求,促进各学校的“减负增效”工作有效开展. 3．学校将把“减负增效”工作作为教师工作考核的重要内容,纳入学期绩效考评工作. 兰香 二零一四年八月 ()首发, 模板,内容仅供参考 　　   。