总结孩子成长需要家园共育.docx

总结-孩子成长需要家园共育总结：孩子的成长需要家园共育我园全体教师在一起学习了《幼儿园教师专业标准》，我明白 我离一名专业型教师的标准还有一定的距离，下面我就我平时的 工作谈谈学习《幼儿园教师专业标准》后的些许体会在《专业标准》提出的教师专业能力中的沟通与合作中指出 “与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展确实如此， 幼儿园的每项工作都离不开家长的支持，比如说材料的收集、环 境的创设等等孩子的教育是建立在家园共育的基本之上，孩子 又是一个未成年人，所以我们必须要学会与家长沟通交流，真诚 对待每一位家长，认真和他们交流对孩子的教育方面的意见和建 议，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答，及时反馈幼 儿在园的信息，当问题出现时第一时间与家长联络，让家长知道 老师对他们反映的问题很重视，对幼儿的发展很在意，共同制定 目标，并同时朝着目标发展，发现问题，及时解决，这样的家园 共育才是成功的基石当然在于家长交流时我们要用平等的态度， 摆正自己的位置放下身段，与家长做朋友，让家长积极参与到我 们幼儿园的工作中来，和我们一起为幼儿创建游戏的空间，改变 家长的育儿观念我们班家长多数是外来务工人员，文化水平不高，他们的想 法就是让孩子吃饱穿好就可以了，对孩子的行为习惯的培养及孩 子的知识技能情感方面并不了解，所以本学期，我们班级选取了 几位家长代表参与到我们的工作中来，同时我们利用各种宣传渠 道向家长呈现幼儿在园的表现，宣传科学的育儿观念，多与家长 沟通，平时的主题教学活动也鼓动家长和孩子一起收集相关的资 料，让家长重视孩子的教育，不单单认为教育孩子只是老师的事 情，渐渐地家长从一开始的不理解到现在的愿意积极配合，信赖 的把孩子交到我们手上，让我们感到非常的欣慰。

所以作为人师 的我们，更作为孩子启蒙者的我们，更应要肩负责任，无论从教 室的职业道德素养、教育教学还是家长关系的建立等方面都要严 格遵守《专业标准》来履行，让祖国未来的花朵在我们手上美丽绽 放。