2023学校音乐老师工作计划模板（三篇）.doc

2023学校音乐老师工作计划模板一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少为提高高中教学模块的开课率，____年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究二、深入基层服务一线教师，促进教与学方式变革为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量年音乐学科将深入教学一线，开展送教上门、送培到门等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行三、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。

四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍教研员是音乐教师的专业引领人，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，____年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员五、建立省级音乐工作室，推动地方教研工作的开展计划在全省范围内建立____个音乐工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批，推动地方教研工作的开展年行事历____月组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会____月全省音乐教研员培训会____月省音乐工作室挂牌仪式月全省普通高中教学模块培训及研讨会____月开展____个市送教上门活动____月组织参加全国第____届中小学音乐现场课评选活动观摩活动2023学校音乐老师工作计划模板（二）一、发声训练部分：1、继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩3、以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声4、练习连音和非连音的唱法5、唱好带复韵母的字，做到正确清晰二、视唱、知识、练耳部分：2、视唱部分：听唱歌曲（增加da（a）da，dadada，dadadada等节奏）在教师帮忙下视唱4~8小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。

3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不好求说出音程名称）听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区别三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征教学分析：本学期主要接触学习乐理知识学习do~do（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期因此，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律另外，每首歌都有律动和舞蹈因此，本学期着重让孩子锻炼身体的协调潜质，以及听声潜质能自行根据音乐节奏来做动作另一方面，发展学生的创编潜质学生状况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学学生的整体状况预计不均衡，状况参差不齐。

因此，对不一样学生应用不一样教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”使学生各方面均有提高学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫重点发展舞蹈、律动的学习增强学生身体的协调潜质，让学生能够渐渐增强身体的协调性、节奏感提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生2、因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使学生能够充分发展3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性限度的调动学生的用心性并使他们限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结协作潜质及创新潜质5、用心和其他学科沟通，用心研究学科整合响应新课标要求2023学校音乐老师工作计划模板（三）一、教学目标1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养二、教学要求1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。

3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用三、教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品介绍有关音乐常识2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养在教学过程中，学生对作品结构的深入分析，会出现一定的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培养学生音乐素养和鉴赏能力。